4.1时代的主题 课件-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济

导入新课 2023 战争与和平 第四课 和平与发展 4.1时代的主题 第二单元 世界多极化 4.1 时代主题 课程标准 素养目标 了解和平与发展是当今时代的主题； 明确和平与发展的辩证关系 （重点）； 理解促进和平与发展因素有哪些（重难点）。 1.政治认同：理解我国在维护世界和平与发展过程中所作的贡献，坚定维护和平、促进发展的信心。 2.科学精神：感悟和平与发展是当今时代的主题；理解和平与发展的关系。 3.公共参与：正确看待当代世界和平与发展的形势。 1.和平问题的含义、和平的重要性、当前问题的现状？ 2.发展问题的含义、发展问题的现状？ 3.和平与发展的关系？ 4.促进和平与发展的因素有哪些？ 要求：浏览课本P34-37，找出下列问题答案 自主预习 第一目 和平与发展是当今时代的主题 5 一、和平和发展是当今时代的主题 1.当今时代带有全球性的两大战略问题和两大主题 (1)两大战略问题：和平问题和发展问题。 (2)两大主题：和平与发展是当今时代的主题。 注意：和平问题与发展问题，一个也没有彻底解决。 【提示】“和平问题”与“发展问题”与“和平与发展成为当今时代的主题”是两个不同的概念，前者讲述问题本身，后者讲述问题的现状。“和平问题”是一个政治问题，“发展问题”是一个经济问题。 和平 和平问题 发展 发展问题 ≠ ≠ 2. 和平问题 （1）含义：和平问题是指维护世界和平、防止新的世界战争的问题。 （2）和平成为当今时代主题的原因： ① 重要性/地位：①世界和平是人类社会存在和发展的基本条件； ②维护世界和平可以给各国经济发展和其他全球性问题的解决创造必要的前提。 ②和平问题的现状:二战后，国际形势总体稳定，和平因素的增长超过了战争因素的增长,争取较长时期的和平的国际环境具有了现实可能性。 > 和平因素 战争因素 联合国粮农组织：5家联合国机构联合撰写的《2023年世界粮食安全和营养状况》报告估计，2022年全世界有6.91至7.83亿人面临饥饿，中位数高达7.35亿。也就是说，较新冠疫情爆发前的2019年全球增加了1.22亿饥饿人口。非洲大陆依旧首当其冲，每五个人中就有一人食不果腹，饥饿人口比例是全球平均的两倍多。这一数字表明，各国亟需付出巨大努力，立即采取行动，推动农业粮食体系转型，才能实现在2030年之前消除饥饿的承诺。 这是一个苏丹女童，即将饿倒在地，而一只鹰正在女孩后方不远处，虎视眈眈，等候猎食女孩…… 要解决贫困问题，最根本的措施是什么？ 发展 3.发展问题 （1）含义： 发展问题是指世界经济的发展问题，特别是发展中国家经济的发展问题。 （2）发展成为时代主题的原因： ①现状：二战后，在相对和平的国际环境中，世界经济有很大的发展，发展的规模和速度超越了以往任何时期。 ②地位：经济全球化是当今世界的一个基本特征，世界经济发展更加注重提高质量，知识经济方兴未艾，经济可持续发展问题日益受到关注。 观看视频，俄乌战争看和平与发展的关系 俄乌冲突会带来哪些影响？ 俄乌冲突 粮食危机 能源危机 影响全球经济 冲突背后的能源、货币、市场、规则之争，以及大规模制裁与反制裁，对全球产业链、供应链造成严重破坏，会强力冲击世界经济。 4.和平与发展的关系 （2）发 展 （1）和 平 前提 基 础 ①发展是解决一切问题的总钥匙。实现世界各国的共同发展，能为国际社会的持久和平提供坚实的物质基础。 ②经济的发展有助于消除贫困，减少地区冲突的发生，消除不稳定的因素，为维系持久和平提供动力。 ①人类社会的共同发展，需要国际社会保持持久和平的环境，为各国正常发展和政治经济的往来提供保障。 ②世界经济的发展得益于相对和平的国际环境，战乱和冲突是经济发展的重大障碍。 ③各国以和平方式解决国家间争端，是世界发展的重要前提条件。 两个“问题” 两个“主题” 区 别 和平问题：维护世界和平、防止新的世界战争的问题 和平成为时代主题：和平具有了现实可能性，世界大战有可能打不起来 发展问题：世界经济的发展，特别是发展中国家经济的发展问题 发展成为时代主题：发展具有了现实可能性，战后世界发展是主线 联系 前者是问题本身，后者是问题现状 和平 和平问题 ≠ 发展 发展问题 ≠ 知识拓展 ≠ ≠ 1．（2023·浙江·高考真题）《不扩散核武器条约》第十次审议大会于2022年8月在联合国总部召开。大会审议了条约执行情况，各缔约国代表就核裁军、核不扩散及和平利用核能等进行谈判，但会议未能达成成果文件。这说明（    ） ①国际法是世界和平的保障     ②遵守国际法符合各国利益 ③维护世界持久和平任重道远     ④国家利益和国家实力决定国际关系 A．①② B．①④ C．