Module 1 Unit 2 学历案 2023-2024学年外研版英语七年级上册

M1U2 I’m Wang Lingling and I’m thirteen years old. 【学习目标】 1. 借助图片和音标所设置的语境，理解并认读下列词汇：everyone, capital, city, first name, last name, all； 2. 理解and连接两个简单句的功能和英汉姓名的表达方式； 3. 能识辨自我介绍类文章，并能从中获取关键信息； 4. 简单地口头和书面介绍图片中或生活中的人物。 【学习过程】 Step 1 Presentation Learn new words and expressions through pictures and phonetic symbols. Step 2 Pre-reading Do Activity 1 in the book. Step 3 Global reading Where can you find the passage? A.奖状上 B.新朋友展览板 C.名人专栏 D. 广告牌 Step 4 Close reading Part 1：read and check 1.Henry is Daming’s English name. 2. Lingling’s English name is Linda. 3. Wang Hui is from Beijing. 4. Tony is twelve years old. 5. Tony is from the capital of England. Part 2：read and complete the table. Name Daming Tony How old 13 -------- Where Shanghai Part 3: read and choose Smith is Tony’s first / last name, and Tony is his first / last name. He’s from Cambridge. In Tony’s class, Tony and Lingling are thirteen years old and everyone / Daming is twelve / thirteen years old. Lingling is Daming’s student / friend. Step 5 Writing 1.根据例图仿写图B，并且能够用and连接句子说出来。 2.小组合作，选择喜欢的情境，在情境中介绍自己，并且自然的表演出来。 10-8分 7-5分 4-2分 内容 四人的介绍都包含姓名、国籍、年龄，有需要的必须包含班级信息，能力允许的可加其余的个人信息 个别组员的信息不全面 较多组员信息不全 语言表达 词汇丰富，使用and，代词与be动词一致 词汇较丰富，使用and 词汇简单，无and 准确度 无语法错误 1-3处语法错误 4处以上语法错误 表演 融入情景，大方得体，有眼神沟通，小组整体表现佳 贴合情境，表演自然，表演有整体性 表演较为刻板，脱离情境，组员各说各的，没有交流 【课后作业】 1. Read aloud the new words and expressions. 2. Read aloud the passage. 学科网（北京）股份有限公司 $$