黑龙江省哈尔滨市香坊区2023-2024学年八年级（五四学制）上学期期末考试语文试题

香坊区2023—2024学年度上学期教育质量综合评价 学业发展水平监测 语文学科(八年级) 考生须知： 1. 本试卷满分为120分，考试时间为120分钟。 2.答题前，考生先将自己的“姓名”、 “准考证号码”在答题卡上填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区城内。 3. 考生作答时，请按照题号顺序在答题卡各题目的区域内作答，超出答题卡区域书写的答案无效；在草稿纸、试题纸上答题无效。 4.选择题必须用2B铅笔在答题卡上填涂，非选择题用黑色字述书写笔在答题卡上作答，否则无效。 5. 保持卡面清洁，不要折全、不要弄砍、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 一、积累与运用(25分) 本学期的语文学习结束了，老师让同学们选用一个关键字来梳理本学期教材的学习内容，从而加深理解。 同学们分小组加以探究， 总结如下关键字。 第一小组：选用“情”字梳理 阅读第一小组同学的梳理文字， 回答1—3题。 白居易曾说： “感人心者， 英先乎情。”我们敬佩有着抑扬顿(cuò)声调，严谨认真态度 的藤野先生，体会到他和鲁迅浓浓的师生之情；我们凝望朱自清父亲(pán) 跚的背影，不禁获簌地流下眼泪， 体会到深沉的舐犊之情； 我们赞美任劳任怨、 宽厚仁慈、 一生不(chuò)劳动的母亲，体会到朱德对母亲的真挚深情；我们感谢居里夫人带给人类的蓝色(yíng) 光，体会她对科学研究的炽热真情； 我们驻足在傲然挺立、 倔强顽强的白杨树旁，体会茅盾对白杨树的高声赞英和无限钟情； 我们沉醉于密匝匝、 连绵不断的昆明的雨中 体会汪曾祺对昆明的雨的喜爱和痴情。(A) 通过文章的学习，使我们更能深入体会蕴含在字里行间的浓浓情意。(B) 学习过程中，我们统一意见、 分析讨论，最后提出问题，(C) 对“情”字有了更深入。本学期中，(D) 我们的写作水平有很大的激发。 我们会更真情地对待他人， 更挚情地阅读写作， 更深情地拥抱生活！ 1.(3分)语段中加点字的注音正确的一项是( ) A.簌簌(shù) B.炽(zhi)热 C.倔强(juè) D.密匝匝( zā) 2. (3分)括号处依次填入汉字书写正确的一项是( ) A. 借 B. 蹒 C.缀 D萤 3.(3分)语段中划线句都是病句，下面修改不正确的一项是( ) A.去掉“使”。 B. “统一意见”和“提出问题”调换位置 C.结尾加“的理解”。 D.将“激发”改为“激励”。 第二小组：选用“丰”字梳理 本学期同学们学习了26篇课文，进行了3次综合性学习，阅读了2本名若……可谓内容丰富，收获丰盈。 4.(3分)第二小组同学进行知识竞赛，请你从下列选项中选出相关信息对应不正确的一项 ( ) A.埃德加·斯诺—《红星照耀中国》 B.白居易—香山居士 C.始此一三四岁 D. 《孟子》—“四书”之一 5.(3分)第二小组同学写了一段关于“读书的意义”的文字，语序混乱，请你将以下句子重新排序，最恰当的一项是( ) ①因为阅读能给人以知识， 给人以智慧。②从而免于述失和彷往， 知道何去何从。③阅读为什么能提升我们的气质?④有了知识和智慧， 我们才能独立思考， 懂得如何应对人生的种种不确定性。⑤所以说， 阅读培育的是丰盈充实的灵魂， 气象万千的精神。 A. ③①⑤④② R③①④②⑤ C④②③①⑤ D.④②③⑤① 6.(3分)你是第二小组成员，在选用关键字梳理本册内容时，你的意见和大家统一意见不同，你既要尊重大家的意见，也想表达自己的观点。你会如何对大家说?下面语句中表达最准确、得体的一项是( ) A.我完全同意大家的意见，用“丰”字做关键词太好了，一字贯穿，妙不可言！ B.我虽然有自己的想法，但是，尊重大家用“丰”字做关键词的意见，少数服从多数，就不说了。 C.我尊重大家的统一意见， 同时， 我想到一个字也可以做关键词， 大家听一听，是否合理? D.各位，我想到一个字可以做关键词，妙极了， 比这个“丰”好一万倍，你们听着！ 第三小组：选用“景”字梳理 东升的旭日、斑驳的树影、陡峭的山峰、潺潺的小溪……世间万物，千姿百态，四季景象，美不胜收。第三小组同学用表格法将本册古诗文进行了分类整理。 7.(7分)按教材原文填写。 主题 作者 出处 诗句 月下美景 李 白 《渡荆门送别》 (1) 云生结海楼 苏 轼 《记承天寺夜游》 庭下如积水空明， (2)___，盖竹柏影也 塞外异景 李 贺 《