1.《社会历史的决定性基础》课件40张 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修中册

社会历史的决定性基础 【助读博览】 一、魅力作家 第二提琴手——恩格斯 恩格斯(1820—1895),德国思想家、哲学家、革命家,全世界 无产阶级和劳动人民的伟大导师,马克思主义创始人之一,他 为马克思从事学术研究提供大量经济支持。 成就:马克思逝世后的国际工人运动领袖。和马克思共同撰写了《共产党宣言》,共同创立了科学共产主义理论。自己著有《自然辩证法》《反杜林论》等。 评价:恩格斯是卡尔 马克思的挚友,被誉为“第二提琴手”。 【经典觅珠】 【经典觅珠】 1.只有在集体中,个人才能获得全面发展其才能的手段,也就是说,只有在集体中才可能有个人自由。 ——恩格斯 2.当一个人专为自己打算的时候,他追求幸福的欲望只有在非常罕见的情况下才能得到满足,而且决不是对己对人都有利。 ——恩格斯 3.人类征服自然的每一次胜利,都遭受到大自然的报复。 ——恩格斯 4.勇敢和必胜的信念常使战斗得以胜利结束。共产主义革命就是同传统的所有制关系实行最彻底的决裂。 ——恩格斯 5.资本家为自己的利润而斗争,工人为自己的健康,为每天几小时的休息而斗争,以便在工作、睡眠和饮食之外,还能人一样地从事别种活动。 ——恩格斯 6.一个民族要想站在科学的最高峰,就一刻也不能没有理论思维。 ——恩格斯 二、背景回眸 对歪曲马克思主义理论者的回击 19世纪后期,由于资产阶级学者保尔 巴尔特和德国社会民主党内“青年派”从各个方面歪曲经济基础和上层建筑的关系,篡改历史唯物主义的基本原理,在当时德国的大学生中引起了极大的思想混乱。不少人写信向恩格斯请教,大学生博尔吉乌斯就是其中之一。恩格斯针对他提出的问题,在1894年1月25日的复信中,以丰富的历史材料和精深的理论分析,论述了经济关系是社会发展的决定性基础,并就伟大人物的出现和唯物史观的产生,进一步阐述了历史发展的经济必然性和偶然性的关系等。 【拓展链接】 伟大的友谊 马克思是共产主义理念的奠基人。他受反动政府的迫害,长期流亡在外,生活很穷苦。恩格斯把马克思的生活困难看作自己的困难,省吃俭用,把节省下来的钱不断地寄给马克思。 碰到恩格斯需要帮助的时候,马克思同样竭尽全力,毫不犹豫。1848年11月,恩格斯逃亡到瑞士,因为走时匆忙,身边没带多少钱。马克思知道了,到银行将自己仅有的钱取出,全部寄给了恩格斯。 马克思和恩格斯不仅在生活上互相关心,更重要的是他们在共产主义的事业上亲密合作。 他们同住在伦敦时,每天下午,恩格斯总要到马克思家里去。他们讨论各种政治事件和科学问题,一连谈上好几个小时,各抒己见,滔滔不绝。 马克思和恩格斯合作了40年,共同创造了伟大的马克思主义。在40年里,在向着共同目标的奋斗中,他们建立了伟大的友谊。 【初读任务】 1.针对瓦 博尔吉乌斯的来信,恩格斯首先解决了来信的什么问题? 【明确】作者对“经济关系”做了阐释,特别是对于瓦 博尔吉乌斯所认为的“技术在很大程度上依赖于科学状况”的观点,作者发表了自己的意见,并耐心地做了讲解,从而解决了来信者的疑惑。 2.本文主要论述了什么?其中重点论述的是什么? 【明确】主要论述了经济因素与上层建筑、历史发展的关系,其中重点论述了经济因素与历史发展的关系。 【语言建构】 一、音形识记 1.下列词语中加点字的读音,完全正确的一组是 ( ) A.氏族(s ) 惰性(du ) 庸人(y n ) B.疲惫(b i) 虔诚(qi n) 纯粹(su ) C.独裁(c i) 扮演(b n) 编纂(zu n) D.范例(f n) 阐述(ch n) 崇高(ch n ) 【解析】选C。A项,“氏”应读“sh ”;B项,“粹”应读“cu ”;D项,“范”应读“f n”。 ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 2.下列词语中有错别字的一组是 ( ) A.尊敬 资料 围绕 多愁善感 B.贸易 障碍 唯一 奴颜婢膝 C.偶然 成熟 领域 相互交措 D.枯燥 撰写 按照 实用价值 【解析】选C。“措”应改为“错”。 二、词语积累 1.易混辨析。 (1)考察 考查 考察:实地观察了解,着重指观察、调查、研究,目的是取得材料,研究事物。 考查:用一定的标准来查看评定,带有考核、检查的意思,常用于上级对下级,老师对学生等,它着重指依据一定的标准检查、衡量,目的是评定或审核,对象常是非重大的、多半是人们的所作所为。 (2)忽视 鄙视 (3)搜集 收集 忽视 鄙视 不重视;不注意 表示轻蔑、看不起的意思 搜集 收集 主要指四处搜寻某种东西,在动作之前,多是尚未看到搜集对象 主要指把分散的东西集中到一起,在动作之前,多是看得见收集对象的 2.易错识记。 (1)归根到底:归结到根本上。 (2)字斟句酌:斟、酌:反复考虑。指写文章或说话时慎重细致,一字一句地推敲琢磨。 (3)精疲力竭:竭,尽。精神、力