5《铺满金色巴掌的水泥道》（教学设计）统编版语文三年级上册

三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》教案 学习目标： 1. 认识“洼、印”等6个生字，会写“铺、泥”等13个字。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文，并学习运用拟人的修辞手法。 3. 在反复诵读中感受水泥道的美，感受秋天之美，体会作者对秋天的热爱、赞美之情。 重难点： 1. 重点：引导学生从词入手，把握句式训练，加强朗读。 2. 难点：体会作者对秋雨后水泥道的赞美之情。 教学建议： 1. 识字：随文识字，识写结合。 2. 写字：按照笔顺规则书写，注意间架结构。 3. 朗读：读中感悟，读中体验。 4. 语言文字运用：仿照课文，运用拟人的修辞手法写一写其他季节雨后学校的景象。教学教学过程： 一、导入 同学们，我们每天走在上学、放学的路上，你有没有注意过脚下的路呢？有时候，我们会在路上看到一些有趣的风景，比如路边的小花、小草，或者是一些奇特的石头、树木等等。今天，老师要带大家去走一条特别的路，这条路铺满了金色的巴掌，非常美丽。你们想知道这条路在哪里吗？让我们一起来学习《铺满金色巴掌的水泥道》这篇课文吧！ 二、生字学习 1. 洼（wā）：洼地、水洼 造句：山村的夜晚十分安静，只有水洼里的蛙声和草丛中的虫鸣声。 2. 印（yìn）：印刷、印记 造句：他在纸上留下了自己的印记，作为纪念。 3. 凌（líng）：凌晨、凌乱 造句：一阵风吹过，桌上的文件变得凌乱不堪。 4. 增（zēng）：增加、增长 造句：随着年龄的增长，我们的知识和经验也在不断增加。 5. 棕（zōng）：棕色、棕榈 造句：她的眼睛是棕色的，像琥珀一样明亮。 6. 靴（xuē）：靴子、马靴 造句：他穿着一双黑色的马靴，看起来非常帅气。 三、书写指导： 1. 铺：“铺”字是左右结构，左边的“钅”要写得窄一些，右边的“甫”要写得宽一些。 2. 泥：“泥”字是左右结构，左边的“氵”要写得窄一些，右边的“尼”要写得宽一些。 3. 晶：“晶”字是上下结构，上面的“日”要写得扁一些，下面的两个“日”要写得稍微小一些。 4. 院：“院”字是左右结构，左边的“阝”要写得窄一些，右边的“完”要写得宽一些。 5. 墙：“墙”字是左右结构，左边的“土”要写得窄一些，右边的“啬”要写得宽一些。 6. 印：“印”字是左右结构，左边的“卩”要写得窄一些，右边的“彡”要写得稍微长一些。 7. 排：“排”字是左右结构，左边的“扌”要写得窄一些，右边的“非”要写得宽一些。 8. 列：“列”字是左右结构，左边的“歹”要写得窄一些，右边的“刂”要写得稍微长一些。 9. 规：“规”字是左右结构，左边的“夫”要写得窄一些，右边的“见”要写得宽一些。 10. 则：“则”字是左右结构，左边的“贝”要写得窄一些，右边的“刂”要写得稍微长一些。 11. 乱：“乱”字是左右结构，左边的“舌”要写得窄一些，右边的“]”要写得稍微长一些。 12. 棕：“棕”字是左右结构，左边的“木”要写得窄一些，右边的“宗”要写得宽一些。 13. 迟：“迟”字是半包围结构，外面的“辶”要写得稍微长一些，里面的“尺”要写得稍微小一些。 四、作者简介 张秋生，天津静海人，中国著名儿童文学家。其主要作品有《“啄木鸟”小队》《校园里的蔷薇花》《燃烧吧，篝火》《三个胡大刚的故事》等。曾任《儿童时代》杂志编辑，后调上海少年报社，任该报副总编辑、总编辑，并兼任《童话报》主编。其作品先后获陈伯吹儿童文学奖、中国作家协会全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖、冰心图书新作奖、张天翼童话寓言奖等。 五、课文详细讲解 【第1自然段讲解】 这句话通过简洁的语言，描绘了秋天夜晚的景象。 “一夜秋风，一夜秋雨。”：这句话描述了一个夜晚中，秋风和秋雨同时降临的情景。秋风和秋雨的出现暗示了季节的转换，秋天的气息渐渐浓厚。一夜之间的风雨交加，给人一种萧瑟、凉爽的感觉。 这段话通过简洁的表达，传递出秋天夜晚的氛围和气息。它也可以引发读者对季节变化、自然景象的感受和思考，即秋天的到来带来了凉爽和变化，同时也让人感受到时间的流逝和生命的轮回。 【第2自然段讲解】 这句话描述了一个早晨去上学时的天气变化。 “我背着书包去上学时，天开始放晴了。”：这句话描述了在主人公去上学的路上，天空逐渐变得晴朗的情景。之前可能是阴天、下雨或刮风等天气状况，但随着时间的推移，天气逐渐转好，天空开始放晴。 这段话通过对天气变化的描述，给人一种希望和愉悦的感觉。它也可以引发读者对天气变化、自然现象的观察和思考，即即使在不利的天气条件下，仍然可以期待天气的好转和阳光的出现。 【第3自然段讲解】 这句话通过简洁的语言，表达了对晴朗天空的赞叹。 “啊！多么明朗的天空。”：这句话以感叹词“啊”开头，表达了作者对天空的惊喜和赞叹之情。“多么明朗的天空”是对天空的形容词描述，用“明