内容正文:
16.2 电流的磁场
教学目标
(1)通过经历科学探究的过程,使学生认识实验对人们获取科学理论的重要价值。
(2)通过对所学知识的应用,体会物理知识来于生活,服务于社会的理念。
(3)通过认识电与磁之间的相互联系,使学生乐于探索自然界的奥秘。
教学难点
(1)奥斯特实验
(2)通电螺线管的磁场
(3)右手螺旋定则
教学过程
一、探究新知
一、电磁铁
如果把一根导线绕成螺线管,再给螺线管内插入铁芯,当有电流通过时,也可以像永久磁体那样。这种磁体,在有电流通过时有磁性,没有电流时就失去磁性。我们把内部带有铁芯的通电螺线管叫电磁铁。
影响电磁铁磁性强弱的因素
实验表明:
1、电流越大,电磁铁的磁性越强;
2、线圈匝数越多,电磁铁的磁性越强;
3、有铁芯,电磁铁的磁性越强。
电磁铁磁性强弱与电流大小、线圈匝数、有无铁芯有关。
与永磁体相比电磁铁的优点
1、磁性的有无可以通断电流来控制。
2、磁性的强弱可由电流的大小来控制。
3、磁体的磁极可由电流的方向来控制。
二、合作探究
电磁继电器
电磁继电器的结构,由电磁铁、衔铁、簧铁、弹簧、触点组成。其工作电路由低压控制电路和高压工作电路两部分构成。
电磁继电器的原理
电磁继电器的实质及应用
电磁继电器是利用低电压、弱电流电路的通断,来间接地控制高电压、强电流电路的装置。是电铃、电话和自控电路装置中的重要部件,其实质是由电磁铁控制的开关,在电路中起着类似于开关的作用。
三、巩固练习
同学们做练习题
四、课堂小结
知识总结
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