内容正文:
八年级物理·LK(下册)
第三节重力
新知荟,脉络梳理川
理要点
知想点①重力的概念
日钠总结1
)归纳总结①
1.重力
对重力的理解
(1)定义:物体因回
而受到的力叫做重力。
(1)地面附近的一切物体不管是静止
(2)符号:重力通常用字母2
的还是运动的,都受到重力作用。
表示。
物体受到的重力大小简称为物重。
(3)施力物体:重力的施力物体是3
(2)由于物体间力的作用是相互的,所
2.重力的作用效果:如使水往低处流,使树叶和雪花落向
以地球发引物体的同时,物体也吸
地面。
引地球,即物体给地球一个力。
知职点②重力的大小
☑归纳袋结2
(3)重力是非接触力,地球和受力物体
1.重力与质量的关系:物体所受的重力跟它的质量成
可以不接敏,因此地面上的物体会
④
,其比值是定值,约等于固
,用字母
受到重力,地面附近的物体也会受
6
表示。
到重力,如空中的小鸟、氦气球、飞
2.重力的计算公式:⑦
机、空气等都受到重力的作用。
3.各物理量的物理意义及单位
归纳总结☑
公式G=mg中的g取9.8N/kg。
物理量
物理意义
单位
粗略计算,g可取10N/kg。事实上,
重力,表示地面附近的物体因地球的吸引
6
☒
远个值并不是固定不变的,离地心的
而受到的力
远近不同,g值也不同。在月球上的
质量,表示物体所含物质的多少
kg
物体也受到月球的引力,但仅为在地
比例常数,g=9.8N/kg,表示回
N/kg
球上重力的六分之一。
【注意】在应用重力公式及其变形式进行计算时,要注意
质量的单位必须是kg。
知银点③重力的方向
已图说物理
>图说物理
1.方向:重力的方向总是回
重力方向的应用
2.应用:利用重力的方向总是竖直向下的这一特性,可以制
(1)检查格壁是否竖直
成画
来检查墙壁是否竖直,也可以在水平仪上悬
挂一根铅垂线,检查物体表面是否水平。
如根点④重心
一归纳总结3
(2)检查工作台面是否水平
1,概念:对于整个物体,重力作用的表现就好像作用在物体
的一个点上,这个点叫做物体的四
2.确定物体的重心
(1)质量分布均匀,形状规则的物体的重心,就在它的
13
上。
8
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第六章力和运动
(2)质量分布不均匀、形状不规则的物体,重心与物体的
归纳总结3
形状和质量分布有关。
物体的重心不一定在物体上,如
几何中心(0点)
悬挂法(O点)
支点法O点)
足球的重心在足球球体的中心上而非
在足球上,质量分布均匀的圆环的重
心在圆环的圆心上,而不在圆环上。
细限点⑤质量与重力的联系与区别
一归钠总绩4.
)归纳总结④
物理量
质量
重力
1kg描迷的是物体的质量,9.8N
由于地球的吸引而
描述的是物体受到的重力,质量和重
概念
物体所含物质的多少
使物体受到的力
力是两个不同的物理量,所以
符号
m
G
1kg≠9.8Ng
大小与方向
只有大小,没有方向
既有大小,又有方向
区
单位
千克(kg)
牛顿(N)
大小与地理
同一物体在任何位置.
物体的重力与其
位置的关系
质量大小均不变
所在的位置有关
计算公式
m=pV
G=mg
测量工其
天平
弹簧测力计
联系
重力与质量的关系式是G=mg(g取9.8N/kg)
答案
①地球的吸引回G☒地球④正比固9.8N/kg
⑥g☑G=mg
图N回质量为1kg的物体受到的重力为
9.8N0竖直向下的回铅垂线2重心3几何中心
题型社,实例探索川
理要点
圆国①探究物体重力的大小和质量的关系
)规律方法
令典例1
典例。小瑾同学在探究“重力的大小跟质量的关系”实验中
(们)探究物体所受重力大小与质量的
得到下表实验数据。
关系时,用弹簧测力计测重力,用
天平测质量。
被测物体
物体质量m(kg)
重力G(N)
比值Cg
①
(2)分折表中戴据时,要弄清数据之间
物体1
0.1
0.99
9.9
的关系,质量增大几倍,重力也增
物体2
0.2
1.96
9.8
②
物体3
0.3
2.91
9.7
大几传,即物体所受重力大小跟它
的质量成正比。
(1)实验中,需要的测量工具有天平
(2)完成上表空白处①
:②
(3)实验时,为得到重力与质量的关系,多次测量的目的
)易错易混
是
通过该实验,我们还能进
◆典例
一步估测出g的取值,此时多次测量的目的又应该是
为了得到普遍的规律,应该在实
验中选用不同的物体。
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.
④八年级物理·LK(下册)
(4)小煦同学通过学习,知道物体重力与质量的比值约为
9.8N/kg。她分析了小瑾的测量数据后,认为小瑾的
测量数据有问题,接着便直接修改了数据,如质量
0.1kg,重力0.99N改成0.98N;质量0.3kg,重力
2.91N改成2.94N。你认为