八年级上册 第2单元第5课 做守法的公民 精讲册（课件PPT）-【练客中考】2024年甘肃中考道德与法治提优方案

道德与法治 精讲册 1 课件使用说明 软件 使用 编辑修改 便捷操作 学科特色 本课件使用WPS2019版本制作，建议老师使用相应软件打开。 目录、返回目录、思维导图、几何画板等都有超链接，点击即可跳转至相应页面。 本课件全文可单击进行编辑修改。 公式由公式编辑器制作，可双击公式跳转到编辑页面进行修改。 2 第五课 做守法的公民 目录 CONTENTS 1 构建体系.明方向 2 考点梳理.夯基础 3 跨越雷区 课程内容 认识犯罪的基本概念，了解刑罚的主要类型，认识未成年人违法犯罪行为的危害，培育和提高自我保护的意识和能力，自觉抵制校园欺凌和违法犯罪行为。（法治教育） 核心素养 认识违法行为及其法律责任，理解犯罪的特征及后果，主动预防未成年人犯罪。（法治观念） 第五课　做守法的公民 返回目录 5 第五课　做守法的公民 返回目录 6 违法行为 1.违法行为可分为一般违法行为（民事违法行为、行政违法行为）和犯罪（刑事违法行为）。2.民事违法行为应承担民事责任；行政违法行为要受行政制裁（包括行政处分或行政处罚）；刑事违法行为要承担刑罚处罚。【易错点】3.无论是一般违法还是犯罪，都要承担法律责任。【易错点】 第五课　做守法的公民 返回目录 7 预防犯罪 4.犯罪的基本特征：严重社会危害性（最本质特征）、刑事违法性（法律标志）和应受刑罚处罚性（前两者的必然法律后果）。【易错点】5.认识未成年人违法犯罪行为的危害，培育和提高自我保护的意识和能力，自觉抵制校园欺凌和违法犯罪行为。【新课标答题句】6.我们要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪；杜绝不良行为；增强法治观念，依法自律，自觉遵纪守法，防患于未然。【做法】 第五课　做守法的公民 返回目录 8 善用法律 7.诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。【地位、易错点】8.面对违法犯罪时，青少年要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。【做法】 第五课　做守法的公民 返回目录 9 违法行为（高频） 1.如何理解“法不可违”？ 为什么说“违法无小事”？（P46、51） （1）法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。（2）法律作为一种行为规范，为人们的行为提供一个模式、标准或方向。（3）法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳。（4）遵章守法是社会和谐的保证。 第五课　做守法的公民 返回目录 10 （5）法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境；法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务，也为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。（七年级下册第四单元） 第五课　做守法的公民 返回目录 11 2.违法行为的含义、分类及后果。（P48） （1）含义：指违反法律、法规的规定，危害社会的行为。（2）分类：①根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为；②根据对社会的危害程度，分为一般违法行为和犯罪。（3）后果：无论是一般违法行为还是犯罪，都要承担相应的法律责任。（2022省卷10①） 第五课　做守法的公民 返回目录 12 第五课　做守法的公民 返回目录 13 3.一般违法行为与犯罪（刑事违法行为）的关系。（P48～51、P54～56）（2023省卷11；兰州卷2022.8C，2021.10D，2019.15） 比较 一般违法行为 犯罪 民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为 区别 危害程度 相对轻微 最严重 触犯法律 民事法律规范（如：民法典） 行政法律规范（如：治安管理处罚法、道路交通安全法） 刑事法律规范（如：刑法、刑事诉讼法） 第五课　做守法的公民 返回目录 14 比较 一般违法行为 犯罪 民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为 区别 法律责任 民事责任（包括停止侵害，消除危险，返还财产，赔偿损失，支付违约金，消除影响、恢复名誉，赔礼道歉等。法律规定惩罚性赔偿的，依照其规定） 行政处分（包括警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等）和行政处罚（包括警告、罚款、没收违法所得、行政拘留等） 刑罚分为主刑（管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑）和附加刑（罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境） 第五课　做守法的公民 返回目录 15 比较 一般违法行为 犯罪 民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为 区别 处罚机关 人民法院 行政机关 人民法院 典型表现 侵犯他人民事权利（人身权和财产权）、没有依法履行合同义务等 谎报险情、破坏铁路封闭网、扰乱社会治安等 故意杀人、拦路抢劫、殴打他人致人重伤甚至死亡等 第五课　做守法的公民 返回目录 16