跳皮筋与游戏（教案）人教版体育二年级下册

经开区教育集团二年级下册小学体育集体备课 单 元 跳皮筋与游戏 课 题 (1)跳皮筋：定点跳皮筋的基本动作 (2)游戏:跳皮筋追拍 授课时间 主备人 张春燕 审核人 涂天月 课时 1 总课时 4 教 学 目 标 (1)了解跳皮筋是适合儿童的一项民间体育活动 (2)通过集体学习、分组练习和交流展示，学会 1~2种定点跳皮筋的游戏方法。 (3)乐于合作学练，能接受游戏中的合作与分工。 重点 难点 跳皮筋时两脚交替富有弹性。。 上下肢协调。 教学 准备 橡皮筋、标志桶、标志贴、、音响 师生活动 个性化修改 课堂常规： 1.组织学生集合整队。 2.师生问好。 3.检查服装，安排见习生。 4.宣布本节课的内容。 准备活动： 1.慢跑。 2.自编皮筋操。 基本部分： (1)组织学生交流展示课前收集的跳皮筋动作方法，组合与改编学生的动作。用皮筋做形象的纤夫拉船模仿动作。 (2)组织学生集体进行定点跳皮筋的练习。定点跳皮筋动作有点、迈、顶、绕、转、掏等。每个练习练5次。 (3)分四组在指定练习场地，进行定点跳皮筋的连贯练习，10分钟左右。 (4)组织学生分四组交流展示，师生共同观察点评，并提示改进动作的建议。 师生活动 个性化修改 (5)讲解示范“追拍游戏”的方法和要求，游戏中相互合作。橡皮筋可以有4个学生拉着，也可以在四角上插4支标志杆牵着。游戏时间10分钟左右。 (6)素质练习:钟摆跳前进鱼贯左右跳过拉直的皮筋。 游戏方法： 在20 米见方的场地上，在两条对角线上拉两条成十字交叉的橡皮筋，橡皮筋离地约40厘米高。选一人为追逐者，其他人分散在场地内为逃者。教师发令后，迫逐者在场地内追拍其他人，如拍击到某一人则此人与追者互换。在迫逐中，追者与逃者都可以用任何方法跳过橡皮筋，但不能碰到橡皮筋。 规则：（1）追者与逃者都不能跑出场此之外。 （2）追者碰到皮筋，拍者的人不算；逃者碰到皮筋，就算被捉到，与追者交换；建议一开始游戏时，高度为20厘米左右，以后逐渐加高。 结束部分： 1. 放松活动。 2. 讲评总结。 3. 师生再见。 板 书 设 计 作业设计 与小伙伴一起跳皮筋。 教 后 记 单 元 跳皮筋与游戏 课 题 (1)跳皮筋:双脚连续跳皮筋。 （2)游戏：鲤鱼跳龙门。 授课时间 主备人 张春燕 审核人 课时 2 总课时 4 教 学 目 标 （1）能做出双脚连续交替跳皮筋的动作。 （2）通过讲评示范和合作学练，能做出双脚连续跳皮筋的动作，动作灵敏、协调。 （3）能主动与同伴合作练习，体验互帮互助的快乐。 重点 难点 双脚连续交替跳皮筋动作连贯。 上下肢协调配合。 教学 准备 橡皮筋、标志桶、音响 师生活动 个性化修改 课堂常规： 1.组织学生集合整队。 2.师生问好。 3.检查服装，安排见习生。 4.宣布本节课的内容。 准备活动： 1.慢跑。 2.自编皮筋操。 基本部分： (1）用皮筋做提线木偶的小游戏，为后续的课做好准备活动。课前复习定点跳皮筋的动作，并在课中向伙伴们介绍和展示自己的动作。 (2)讲解示范双脚连续有节奏跳皮筋的动作方法，组织学生分组在定点场地模仿练习。 (3)以击掌、口令等方式为学生有节奏地练习提供帮助，每人练习15次以上。 (4)按照学生能力分组，学练中互帮互助，组织学生交流帮助与被帮助的感受,共同完成学习任务. 师生活动 个性化修改 (5)讲解利用皮筋进行“鲤鱼跳龙门“的游戏，提示动作方法。 (6)组织游戏练习,强调规则意识(10分钟左右)。 (7)素质练习：水涨船高．学生依次跳过不断涨高的皮筋，要求不能踩到皮筋，如果踩到就不能再跳下个高度，比一比谁跳得最高。 游戏方法 将学生分成八队，手拿皮筋面对面站好，听到发令音后，排头两名同学连续跳起越过皮筋至排尾，后面的同学重复以上动作用时最短的队获胜！也可以改变跳的顺序，人排尾至排头或从中间向两边。提醒学生注意力高度集中。 结束部分： 1. 放松活动。 2. 讲评总结。 3. 师生再见。 板 书 设 计 作业设计 与家长一起跳皮筋。 教 后 记 单 元 跳皮筋与游戏 课 题 (1)跳皮筋：在有节奏的儿歌中双脚交替连续跳皮筋。 (2)游戏：越过皮筋障碍跑 授课时间 主备人 张春燕 审核人 课时 3 总课时 4 教 学 目 标 (1)能说出 1～2种连续有节奏跳皮筋的动作方法。 (2)通过复习巩固和交流展示，能伴随儿歌有节奏地双脚交替连续跳皮筋。 (3)能够和同伴合作学练，改进和创新跳皮筋的动作。 重点 难点 双脚交替连续跳皮筋节奏稳定。 身