2024届高考语文复习：小说阅读之叙述技巧 课件199张

小说阅读之叙述技巧 2024届高三文化复习专题 小说是一种叙事性的文学,其在叙述方面的特征、特色是高考中有关小说的常规考点之一。从目前各地最新试题来看,有关小说叙事艺术的考点,是高频题。叙事的切入角度、视角变化、方式、技巧以及节奏等腾挪跌宕之处甚多,理应引起我们的重视。 系统地梳理并掌握小说的叙述方法及特色,定能让我们的复习备考事半功倍。 2023全国乙卷 《长出一地的好荞麦》 文中划线部分的描写,人、牛、犁浑然一体,这种艺术效果是如何营造出来的?请简要赏析。 2022新高考 卷 《江上》 本文将渔夫改写为一个普通渔人,这一改写带来了怎样的文学效果?谈谈你的理解。 2021新高考1卷 《石门阵》 王木匠讲石门阵时,多处使用反复手法,这种讲述方法有什么效果? 2020全国1卷 《越野滑雪》 根据海明威的“冰山”理论简要说明本小说的情节安排及其效果。 2019全国1卷 《理水》 请从“故事”与“新编”的角度简析本文的基本特征。 2019全国3 卷 《到梨花屯去》 两个乘客为什么沉默?小说为什么首尾均有这一细节?请结合全文分析。 2019浙江卷 《呼兰河传》 分析本文叙述上的特征。 2018全国1卷 《赵一曼女士》 小说中历史与现实交织穿插,这种叙述方式有哪些好处?请简要分析。 十年高考真题回顾 2018全国3卷 《微纪元》 结合本文,谈谈科幻小说中“科学”与“幻想”的关系。 2017全国3卷 《天嚣》 小说以一个没有谜底的“没好的谜”结尾,这样处理有怎样的艺术效果?请结合作品进行分析。 2016全国3卷 《玻璃》 “我”在小说中的主要作用是什么?请要要分析。 2015全国1卷 《马兰花》 小说有明暗两条线索,分别是什么?这样处理有什么好处?请简要分析。 2014全国1卷 《古渡头》 作品是怎样叙述渡夫的故事的?这样写有什么好处?请简要分析。 2014全国2卷 《鞋》 小说以“鞋”为中心叙事写人,这样处理有什么好处?请简要分析。 2013全国1卷 《喂自己影子吃饭的人》 小说前半部分侧重写马里诺的影子表演,后半部分侧重写马里诺的现实生活。作者这样安排有什么用意? 1.熟悉小说叙事方式有关专业知识。知道有哪些叙事方式?任何一个考点,背后都有专业理论知识支撑,把知识点简化为导图形式. 2.理论知识与文本结合。遇到叙事方式的考题时,要学会第一时间审题,然后把所学到的叙事方式理论知识结合文本实际来答题,看看能找到几个叙事方式,迅速找到得分点,以此提高答题的规范性和得分率。 3.熟悉考题的多样性。一是题目的问法是多样的,但离不开叙事、叙述、讲述这样的字眼;二是题目的难度不断提高,有反套路的倾向,考到最后是考阅读理解能力;三是题目有精细化发展趋势,不是笼统地考叙事方式,而是就某一叙事方式进行具体考察。因此,备考过程中要熟悉不同题型,并在训练中得到提高。 备考策略 知识积累 情节安排 的手法 叙述手法 结构技巧 局部 叙述视角 叙述顺序 常见的:全知视角 有限视角 特殊的:儿童、女性、老人、动物 第一人称 第二人称 第三人称 顺、倒、插、补、平叙 开头方式:悬念式、倒叙式、写景式、故事式 结尾方式:欧•亨利式、戛然而止式、首尾呼应式、悲剧式、喜剧式、写景式 中间:悬念、伏笔、铺垫、照应、暗示、误会、抑扬、突转、对比、延迟等 结构模式 整体 传统模式——摇摆式(一波三折)、对话式、线索贯穿 特殊模式——独白式、抑扬式、对比式、重复式、片段式、意识流、时空集中、交叉式等 考 什 么 叙述人称 叙述节奏和腔调 快慢、详略、张弛/讲述和显示 历史与现实、虚构与真实、荒诞与真实、叙事与写景、现实主义与浪漫主义、自然美与人性美、科学美与文学性等 答题角度 叙事类 题型 准确判断 叙事特点 具体分析 叙事效果 注意答题时要综合考虑效果: 1.给叙事、情节带来怎样的好处。如叙事清晰,便于展开情节,情节引人入胜等。 2.表现人物作用。如更好地表现 的 形象等。 3.主旨作用。使主题更集中、鲜明、深刻等。 4.其他角度。如思想感情、审美效果等 不同的角度答题术语: 1.人物塑造。真实、立体、鲜明,烘托心理,体现感情 2.情节结构。推动,完整,串联,一波三折, 戏剧性,铺垫,伏笔,照应 3、环境特点。营造氛围、折射时代、社会特征 4.小说主题。凸显,深化,升华,丰富 5.读者感受。悬念—兴趣,空白—想象, 张力—回味,真实、诗意…… 重点关注点1 叙述人称和叙述视角 关于叙述视角,近年来不少高考题中已有涉及。考查内容多集中在叙述视角和叙述人称两方面,提问方式大致可以分为两类: 2016全国卷3 《玻璃》 “我”在小说中的主要作用是什么?请简析。 2017全国卷2 《窗子以外》 作者交替使用‘你’和‘我’两个不同的人称, 其中蕴含着怎样的态度?请结合全文进行分析。 一