13.1《自然选择的证明》同步练习 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册

13.1《自然选择的证明》练习 一、小阅读 1．自然科学论著的语言讲求严密准确，复杂的思路常常用长句子来表述。阅读长句子，要把握句子的基本成分或结构层次，理解句中的重要概念，进而掌握句子所要表达的意思。从《自然选择的证明》等课文中找出一些比较“难懂”的长句子，想想，自己是怎么读懂它们的？ 2．课外读《物种起源》，结合课文，说说达尔文是一个怎样的人。 3．当有人评价达尔文“是一个优秀的观察者，但缺乏推理能力”时，达尔文为自己辩护：“我觉得这种说法不符合事实，因为《物种起源》从头到尾都在推理论证。”请结合课文内容，分析其逻辑思维的严密性，为达尔文的反驳提供相关佐证。 4．达尔文在《物种起源》一书中提出的“物竞天择，适者生存”这一观点，你是如何看待的呢？ 5．阅读《物种起源》一书，结合《自然选择的证明》说说它们给了我们哪些重要启示。 6．本文主要运用了哪几种论证方法？请结合课文内容简要说明。 7．课文列举了支持自然选择学说的大量具体事实和现象，这些事实和现象成为作者理论分析、阐述观点、证明理论的依据。请结合课文内容，对这些事实和现象进行分类。 8．作者列举了哪些特创论无法解释的现象？ 9．文章阐述了自然选择学说的哪些观点？ 10．从选文来看，“自然选择”的主要内涵是什么？ 11．下面的文字中，达尔文是如何得出“自然界是吝于重大革新但奢于微小变异的”这一结论的？请分析得出结论的两个前提。 由于自然选择仅通过对微小、连续且有益变异的逐步积累而产生作用，因而它不会导致巨大的突变，而只能按照短小而缓慢的步骤进行。所以，已为新知识所不断证实的“自然界中没有飞跃”这一格言也是符合自然选择学说的。我们可以看到，自然界中可以用几乎无穷多样的方式来达到一个共同的目的，其原因就在于每一种特性一经获得，便可永久遗传下去，通过不同方式变异了的构造必须适应一个同样的目的。总之，自然界是吝于重大革新但奢于微小变异的。 前提一： 前提二： 二、现代文阅读 阅读课文选段，回答问题。 既然自然选择表现为竞争，它使各个地区的生物都得到适应与改良，而这仅对同时同地生物的关系而言是如此。所以某一地区的物种，虽然一般说来是为这个地区独创的，并且特别适合于那个地区的，但却会被从其他地区迁移来的、驯化的物种所打败和排挤掉。对此，我们不必惊奇。自然界的一切设计，就我们所知，并不是绝对完美无缺的，即使是我们的眼睛也不例外。或许其中的一些构造甚至不合情理，对此你也不必惊奇。为了抵御外敌，蜜蜂舍身刺敌；大量雄蜂的产生，却仅为单纯的交配，交配结束便被它们能育的姊妹们杀死；枞树花粉惊人地浪费；蜂后对于其能育的女儿们存有本能的仇视；姬蜂在毛虫体内求食；以及诸如此类的其他例子：都不足为奇。依照自然选择学说，真正奇怪的倒是没能发现更多完美无缺的例子。 …… 再看一看本能吧。某些本能虽然神奇，可是根据连续、微小、有利变异的自然选择学说，它并不比身体构造更难解释。这样我们就可以解释为什么自然在赋予同一纲中不同动物的许多本能时是采取循序渐进的方式进行的。我曾试图用级进原理来解释蜜蜂那令人叹为观止的建筑能力。习性无疑常对本能的改变起着重要的作用，但它并不是不可或缺的，就像在中性昆虫中所看到的那样，它们并无后代来遗传其长期连续的习性效果。根据同属内的所有物种都是从一个共同祖先而来，并且继承了很多共同的性状这一观点，我们就可以理解为什么边缘物种虽处于极不相同的生活条件下，但仍具有几乎相同的本能。例如：为什么南美洲热带和温带的鸫类，与我们英国的那些物种一样，要在其所筑的巢内糊上一层泥土？根据本能是通过自然选择而缓慢获得的这种观点，当我们发现某些动物的本能并不完美和易于发生错误，甚而许多本能还会使其他动物受害时，就无须大惊小怪了。 12．为什么说某一地区的物种，虽然一般说来是为这个地区独创的，并且特别适合于那个地区的，但却会被从其他地区迁移来的、驯化的物种所打败和排挤掉？ 13．第一段中所列举的蜜蜂等例子，有什么作用？ 14．根据第二段内容概括作者关于本能的观点。 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 先秦儒家在考量人与动物的关系时，强调和谐、仁爱。如何实现此种理想？路径就是“尽物之性”，即万物向荣，各尽其性。董仲舒在总结儒家的仁爱思想时所说的“质于爱民，以下至于鸟兽昆虫莫不爱。不爱，奚足谓仁？”实质上不过是对儒家天人合一思想下处理人与物之关系的态度的延伸表达而已。不过，在先秦儒家看来，对动物的爱与对人的爱还是有区别的。这种有区别的爱源于儒家的差等之爱理念。这种差等之爱循着“亲亲——仁民——爱物”的路径递减。对人的爱尚且为差等之爱，对动物的爱自然又次之。 那么，在利用乃至食用动物方面，先秦儒家如何做到与其天人合一的哲学思想相一致的呢？他们的做法是：制天命而用之，杀伐以时。荀子认为人有气、有生、有知，亦