7.1.4鸟的生殖和发育教学效果评价表

教学效果评价表 年级 八年级 科目 生物 讲课人 课题 《鸟的生殖和发育》 时间 3月24日 项目及分值 评价内容及标准 分值 得分 合计 教学目标 （10分） 1、符合课标要求，体现知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观等要求。 6 5 9 2、明确、具体、准确，具有操作性。 4 4 教学内容 （10分） 1、教材处理得当，教学重、难点突出。 4 4 10 2、课时划分合理，课程容量适度。 3 3 3、能够结合实际和学科特点，渗透情感、态度、价值观教育。 3 3 教学过程 （40分） 1、能够依据课程特点，提出具体问题，激发学生求知欲望，促使学生自学教材。 5 5 39 2、能够创设师生平等交流、生生合作互动的学习氛围。 10 10 3、能够面向全体，关注个性差异，并注重优生培养和差生转化。 5 4 4、能够体现教师释疑过程，能突出重点，突破难点，并且有适当的拓宽和延伸。 10 10 5、及时组织课堂训练（或落实），反馈学习效果，提高课堂效率。 5 5 6、根据学科特点和教学内容，灵活选用教学方法，科学有序地组织开展教学活动。 5 5 教学效果 （20分） 1、基本实现课时目标，多数学生能够完成作业，不同学生都能得到不同的发展。 5 5 20 2、学生主动地参与学习活动，相互合作、共同探究学习问题，乐于交流分享成绩。 5 5 3、课堂气氛宽松，师生精神饱满，学生参与面广，能够体验学习和成功的愉悦。 5 5 4、学生注意力集中，学习积极主动，与教师配合默契。 5 5 教师素质 （10分） 1、教学心理素质好，教态自然、亲切、大方庄重， 具有较强的亲和力。 2 2 10 2、语言标准规范，清晰准确，生动精炼；讲解示范符合科学性，逻辑性、形象性、情感性强。 2 2 3、字迹工整美观，条理清楚；重点突出，布局合理。 2 2 4、能根据实际需要，恰当运用现代教育技术或其他教学手段辅助教学；能开发、利用教学资源提高教学效益。 2 2 5、灵活运用教材，驾驭现场能力强，应变自如。 2 2 教学特色 （10分） 1、能够渗透先进的教育理念，能够贯穿先进的教育方法。 5 5 10 2、具有较为明显的教学风格，在某些方面具有创造性。 5 5 评价人 葛宏高 合计 98 课堂教学 建议 教师教态大方得体，具有教学机智，整堂课内容丰富，课件制作精美，每个环节都有检测且进行时间控制。课外小组利用投影设备进行演示实验分享实验心得，小组合作完成实验，突破重难点，培养学生实践动手能力。在构建知识的同时注重学法的指导，引导学生根据导学案上的提纲有目的地自主观察，积极主动的参与探究活动。 注重根据本节课学习内容，解决生活实际问题。 学科网（北京）股份有限公司 $$