6.3 二氧化碳和一氧化碳拔高训练-2023-2024学年九年级化学人教版上册

6.3 二氧化碳和一氧化碳 拔高训练 一、单选题 1．空气中二氧化碳体积分数约为0.03%，下列关于二氧化碳气体错误的是 A．目前使用的膜分离法从空气中分离出CO2属于化学变化 B．CO2是植物光合作用的主要原料，可用作大棚蔬菜的温室肥料 C．CO2可溶于水，实验室一般不能用排水法收集 D．CO2气体通入石蕊试液，溶液变红，再加热溶液，溶液由红色变成紫色 2．某化学实验小组用如图所示装置验证二氧化碳的相关性质。实验步骤如下： I、关闭K1和K2，加热c，通入足量二氧化碳，观察现象； II、一段时间后，打开K2，继续通入足量的二氧化碳，观察现象 Ⅲ、打开K1，通入足量的二氧化碳，观察现象 Ⅳ、停止通入二氧化碳，停止加热。 下列说法中正确的个数有 ①步骤I中b、d处纸花均不变色 ②步骤Ⅱ中b、d处纸花均变色； ③步骤Ⅲ中烧杯内高的蜡烛先熄灭，低的蜡烛后熄灭； ④只通过步骤Ⅱ中的现象可以说明二氧化碳能与水发生反应 ⑤只通过步骤Ⅲ中的现象可以说明二氧化碳的密度比空气大 ⑥只通过步骤Ⅲ中的现象可以说明通常情况下，二氧化碳不能燃烧、也不支持燃烧 A．1 B．2 C．3 D．4 3．下列做法合理的是（　　） A．生煤炉的房间放一盆水防煤气中毒 B．用发霉的花生榨食用油 C．室内起火迅速打开门窗通风 D．使用可降解塑料解决“白色污染”问题 4．2022年北京冬奥会开幕式上，别出心裁的点火仪式吸引全球无数目光，中国此举证明了自身是使用清洁能源的主要践行者，也是环保意识的世界倡导者。下列有关低碳生活的做法不合理的是（　　） A．纸张“双面低碳打印”技术应用在日常学习办公中 B．提倡骑自行车或步行的方式出行 C．在生产生活中提倡使用节能技术和节能用具 D．广泛使用酒精、煤气，既可解决能源问题，也能完全消除温室效应 5．下列事实中利用物质化学性质的是 A．干冰用于人工降雨 B．铁铸成锅 C．汽油做燃料 D．石墨用于制铅笔芯 6．今年全国两会“碳达峰、碳中和”备受关注，到2030年全国实现碳排放达峰，2060年努力实现碳中和。碳中和指通过植树造林、节能减排等形式，抵消自身产生的二氧化碳或温室气体排放量，实现正负抵消，达到相对零排放。下列做法不利于实现碳中和的是 A．不使用一次性餐具 B．大力增加绿地面积 C．大量使用燃油车代步 D．使用无纺布购物袋 7．下列有关碳和碳的氧化物的说法不正确的是 A．CO2和CO化学性质不同的原因是分子构成不同 B．CO2和CO 都具有还原性 C．金刚石和石墨物理性质不同的原因是原子排列方式不同 D．C与CO2反应需要吸收热量 8．用如图“微型”实验装置制取一氧化碳并还原氧化铜。下列说法不正确的是    资料： A．甲酸发生的反应属于分解反应 B．a处反应中各元素的化合价均改变 C．反应过程中a处黑色固体变红 D．气球的作用是收集一氧化碳，防止其污染大气 9．不能鉴别O2和CO2的方法是（　　） A．分别伸入燃着的木条 B．分别通入澄清石灰水 C．分别通入紫色石蕊试液 D．分别通入稀盐酸 10.用如图“微型”实验装置制取一氧化碳并还原氧化铜。下列说法不正确的是    资料： A．甲酸发生的反应属于分解反应 B．a处反应中各元素的化合价均改变 C．反应过程中a处黑色固体变红 D．气球的作用是收集一氧化碳，防止其污染大气 11. 下列物质的用途主要由其物理性质决定的是（　　 ） A. 金刚石切割大理石 B. 碳素墨水书写档案 C. 氮气用于食品防腐 D. 硫酸用于铅酸蓄电池 12.如图，将充满CO2的试管倒扣在滴有紫色石蕊的蒸馏水中，一段时间后，下列实验现象描述正确的是（ ） ①试管内液面上升      ②试管内溶液变红 ③试管内液面不上升 ④试管内溶液变蓝 ⑤试管内溶液不变色 A．①② B．①④ C．②③ D．③⑤ 二、非选择题 1．小敏向充满的软塑料瓶中加入少量NaOH溶液，盖紧瓶盖，充分振荡后如右图所示。她根据塑料瓶变瘪了证明与NaOH溶液中的溶质确实发生了反应，你认为小敏的说法 (填是或否)合理，理由是 ，写出与NaOH溶液中的溶质发生反应的化学方程式 。    2洁净的空气对于人类和其他动植物都是非常重要的｡ (1)空气中能够供给动植物呼吸的气体是 ｡ (2)大气中二氧化碳含量过高会引起的环境问题是 ｡ (3)下列做法利于保护空气的是______（填序号）｡ A．减少有害气体的排放 B．积极植树 (4)举出一个氮气在生产生活中应用的实例 ｡ (5)臭氧与氧气均是由氧元素组成，但其化学性质不同，从微粒的角度解释其原因 ｡ 3.某化学兴趣小组的同学为了体验“工业冶炼金属”的过程。在实验室做了CO还原CuO的实验，实验装置如下图。他们称得装有