内容正文:
六年级语文调研性检测试卷(2023.02)
显级评价:☆☆☆☆☆
姿
学期,新成长。核理、运用所学知识,反思、总诺学习方法,这是成长:是进
文学名著,从人物经历中汲取精神、力量,这是成长:传承中华习俗,岛受文化粘力,
这也是成长。亲爱的同学们,让我们开启一段难忘的成长之旅吧!
一、温故面知新,在反思中成长
(一)识字学词是语文学习的础。下面的词语,你能识写、梳理并运用吗?
①悬y6
②沮丧
③you粮
④宅院
⑤济岛
⑥点忑不安
①山河
⑧构醉
⑨空阿
①草坪
①均来
①静寂
1.下面词语中加点字词的注音、字形或理解不正确的一项是(
)
A拘来(j0sh0)
B.出雅
C.悬涯
D.沮丧(灰心失塑)
2.请你根据提示给上面12个词语椋理和归类(填写词语的序号),
(1)与地形(地,点)有关的问语:
(2)猫写环境的词海:
(3)描写心情、感受的闷语:
3.上面描写环境的词语让你想到了邱个地方?给你带来怎样的感受?请用一两句话描
述出来,至少选用2个不同类的词语。
(二)诗歌的语言简洁凝练,能表达出丰富的内涵。你真切地感受到了吗?
4.请在下面诗句空白处填写对应的序号。
诗中有西。诗句“
”猫绘了明据的江南春光,“
”描写了夏
日山雨聚释时的色而,诗能抒情。诗句“
”并发了诗人再旅夜泊的环发情怀,
”表达了诗人丰妆之年的喜悦。
人稻花香里说丰年,听取姓声一片。
B.野矿天低树,江清月近人。
C.黑云面墨太逃山,白而跳珠乱入船。
D.千里鸢暗绿映红,水对山第酒旗风。
二、走进文学名著,在阅读中成长
5.江晓轩读了《童年》之后,做了创意阅读卡。不过,阅读卡上出现了3处明显的惜
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误(下文中已标注)。请你根据阅读本书的经验,帮他修改错误之处。
《宜年》创意阅读卡
作者简介:高尔基,苏联文学的奠基人。①伦在作品中通过县有强烈盛染力的
语言表达对苦难的认识,叶生治的龅望,
我喜欢的人物:②我喜欢主人公阿廖沙,虽然他性格处的,囚古怕靴子的暴打
西不其违肝外祖父的岳愿,但他益良正直,同价贫苦的人。我还喜欢外祖母,地宽
厚艺科,势爱生活,用无私的爱和动听的故事使啊廖沙充满了坚强的力量以应对困
苦的生活。
我印象最深的故事:一是何廖沙圆好奇,在表哥的怂总下杞白来布投进染缸粜
或了蓝色,结果被外祖父打得香死过去。③二是何退沙为了杀活自己,和街头的小
位年一起检玻烂、拖木社,深安同牛们的同情和冷烟。
我的阅读感想:…
②
③
6.阿您沙的成长经历又带给你怎样的启迪与收获呢?用一段话写出你的阅读感受.(不
少于50字)
三、关注中华习俗,在装达中成长
春节期间的民俗活动既记录着我们的喜庆生活,也传承着中华传统文化。阅读下
面的短文,8受浓浓的年文化。
童年的春节(节选)
冰心
①我立年生活中,不光是海边山上弧单寂寞的独往独来,也有热涧得钙鼓宣天的
时候,那使是从前的“新年”,现在叫做“春节”的。
②过年的萌几天,最忙的是母亲了。地忙者打点我们过年穿的新衣粒帽,还有一
家大小半个月吃的肉,国为那里的习惯,从正月初一到十五是不幸猪卖内的。我看见
母亲系起国梁、烧上袖子,往大坛子里数上大块大块的喻香的蜜满“红糟”的糟肉,
还方用苦油、白薄和各种香料常的卤肉,还燕上好几笼尽的红糖年赵。当母亲做这生
亨的时候,多边站者的不只有我们几个馋孩子,还有在穷边暂忙的册师傅和余玛。
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③父亲呢,就为放学的孩子们准备新年的娱乐。父亲从烟台市上买回一套吹打乐
器,锣、数、萧、笛、二胡、月芬弹兵起未,真是热阴得很。只是我挤不进他们的乐
队里去!残只能白天放些父亲给我们买回来的靴炮,晚上放些妇火。大的是一简一简
的放在地上放,火树银花,璀珠得很!纸最喜欢的还是一狩最小、最荷单的“演消全”。
那是一条小纸捻,卷着一点火药,可以拿在手里点起来坐隆地响,爆出点点火星。
④记得我们初一早起,换上新衣新鞋,先拜祖宋,然后给父母亲和长罩升年。我拿到
的红纸包里的压岁钱,大多是一圆忸亮的墨西哥“站人”银元,我都请母亲替我t起
⑤最有趣的还是从各个农村来要“花会”的了,演员们都是各个村落里冬闲的农民,
节目大多是“跑早船”,和“王大块恸大红”之奏,淡女角的都是村里的年经人,笨看
级厚的脂粉。数乐前导,后面就簇拥着许多小孩子。到我家门首,自然就田上一大群人,
于是他们就穿走淡唱了起来,有乐器件奏,歌曲大都滑指可笑,引得大家笑卢不斯。
⑥级十一岁那年,回到故乡的福建福州,那里过年又热闲多了,从陆月廿三日起,
大家就忙着扫房,擦洗门窗和铜绢器具,准备精和腌的$、鸭、鱼、冉。祖父只忙着
写春联,贴在擦得但亮的大门线步门上。
⑦所年里,我们各人从白已的“此地家”得到许多好东西。最好的东西,还是灯
笼,福州方言,“灯”和“丁”网音,因此送灯的数目,总