内容正文:
高一年级上学期期末考试模拟卷
(75 分钟 100 分)
考试范围:中外历史纲要上第一一九单元
第Ⅰ卷 (选择题 共 48 分)
一、选择题(本题共16 小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)
1.先秦诸子在著述中多次提道:天道为圆,地道为方,法天象地。把这些思想应用于钱币制度,就是:外为圆肉(即钱体),所以像天;内为方孔(即钱的穿孔),所以像地。于一钱之中,法备天地,天覆地载,万宇一统。材料可用来说明
A.先秦冶炼技术日益成熟 B.秦朝中央集权的加强
C.传统文化影响货币形制 D.货币形制走向规范化
2.秦律在法律适用上虽然做到了“刑上大夫”,但对各种犯罪仍然规定“同罪不同罚”。汉文帝后,“刑不上大夫”的礼治原则逐渐发展,到唐律形成,礼治的“亲亲”“尊尊”在律法中得到了更彻底和全面的体现。由此来看,中国古代法律的特点是
A.贫民成为重点惩戒的对象
B.不别亲疏,不殊贵贱
C.维护皇权的神圣不可侵犯
D.同罪异罚,刑分等级
3.东晋十六国时期,后秦官府设立僧官制度,即君主通过赐予僧团领袖官位、爵禄的方式,笼络佛教领袖,促使僧团组织置于世俗权力秩序控制之下。僧官制度的设立
A.反映了佛教的中国化 B.体现了佛教官方化
C.动摇了儒学统治地位 D.保障了社会的稳定
4.在两税法下,外来户也需按照现居地登记造册,并按照家庭财产多少及户等高下向国家缴税。此外,没有固定住处的商人也不能逃避税收,而由所在州县按照其收入征收三十分之一的税。据此可知,两税法的推行
A.阻碍了商品经济持续发展 B.减轻了对农民人身控制
C.有利于增加政府财政收入 D.激化了阶级和社会矛盾
5.右图是反映元朝某一政策的漫画。元朝的这一政策
A.具有强烈的民族压迫色彩
B.阻断了社会各阶层流动
C.基本隔绝了各民族间交流
D.改变了国内人口的布局
6.范仲淹称:“器以象制,水以轮济。假一毂汲引之利,为万顷生成之惠。扬清激浊,诚运转而有时,救患分灾,幸周旋于当世。”材料所述“器”的运用
A.使农业生产摆脱了自然束缚
B.提高了农田抗旱的能力
C.避免了农业自然灾害的发生
D.变革了农业的产业结构
7.永乐年间,明政府在贵州部分地区设置机构,拉开了贵州“改土归流”的序幕。1725年,雍正帝在贵州地区大规模推行“改土归流”政策,废除了土司制度。其采取的措施应是
A.朝廷派官员到土司府任职辅佐土司
B.土司任命须经过中央政府册封
C.给予当地民众推选土司首领的权力
D.由中央政府任命流官直接管理
8.下表反映了1661—1859年清朝土地与人口变化概况。据此可推知,当时
时间/年
1661
1724
1753
1766
1812
1833
1859
耕地面积/万顷
549
724
780
781
791
742
772
人口/亿人
1.05
1.31
1.84
2.08
3.62
3.99
4.32
A.人地矛盾日益尖锐 B.清朝国运由盛转衰
C.国内经济异常繁荣 D.生产力水平大幅提升
9.1846年以后,英国对华商品输出开始大幅度下降,每年输出金额仅在150万英镑左右。英国下院一份调查中英贸易状况的委员会的报告指出:“近来同这个国家的贸易处于十分不能令人满意的状态。”为改变这一状况,英国
A.发动了第二次鸦片战争 B.攫取对华合法走私鸦片权
C.迫使清朝接受协定关税 D.使清朝主动开放五口通商
10.义和团运动使帝国主义分子认识到要瓜分“土地广阔、民气坚劲”“尚含有无限蓬勃生气”的中国是不易实现的。基于此,他们采取的对华政策是
A.联合侵华 B.经济侵略
C.“以华治华” D.奴化教育
11.孙中山指出:“袁氏未去,当与国民共任讨贼之事;袁氏既去,当与国民共荷监督之责,决不肯使谋危民国者复生于国内。”这说明孙中山
A.具有强烈的排外情绪 B.不主张反对袁世凯
C.极力维护民主共和制 D.率先发起护国运动
12.虽然国民革命军中实行了党代表制度和政治工作制度,但大多数官兵并没有得到彻底的革命改造,仍带有浓厚的封建地方狭隘保守的排外思想,部队缺少统一的正规战斗操练。材料表明,国民大革命失败的原因