内容正文:
七年级·英语·仁爱版·上册
Unit 3
Topic 3
Section A
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1.能借助图片学习食物的英文表达,知道可数名词与不可数名词的辨析和用法。
2.会使用含有would like的句子表达就餐意愿。
例如:—What would you like to have?
—I’d like ...
3.养成科学饮食的良好习惯。
学习目标
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1.完成任务驱动一,检测学习目标1。
2.完成任务驱动二,检测学习目标2。
3.完成任务驱动三,检测学习目标3。
评价任务
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在限定时间内,学生以头脑风暴的形式写出自己知道的食物名称,将每个小组所写的食物名称汇总到一张纸上,最后将每组汇总的食物名称投屏到白板上,写出最多的小组为优胜组。
·导学建议·
利用PPT图片和本课会学到的食物,通过师生问答的形式,激活学生思维,调动学生的积极性。最后可把食物奖励给在头脑风暴中胜出的小组。
预习导学
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一、生词速查
1. yourself pron.你自己 →(pl. yourselves )
2. would modal v.打算;想要;(will的过去式)将会
3. fish n.鱼肉 v.钓鱼→ go fishing去钓鱼
4. rice n. 米;米饭;稻米→不可数名词→ a bag of rice
一袋大米
5. drink v. 喝 n.饮料
6. juice n.果汁→ a glass of juice
yourself
would
fish
rice
drink
juice
预习导学
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7. milk n. 牛奶
8. idea n.主意
9. vegetable n.蔬菜
10. bread n.面包
11. hamburger n.汉堡包
milk
idea
vegetable
bread
hamburger
预习导学
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二、句子速译
1.Help yourselves!
请自便!
2.I would like an egg and some fish.
我想要一个鸡蛋和一些鱼肉。
请自便!
我想要一个鸡蛋和一些鱼肉。
预习导学
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3.Would you like some eggs?
你想要的一些鸡蛋吗?
·学法指导·
通过观察上面第2、3、4、5中的句子,你能发现这些句子都用了哪些提建议的句型吗?请标注出来。
你想要一些鸡蛋吗?
预习导学
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三、想一想
预习课本1a,回答下列问题。
1.Who comes to Kangkang’s home?
Jane, Maria and Michael.
2.What would Maria like to eat?
Chicken.
Jane, Maria and Michael.
Chicken.
预习导学
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3.What would Jane like to drink?
Apple juice.
·学法指导·
你还能提出什么问题呢?试着根据课本1a再提几个问题让小组成员回答吧。
Apple juice.
预习导学
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食物类单词分类
·导学建议·
做动态PPT,将单词输入地鼠图标中。学生在打地鼠游戏过程中第一轮可只说出单词,第二遍需要拼读出该单词,闯关难度逐渐增加。
合作探究
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1.打地鼠游戏学习食物类词汇。
游戏开始后,地鼠会自动随机跳出,各组可抢答,抢答数量最多的小组为获胜者,可以获得奖品。
合作探究
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2.分辨可数名词 & 不可数名词。
合作探究
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Countable Nouns: bananas, eggs, vegetables, hamburgers
Uncountable Nouns: milk, juice, bread, fish, rice, chicken, water
·学法指导·
名词分为可数名词和不可数名词,要注意名词复数的变化。
bananas, eggs, vegetables,
hamburgers
milk, juice, bread, fish, rice,
chicken, water
合作探究
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听说训练
1.创设朋友到你家做客的情景,用PPT呈现食物类图片,用Would you like...?/What about ...?/What would you like...?等提建议的句型询问朋友想吃什么或喝什么?
A:Wo