第九章 第一节 杠 杆-【勤径学升】2023-2024学年八年级下册物理同步练测重点知识锦囊（鲁科版五四学制）

八年级物理·LK(下册) 第九章 简单机械 功 第一节杠杆 新知荟，脉络梳理州 理要点 知瞑点⊙什么是杠杆 妇纳总结1 )归纳总结① 1,定义：一根硬棒，在力的作用下能四 的 一 根硬棒成为杠杆的条件 硬棒，就是杠杆。 (1)妻有力的作用。 2.杠杆的五要素（如图所示）】 (2)能绕着图定点转动。 (3)杠杆可以是直的，也可以是专的， 但士须是硬的，即在力的作用下， 不发生或基本不发生形变。 (1)支点：杠杆可以绕其转动的② 点，用字母“O” 表示。它可以在棒的一端，也可以在棒的中间，在杠 杆转动时，支点是相对固定的。 (2)动力：使杠杆转动的力，用“F”表示。 (3)阻力：阻碍杠杆转动的力，用“F,”表示。 (4)动力臂：从③ 到④ 作用线的距离， 用“”表示。 (5)阻力臂：从⑤ 到⑥ 作用线的距离， 用“l2”表示。 细限点②杠杆的示意图和力臂的画法 一白纳总结2 )归纳总结2 1.杠杆示意图：在生产和生活中可看作是杠杆的物体，都可 画杠杆力臂时的注意事项 以是理想化的杠杆模型，即不考虑杠杆自身的质量，并用 (1)有的力臂在杠杆上，有的不在杠杆 杠杆回 图把杠杆的⑧ 个要素都表示 上，不要误认为杠杆礼是力臂。 出来。 (2)作用在杠杆上的两个力可以在支 2.力臂的画法 点的同侧，也可以在支点的异制。 (1)首先在杠杆的示意图上确定⑨ 点0。 (3)表示力的线段的长短不是任意的， (2)画出动力作用线和阻力作用线，必要时要用 它要与力的大小成正比，同一个因 线将力的作用线延长。 里面表示力的大小的线段长短的 (3)再从支点O向力的作用线引垂线，即从支点到力的作 比要与力的大小的比相等。 用线的距离就是而 力臂可以用两端带有 箭头的实线表示，也可以用虚线加大括号表示，并在 )归纳总结3 旁边标上字母。和2分别表示：回 和3 力和力臂的关系 杠杆平新条件还可以写为。 细俱点③杠杆平衡的条件 F 归纳总结3 2 1.杠杆平衡：杠杆在动力、阻力作用下静止或4 我 ，由此可以者出红杆平衡针，力和共 们称之为杠杆平衡。 力臂的大小成反比，即力臂越长，力 2.杠杆的平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂，公式表 越小。 示为F山，F,山，或动力=降，公式表示为万=乙。 阻力一动力臂 52 見此图标眼种音/餐信扫码领取配套资源稳步提升成绩 第九章简单机械功 3.探究杠杆平衡的条件 【实验装置如图】 【设计实验与制订计划】 (1)实验前要调节杠杆的平衡螺母使其在 位 置平衡，其目的是使杠杆的⑥ 落在支点上， 从而消除杠杆的重力对平衡的影响。 (2)在已调节平衡的杠杆两端挂上不同数量的钩码，移动 钩码的位置，使杠杆在水平位置平衡，测量并记录动 力F,、阻力F2、动力臂1，、阻力臂l2的值。改变力和力 臂的数值多次实验。 【进行实验与收集证据】 序号 F/N L/em F/N 1/cm 1 1 5 0.5 10 2 10 0.5 20 3 1.5 10 15 【分析与论证】通过分析实验数据，可知杠杆的平衡条件 是7 =周 ,或写为 四 细识点④杠杆的应用 省力杠杆 费力杠杆 等臂杠杆 示意图 F 力臂关系 4>4 4< 4=4 力的关系 F团 FF,☒ F F,四 F 特点 省力费距离 费力省距离 不省力也不费距离 撬棍，羊角锈， 钓鱼竿筷子、 应用举例 天平、跷跷板、定滑轮等 钢丝钳、手推车等 镊子等 答案 ①饶固定点转动②固定③支点0④动力F 固支点O⑥阻力F2☑示意⑧五回支C虚 四力臂四动力臂3阻力臂四匀速转动固水平 6重心7动力×动力臂⑧阻力×阻力臂 19F,4,=F,2四<2四>2四= 见此图标目酿抖音/微信扫码领取配套资源稳步提升成绩 5 ④八年级物理·LK(下册) 题型社，实例探索训 理要点 》 國国①杠杆作图 )规律方法 女典例1 已知力臂画对应力的示意图的步骤 典例如图所示，轻质杠杆在力F,、F2的作用下处于平衡状 (1)作力的作用线—过力臂的非支 态，O点为支点，2为F2的力臂，请在图中画出F的力臂 点端作力臂的垂线（用座线 1和力F2 表示)。 (2)痛定力的作用点—力的作用线 与杜杆的交点（力的作用点一定 在杠杆上)。 (3)确定力的方向一根据动力和阻 力使红杆转动方向相反的特点确 【解析】(1)画力臂，的步骤：找支点→画力的作用线→作支 定（支点在一端，动力和阻力的方 向在杠杆的两侧；支点在中间，动 点到力的作用线的垂线段→标力臂符号。 力和阻力的方向在杠杆的同 一侧)。 (4)作力的示意图一从力的作用点 出发沿着力的方向作出力的示意 (2)画力F2的步骤：过力臂L2的非支点端作力臂的垂线， 图（注意力的线段长短和力的大 小成正比)。 垂线与杠杆的交点为F,的作用点，由动力和阻力使杠杆 转动方向相反可知，F2的方向向下