内容正文:
第9课时 压强
[课标要求]
1.通过实验,理解压强.知道增大和减小压强的方法,并了解其在生产生活中的应用.
2.探究并了解液体压强与哪些因素有关.
3.知道大气压强及其与人类生活的关系.
4.了解流体压强与流速的关系及其在生产生活中的应用.
第1节 固体压强
知识梳理 夯实基础
一
4
压强
1.压力
(1)定义:______作用在物体______的力叫做压力.
(2)方向:总是______物体表面,并指向被压物体.
(3)作用点:受力物体的______.
(4)大小:当物体静止在水平面时,压力大小______重力大小.
(5)影响压力作用效果的因素:__________、____________________.
垂直
表面
垂直
表面
等于
压力大小
受力面积大小
2.压强
(1)定义:在物理学中,物体所受______的大小与__________之比叫做压强.
(2)公式:p=________.
(3)单位:国际单位制中,压强p的单位是________,简称帕,符号是Pa,1 Pa=1 N/m2.
压力
受力面积
帕斯卡
注意:1.压强反映压力的作用效果,大小由压力大小和受力面积大小共同决定.
2.受力面积S指两物体相互接触部分的面积,并非物体的表面积.
3.减小或增大压强的方法
方法 实例
增大
压强 压力一定时,______受力面积 刀斧、切削工具的刀刃都磨得很薄,钉子、针、锯齿等的尖端都加工得很尖,啄木鸟的喙和鹰的爪都很尖锐等
增大
压强 受力面积一定时,______压力 刹车时必须用力握住车闸,压路机的碾子质量很大等
增大压力的同时减小受力面积 用铁锤用力钉钉子
减小
增大
方法 实例
减小
压强 压力一定时,______受力面积 高楼大厦的墙基很宽,铁轨下铺有枕木,滑雪时穿上滑雪板,骆驼长着大脚掌等
受力面积一定时,______压力 现代建筑中常采用空心砖,车辆限载等
减小压力的同时增大受力面积 在冰面行走时,采用爬行并丢弃一些负重
增大
减小
1.增大或减小压强的方法
如图所示,在茫茫雪原上,步行者常会陷入雪中.滑雪运动员穿上滑雪板,这是通过增大____________的方法来______压强,可以避免陷入雪地.
受力面积
减小
2.如图所示,用大拇指和食指按压一支铅笔的两端,大拇指和食指受到的压力分别为F1和F2,受到的压强分别为p1和p2,则F1______F2,p1______p2(两空均选填“>”“<”或“=”);若F2=1 N,食指与笔尖的接触面积为1×10-6 m2,则食指受到的压强p2=______Pa.
=
<
1×106
二
考点突破 讲练互动
12
对压力和压强的理解
[例1] (2023·新余模拟)关于压力,下列说法正确的是( )
A.压力的方向总是竖直向下的
B.压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关
C.压力的施力物体一定是地球
D.压力的大小总是等于重力的大小
B
压力的方向总是垂直于物体的接触面,并不一定竖直向下;压力的作用效果与压力大小和受力面积都有关;压力可以由重力引起,也可以与重力无关,所以压力的施力物体不一定是地球;只有物体自由放在水平面上时,物体对水平面的压力才等于重力,故B正确.
规律方法 只有物体自由放在水平面上时,水平面受到的压力才等于物体的重力,其他情况下需要具体分析.
【跟踪练习】
1.(2023·赣州模拟)一块砖块平放在水平地面上,其对地面压强为2 000帕,表示砖块对地面每平方米上的__________________.当砖块由平放变成竖放时,水平地面受到砖块的压力________,压强________.(后两空均选填“变小”“不变”或“变大”)
2 000帕表示1平方米面积上所受的压力为2 000牛;一块砖块由平放变成竖放时,水平地面受到砖块的压力等于重力,重力不变,压力不变;当砖块由平放变成竖放时,受力面积减小,压强变大.
压力为2 000牛
不变
变大
[例2] (2023·上饶模拟)如图所示,林红将放在课桌边的文具盒水平推至课桌中央,此过程中,文具盒对桌面的压强__________,文具盒受到的摩擦力__________.(均选填“变大”“变小”或“不变”)
压强大小的比较
变小
不变
将放在课桌边的文具盒水平推至课桌中央,桌面受到的压力始终等于文具盒的重力,接触面积逐渐变大,在此过程桌面受到的压强将变小;压力和接触面的粗糙程度均不变,因此文具盒受到的滑动摩擦力不变.
【跟踪练习】
2.(2023·抚州模拟)将一长方体放在水平桌面上,如图所示,若沿虚线切掉一半,则长方体的密度,长方体对桌面的压强、压力变化是( )
A.密度不变,压强不变,压力变小
B.密度变小,压强变小,压力变小
C.