内容正文:
八年级物理·LK(下册)
第七章
压强
第一节压强
《基础玥固练
[答案PI]
妇腮点①压力
(4)比较图丙、丁可知,根据压力的作用效果比
①(内江)关于压力下列说法正确的是
较压强的大小需要满足的条件是
A.压力的施力物体一定是地球
B.压力的大小总是等于重力的大小
细跟点()压强
C.压力的方向总是垂直于受力物体的表面
固由公式p=
。可以知道
D.压力的方向总是竖直向下的
A.压力越大,压强越大
2如图,正方体金属块重20N,F恒为5N,当金属
B.受力面积越小,压强越大
块静止不动时,则支撑面所受到的压力分别是
C.压力一定时,受力面积越大,压强越大
F=
N,F=
N,Fc=
D.压力一定时,受力面积越大,压强越小
N.F=
6体重为500N的学生,站立在水平地面上,他的
双脚与地面的接触面积为4dm2,则该学生对地
面的压强P,=
Pa,若他走路时对地面
的压强为,则有P:
(选填“>”“<”
或“=”)P2。(g取10N/kg)
2题图
7(吉林)静止在水平桌面上的一套丛书,质量为
3如图所示,一个重10N的长方体木块从斜面上
1.65kg,与桌面的接触面积为0.03m2,(g取
滑下,请画出木块下滑时对斜面的压力F的示
10N/kg)求:
意图。
(1)该套从书受到的重力。
(2)该套丛书对桌面的压强」
3题图
细腰息②探究影响压力作用效果的因素
④[教村政编如图甲、乙、丙所示,小明利用小桌、
细跟点④增大压强与减小压强的方法
海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素。
8(多选)下列实例中,为了增大压强的是(
海绵
海绵
海绵
A.书包带做得较宽
木版
B.图钉帽做得面积较大
C.刀刃做得很薄
甲
内
D.石磨的磨盘做得很重
4题图
⑨(东营)劳动教育是素质教育的重要组成部分。
(1)本实验是通过观察
在中学生劳动实践基地,同学们见到了收割麦
来比较压力作用效果的。这种实验方法叫
子的镰刀、挑水的扁担等农具。镰刀刀刃被磨
做法。
得非常锋利,是通过
来增大压强
(2)通过比较图甲、乙可以得出:当
的:扁担中段制作得稍宽,是通过
定时,压力越大,压力的作用效果越明显。
来减小压强的。
(3)将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上,
则图丙中海绵受到的压强P和图丁中木板
受到的压强p'的大小关系为P
(选
填“>"“<”或“=”)p'。
9题图
24g
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第七章压强
《能力提升练
[客案P12]
①动车的车窗旁配备了“逃生锤”,遇到紧急情况
(1)在这两种方法中,你认为图
(选填
时,乘客可以用“逃生锤”砸破玻璃逃生,为了更
“甲“或“乙”)的方法不合理,理由是
容易砸破玻璃,“逃生锤”的外形应该选择
(2)在如图甲中铅笔笔尖面积是5×10m2,两
手指均用2N的力对顶住铅笔两端,则笔尖
对手指的压强为
Pao
5
教材变式]一头大象的质量是4000kg,在水平
地面上铺一张方格纸,大象站在纸上时留下的
脚印如下图所示。图中每个小方格的面积为
2(广州)如图甲,乙两人在完全相同的沙滩散步,
25cm';数方格数时,超过半格的算一格,不足半
留下深浅相同、大小不同的脚印。则甲(
格的忽略不计:g取10N/kg,计算:
(1)大象对地面的压力是多少?
(2)大象四脚站立时对地面的压强是多少?
属小
2题图
A.所受的重力较大
B.所受的重力与乙的相等
C.对沙滩的压强较大
5题图
D.对沙滩的压强较小
3如图是甲、乙两种物质的质量和体积关系图像。
若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成实心
正方体A、B,把它们平放在水平地面上,则两正
方体A、B对水平地面的压强之比为
②索养拓展练
6白色感压纸受到的压强达到可测最小值时才变
色,且颜色随压强变大而变深,大于可测最大值
时颜色不再变深。感压纸A的规格如下图
所示。
3 4 Vem
250Nm2
1000Nk:m2
3题图
可测的压强范困
A.4:1
B.4:3
C.1:2
D.8:1
④(北京平谷一模)某同学在探究压力的作用效果
6题图
与受力面积的关系时,分别采用如图甲、乙所示
【实验1】用250N的压力垂直作用在A上,受力
的两种方法进行实验,他用两只手的食指分别
面积为0.25cm2,此压力对A的压强为
用力顶住削好的铅笔两端,使铅笔保持静止。
N/cm2。
【实验2】仍用250N的压力垂直作用在与A规
水平方向
格相同的感压纸上,要使它变色且颜色深度与
实验1不同,下列哪些受力面积符合要求?
向
(选填序号)。
①2cm2②0.8cm2③0.3cm2
④0.1cm2
4题图
50.01cm
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25参考答案及解析
11.如答图所示
2.2051525
[解析]图A中支撑面