Unit 3 Topic 3 Section D课件2023-2024学年仁爱科普版七年级英语上册

七年级·英语·仁爱版·上册 Unit 3 Topic 3 Section D 单击此处编辑母版文本样式 1．能辨别可数名词和不可数名词，并掌握其一般的用法。 2．能运用点餐、就餐、饮食习惯及表达建议等的表达法进行对话编写与表演。 3．能按照英文信件的书写格式，尝试用英文写信给朋友。 学习目标 单击此处编辑母版文本样式 1．完成任务驱动一， 检测学习目标1。 2．完成任务驱动二， 检测学习目标2。 3．完成任务驱动三， 检测学习目标3。 评价任务 单击此处编辑母版文本样式 创设情景，操练提出邀请和接受（拒绝）邀请的句型。 —Would you like some．．．？ —Yes， please．/No， thanks． 预习导学 单击此处编辑母版文本样式 一、生词速查 补全下列单词，将汉语意思写在横线上。 1．　k　ind adj．　友好的　 n．　种；类 　  2．b　e　 v． 　在；是　  3．dear adj．　亲爱的；昂贵的　  4．　o　rder n． 　点菜　 v．　命令　  5．n　e　　e　d v．& modal v．　需要　  6．S　u　nd　a　y n．　星期日　  k 友好的 种；类 e 在；是 亲爱的；昂贵的 o 点菜 命令 e e 需要 u a 星期日 预习导学 单击此处编辑母版文本样式 二、句子速译 1．我很高兴待在这儿。 I’m very glad to be here． 2．请随便吃点鱼。 Help yourself to some fish． 3．你愿意和我一起吃晚餐吗？ Would you like to have dinner with me？ I’m very glad to be here． Help yourself to some fish． Would you like to have dinner with me？ 预习导学 单击此处编辑母版文本样式 4．我们的英语老师对我们很友好。 Our English teacher is kind to us． Our English teacher is kind to us． 预习导学 单击此处编辑母版文本样式 三、想一想 英文书信的基本格式是什么？ （1）称呼：常用Dear．．．开头，顶格起写， 后用逗号。 （2）正文：主体部分。 （3）结束语：结尾客套话，末尾用逗号，常用Yours/Sincerely yours/Love。 （4）签名：在结束语下面。 （1）称呼：常用Dear．．．开头，顶格起写， 后用逗号。 （2）正文：主体部分。 （3）结束语：结尾客套话，末尾用逗号，常用Yours/Sincerely yours/Love。 （4）签名：在结束语下面。 预习导学 单击此处编辑母版文本样式 新知探究 ·导学建议· 课前让学生复习关于食物和饮料的名词，用于头脑风暴游戏环节及对话操练；注意提醒学生可数名词和不可数名词的用法。全班分成A， B两个大组进行比赛，写得多的组获胜。 ·媒体使用· 可借助PPT，增加一些学生熟悉的物品作为补充，拓展词汇量。 合作探究 单击此处编辑母版文本样式 1．游戏Brainstorm。 Group A：Countable nouns some eggs some apples some hamburgers some cakes some vegetables Group B：Uncountable nouns 合作探究 单击此处编辑母版文本样式 some fish　　some bread some milk some juice some rice Sum up：名词分可数名词和不可数名词。 名词分可数名词和不可数名词。 合作探究 单击此处编辑母版文本样式 2．以竞赛的形式激发学习英语的兴趣，同时积累词汇。 ·学法指导· 1．以头脑风暴的形式，把全班分成A，B两个大组，A组写可数名词的食物；B组写不可数名词的食物或饮料，写得多的组获胜。 合作探究 单击此处编辑母版文本样式 2．对话练习。 全班分成男生组和女生组，一组问关于饮食习惯、一日三餐、饭店点餐、用餐、表达建议等的句子，另一组回答，问和答对最多的组获胜。 girl 1：What do you usually have for breakfast？ boy 1：I usually have milk and bread for breakfast． boy 2：May I take your order， sir？ girl 2：Fish with vegetables and rice， please． 合作探究 单击此处编辑母版文本样式 boy 3：Would you like something to drink