10.2《归去来兮辞（并序）》同步练习 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册

10.2《归去来兮辞（并序）》练习 一、文言文阅读 阅读陶渊明《归去来兮辞•序》，回答“序”后的问题。 余家贫，耕植不足以自给。幼稚盈室，瓶无储粟。生生所资，未见其术。亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途。会有四方之事①，诸侯以惠为德。家叔以余贫苦，遂见用于小邑。于是风波未静，心惮远役。彭泽去家百里，公田之利，足以为酒，故便求之。及少日，眷然有归欤②之情。何则？质性自然，非矫厉所得。饥冻虽切，违已交病。尝从人事，皆口腹自役。于是怅然慷慨，深愧平生之志。犹望一稔，当敛裳宵逝。寻程氏妹丧于武昌，情在骏奔③，自免去职。仲秋至冬，在官八十余日。因事顺心，命篇曰：《归去来兮》。乙巳岁十一月也。 注释：①四方之事，指陶渊明接受建威将军刘敬宣的命令出使的事。四方，意为到各处去。②归欤，《论语·公冶长》有“子在陈曰：‘归欤归欤’”的话，表怀乡之情。 ③骏奔，《诗经·周颂》“清庙”篇有“骏奔走化庙”的话，即去祭祀。 1．对划线词解释有误的一项是 （   ） A．生生所资   （ 生产生活 ） B．脱然有怀 （ 轻快的样子 ） C．寻程氏妹丧于武昌 （ 寻找 ） D．非矫厉所得 （ 勉强去做 ） 2．判断“以”字用法，正确的选项是 （   ） ①耕植不足以自给   ②诸侯以惠爱为德   ③家叔以余贫苦   ④足以为酒 A．①②相同 ③④不同 B．①②不同 ③④不同 C．①②相同 ③④相同 D．①②不同 ③④相同 3．下列选项是对本文文意的理解，错误的一项是（   ） A．陶渊明做官单纯是为了养家糊口。他做彭泽令，仅以“有酒可饮”为理由。 B．陶渊明去做官，既有家贫、求生无术的原由，也有亲故劝告、诸侯惠爱、家叔引荐、彭泽县离家不远的因素。 C．陶辞辞官而去最根本的理由也是质性自然，感到官场拘束，出仕违背平生志向。 D．当然其妹新亡，前去奔丧也应成为辞官因素之一。 4．翻译文中划线的句子： （1）家叔以余贫苦，遂见用于小邑。 （2）寻程氏妹丧于武昌，情在骏奔，自免去职。 5．请用简练的语言概括“序”的主要内容（不超过40字）： 阅读下文，完成下面小题。 归去来兮，田园将芜胡不归？既自以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。 乃瞻衡宇，载欣载奔。僮仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关。策扶老以流憩，时矫首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。 归去来兮，请息交以绝游。世与我而相违，复驾言兮焉求？悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。农人告余以春及，将有事于西畴。或命巾车，或棹孤舟。既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣，泉滑涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休。 已矣乎！寓形宇内复几时？曷不委心任去留？胡为乎遑遑欲何之？富贵非吾愿，帝乡不可期。怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。登东皋以舒啸，临清流而赋诗。聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！ 6．对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是（   ） A．乃瞻衡宇，载欣载奔            载：语气助词 B．携幼入室，有酒盈樽            盈：满溢 C．或命巾车，或棹孤舟            命：命人备置 D．富贵非吾愿，帝乡不可期        期：约定 7．对各句中“以”字的用法分类正确的是（   ） （1）云无心以出岫      （2）木欣欣以向荣 （3）乐琴书以消忧      （4）聊乘化以归尽 （5）请息交以绝游      （6）问征夫以前路 （7）农人告余以春及    （8）眄庭柯以怡颜 A．（1）（2）/（3）（4）（5）/（6）（7）/（8） B．（1）（2）/（3）（4）（8）/（5）/（6）（7） C．（1）（2）（4）/（3）（8）/（5）/（6）（7） D．（1）（2）（4）/（3）/（5）（8）/（6）（7） 8．下列表述与分析，不符合文意的一项是（   ） A．开篇破空而来，喊出久郁心中的志向：“归去来兮！”再回首在官时日，作者用“心为形役”的痛苦自责之词，做了精辟的总结。 B．小舟漂摇，衣袂飘飘，写尽归田的欢愉，与“惆怅而独悲”的做官心境形成鲜明对比，一“问”一“恨”，显归意之坚，归心之切。 C．“松菊犹存”似说坚贞芬芳的节搡仍在，“出岫”之云，“倦飞”之鸟，犹言做官本来无心，“流憩”“遐观”“盘桓”，其实是作者遗世独立生活的写照。 D．“富贵非吾愿，帝乡不可期”，作者表明自己的人生态度：既不愿奔走以求荣华富贵，也不期望得到皇帝的器重赏识，而是回归田园，乐天安命享余生。 9．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远