跳跃与游戏（教案）人教版体育二年级下册

经开区教育集团二年级下册小学体育集体备课 单 元 跳跃与游戏 课 题 跳跃：踏步跳与跑跳步 授课时间 主备人 吴璇璇 审核人 涂天月 课时 1 总课时 6 教 学 目 标 (1)能通过观察，描述两种跳跃动作的异同， (2通过2人一组的合作学练，能做出踏跳步与跑跳步动作，并能在游戏中运用。 (3)体验有节奏跳跃的乐趣。 重点 难点 重点：左右腿交替自然 难点：有节奏的跳 教学 准备 播放器一只 师生活动 个性化修改 课堂常规： 　　1、指挥学生集合整队。 　　2、师生问好。 3、检查服装，处理见习生。 4、宣布本节课内容。 慢跑热身： 　　1、讲解慢跑路线。 2、动作要求：前脚掌着地，两臂自然前后摆动，呼吸自然。 徒手操热身： 头部运动4*8个拍 肩部运动4*8个拍 扩胸运动4*8个拍 腹背运动4*8个拍 体转运动4*8个拍 正压腿4*8个拍 侧压腿4*8个拍 踝腕关节4*8个拍 师生活动 个性化修改 (1) 组织学生在音乐伴奏下进行游戏“找朋友”，要求 学生用自然跳步的方法进行游戏(2组）。 (2)讲解示范踏跳步和跑跳步两种动作，请学生通过 观察，说说两种动作的异同之处。 (3)2人一组，模仿踏跳步和跑跳步动作，练习时相互 观察与帮助(各 3次)。要求踏跳步能做出踏步蹬地 起跳动作，跑跳步能做出垫跳动作。 (4)指导学生2人一组，配合手臂动作，进行踏跳步 和跑跳步练习(各3次） (5)在音乐伴奏下，组织学生进行有节奏的踏跳步和 跑跳步练习，并请不同的学生到前台领跳(3次）。 (6)游戏：找朋友。在音乐伴奏下，组织学生选择自己 喜欢的跳跃动作进行游戏，方法同一年级下学期滑跳 步中的«找朋友”（10分钟左右)。 (7)素质练习：俯撑依次屈伸两腿15次x2组。 结束部分： 1.放松活动 2.讲评总结 3.师生再见，归还器材。 板 书 设 计 作业设计 向父母展示“跑跳步”与“踏跳步”。让家长参与“找朋友”2组。 教 后 记 单 元 跳跃与游戏 课 题 跳跃：组合跳 授课时间 主备人 吴璇璇 审核人 课时 2 总课时 6 教 学 目 标 (1）能区分不同跳跃的动作名称与方法。 （2）通过对不同跳跃动作的观察、比较，尝试将踏跳步、跑跳步 和滑步的组合起来练习，能有节奏地做出不同跳的动作，动作变换时平稳自然。 (3）在决定移动路线与动作时与同伴商量。 重点 难点 重点：组合动作变换平稳自然 难点：节奏的把握 教学 准备 播放器一只 师生活动 个性化修改 课堂常规： 　　1、指挥学生集合整队。 　　2、师生问好。 3、检查服装，处理见习生。 4、宣布本节课内容。 慢跑热身： 　　1、讲解慢跑路线。 2、动作要求：前脚掌着地，两臂自然前后摆动，呼吸自然。 徒手操热身： 头部运动4*8个拍 肩部运动4*8个拍 扩胸运动4*8个拍 腹背运动4*8个拍 体转运动4*8个拍 正压腿4*8个拍 侧压腿4*8个拍 踝腕关节4*8个拍 （1) 音乐伴奏下，组织学生集体复习。踏跳步、跑跳 步、滑步跳(各2组）。 (2)请学生演示三种不同的跳跃动作，教师引导学生 观察不同跳跃动作的特点，用语言或动作表达。 (3)4 人一组，夸张地做出三种跳跃的不同动作，体会 不同跳的动作表现形式时，尝试从一个动作向另 动作变换(3组）。 (4)在教师的引导下，组织学生进行跳跃动作的组合 练习，先从两个动作组合再到三个动作的组合。体会 不同动作自然连接的方法（4组)。 (5)音乐伴奏下，组织学生配合手臂动作，进行三种 跳跃动作的组合练习（3组)。 (6)配合音乐“找朋友”，以游戏的方式（形式教师自 定),对任意两种或三种跳跃动作进行组合游戏(2组）. （7)素质练习：仰卧屈膝举腿15次×2组。 结束部分： 1.放松活动 2.讲评总结 3.师生再见，归还器材。 板 书 设 计 作业设计 以组合跳的方式进行“找朋友”游戏 教 后 记 单 元 跳跃与游戏 课 题 跳跃：单跳双落 授课时间 主备人 吴璇璇 审核人 课时 3 总课时 6 教 学 目 标 (1)能说出单跳双落的动作名称与方法。 (2)通过设置情境、模仿尝试、分组学练和游戏，能做出用单脚跳起、双脚同时轻巧落地的动作。 (3）能依次使用场地器材，谦让同学。 重点 难点 重点：单脚起跳，双脚同时落地 难点：动作连贯协调 教学 准备 操场一片 师生活动 个性化修改 课堂常规： 　　1、指挥学生集合整队。 　　2、师生问好。 3、检查服装，处理见习