第2课 美术作品是如何创作的 第2课时课件-2023-2024学年高中美术鲁美版美术鉴赏

美术作品如何创作的 第 2 课 教学目标： 1、了解美术作品创作的过程 2、美术创作是技术与艺术的相结合 3、创新与传统时代的关系 美术是视觉艺术 优秀的美术家往往经过长期的、扎实的专业训练，熟练掌握美术技巧 可以画的惟妙惟肖、栩栩如生 二、美术创作是技术与艺术的结合 可以描绘出满纸烟霞、流光溢彩的笔情墨韵 二、美术创作是技术与艺术的结合 可以用雕塑赋予冰冷的泥土、大理石以人体的温度 二、美术创作是技术与艺术的结合 可以使用各种材料制作出材质、肌理、形态各异的作品，给人已新鲜的视觉感受 二、美术创作是技术与艺术的结合 从技术与艺术两个特征出发对比两幅作品 画家卡斯坦诺(A．Castagno 1423～1457年)1450年完成了一幅巨大的壁画“最后的晚餐”，同以后达·芬奇的同名作品题材相同，表现手法却各异。这幅画的耶稣及门徒都坐在一间饭厅的长桌后，唯有犹大孤零零地坐在饭桌的另一边。所有的人物虽然各有表情和手势，但仍显得有些呆板。餐厅的墙面装饰全是大块正方形镶板，使画面产生一种压抑和过分严谨的气氛，或许画家自己也感觉到了这点，便在中间一块镶板上绘制了一些花纹。画面的透视正确，但像一个封闭的牢笼，在生动性和戏剧性方面当然远不及达，芬奇的作品，不过在15世纪上半叶仍不失为一件有新意的画作。 7 从技术与艺术两个特征出发对比两幅作品 画家卡斯坦诺(A．Castagno 1423～1457年)1450年完成了一幅巨大的壁画“最后的晚餐”，同以后达·芬奇的同名作品题材相同，表现手法却各异。这幅画的耶稣及门徒都坐在一间饭厅的长桌后，唯有犹大孤零零地坐在饭桌的另一边。所有的人物虽然各有表情和手势，但仍显得有些呆板。餐厅的墙面装饰全是大块正方形镶板，使画面产生一种压抑和过分严谨的气氛，或许画家自己也感觉到了这点，便在中间一块镶板上绘制了一些花纹。画面的透视正确，但像一个封闭的牢笼，在生动性和戏剧性方面当然远不及达，芬奇的作品，不过在15世纪上半叶仍不失为一件有新意的画作。 8 从技术与艺术两个特征出发对比两幅作品 画家卡斯坦诺(A．Castagno 1423～1457年)1450年完成了一幅巨大的壁画“最后的晚餐”，同以后达·芬奇的同名作品题材相同，表现手法却各异。这幅画的耶稣及门徒都坐在一间饭厅的长桌后，唯有犹大孤零零地坐在饭桌的另一边。所有的人物虽然各有表情和手势，但仍显得有些呆板。餐厅的墙面装饰全是大块正方形镶板，使画面产生一种压抑和过分严谨的气氛，或许画家自己也感觉到了这点，便在中间一块镶板上绘制了一些花纹。画面的透视正确，但像一个封闭的牢笼，在生动性和戏剧性方面当然远不及达，芬奇的作品，不过在15世纪上半叶仍不失为一件有新意的画作。 9 从技术与艺术两个特征出发对比两幅作品 画家卡斯坦诺(A．Castagno 1423～1457年)1450年完成了一幅巨大的壁画“最后的晚餐”，同以后达·芬奇的同名作品题材相同，表现手法却各异。这幅画的耶稣及门徒都坐在一间饭厅的长桌后，唯有犹大孤零零地坐在饭桌的另一边。所有的人物虽然各有表情和手势，但仍显得有些呆板。餐厅的墙面装饰全是大块正方形镶板，使画面产生一种压抑和过分严谨的气氛，或许画家自己也感觉到了这点，便在中间一块镶板上绘制了一些花纹。画面的透视正确，但像一个封闭的牢笼，在生动性和戏剧性方面当然远不及达，芬奇的作品，不过在15世纪上半叶仍不失为一件有新意的画作。 10 从技术与艺术两个特征出发对比两幅作品 画家卡斯坦诺(A．Castagno 1423～1457年)1450年完成了一幅巨大的壁画“最后的晚餐”，同以后达·芬奇的同名作品题材相同，表现手法却各异。这幅画的耶稣及门徒都坐在一间饭厅的长桌后，唯有犹大孤零零地坐在饭桌的另一边。所有的人物虽然各有表情和手势，但仍显得有些呆板。餐厅的墙面装饰全是大块正方形镶板，使画面产生一种压抑和过分严谨的气氛，或许画家自己也感觉到了这点，便在中间一块镶板上绘制了一些花纹。画面的透视正确，但像一个封闭的牢笼，在生动性和戏剧性方面当然远不及达，芬奇的作品，不过在15世纪上半叶仍不失为一件有新意的画作。 11 从技术与艺术两个特征出发对比两幅作品 画家卡斯坦诺(A．Castagno 1423～1457年)1450年完成了一幅巨大的壁画“最后的晚餐”，同以后达·芬奇的同名作品题材相同，表现手法却各异。这幅画的耶稣及门徒都坐在一间饭厅的长桌后，唯有犹大孤零零地坐在饭桌的另一边。所有的人物虽然各有表情和手势，但仍显得有些呆板。餐厅的墙面装饰全是大块正方形镶板，使画面产生一种压抑和过分严谨的气氛，或许画家自己也感觉到了这点，便在中间一块镶板上绘制了一些花纹。画面的透视正确，但像一个封闭的牢笼，在生动性和戏剧性方面当然远不及达，芬奇的作品，不过