6.1 走近老师 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

6.1走近老师 第六课 师生之间 古时候，有个国王召集文武百官说，他准备把一枚最高荣誉勋章授予对社会贡献最大的人。消息一传开，政治家、科学家、将军、学者和教师等纷至沓来，都希望能得到这枚荣誉勋章。那么谁是对社会贡献最大的人呢？大家争论起来，有人推举战功赫赫的将军，有人支持治国兴邦的政治家，有人则推选知识渊博的学者。对于这些推荐，国王摇了摇头。最后有人推举了教师，国王听了他的理由后，点头默许，把最高荣誉勋章授予了教师。 国王的勋章该给谁 完成新学案47页自主学习相关内容 了解教师职业 1 思考：你如何看待教师这个职业？ （1）教师是一个古老的职业，是人类文明的主要传承者之一。（2）在现代社会，教师已发展成为一种专门职业，教师是履行教育教学职责的的专业人员，承担教书育人的使命。 在第三十个教师节来临之际，习近平赴北师大看望师生，并提出了好老师的“四有标准”。习近平指出，学为人师，行为世范。做好老师，要有理想信念。广大教师要始终同党和人民站在一起，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，忠诚于党和人民的教育事业。要用好课堂讲坛，用好校园阵地，用自己的行动倡导社会主义核心价值观，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往。做好老师，要有道德情操。老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。老师是学生道德修养的镜子。好老师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。 做好老师，要有扎实学识。扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。好老师还应该是智慧型的老师，具备学习、处世、生活、育人的智慧，能够在各个方面给学生以帮助和指导。做好老师，要有仁爱之心。爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田。好老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。 思考：谈谈你对习近平提出的“四有”好老师的看法。 时代发展对教师提出了哪些更高的要求？ 2.有道德情操， 4.有仁爱之心 1.有理想信念 3.有扎实学识 02 风格不同的老师 总有一款老师打动你 为什么不同老师有不同的风格呢？ 知识点2：老师风格不同的原因？p63 知识总结 由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。 自开学以来，小路就非常喜欢地理老师的教学风格，因为地理老师经常会播放一些有趣的地理视频，小路看得津津有味，还主动积极思考。但是，语文课上他明显不配合，他认为语文老师上课太过死板，不想上语文课...... 探究与分享4 “我”的老师 阅读课本64页，小组讨论思考3分钟，小组代表做好纪录并发言： （1）你如何看待小路的做法？（至少两方面） （2）小路应该如何正确对待两位老师的风格差异？（至少两方面） （3）假如你是小路的朋友，请你帮他策划爱上语文课的金点子。 （至少三方面） 了解教 师职业 风格不同 的老师 教师职业的特点 （教师的作用） 当今时代对教师 提出的要求 传承文明 有理想信念 有道德情操 有扎实学识 有仁爱之心 老师的不同风 格产生的原因 怎样面对不同 风格的老师 承认差异，接纳不同 尊重老师的“不同” 年龄、学识、阅历、性格、 情感、思维方式解等差异， 解决问题的方法、表达方式不同 教书育人 本 课 小 结 走近老师 达标检测 1.习近平指出：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现一批又一批好老师则是民族的希望。”这是因为（ ） A.老师能让我们取得优异成绩，考取好的大学 B.老师能帮助学生找到好的工作，享有幸福的人生 C.老师是学生成长道路上的引路人，使人不犯错误 D老师工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作 D 2.习近平总书记在北京师范大学考察时强调，教师重要，就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。当今时代对好老师的新要求是( ) ①不断完善自己，有扎实的学识 ②坚定崇高的教育理想 ③对学生有仁爱之心④不断提高道德修养，提升人格品质 A．①②③ B．③④ C．①②④ D．①②③④ B 3、我们的语文老师读起课文来如同播音员，声音洪亮，吐字准确；数学老师讲解起数学问题来，思路清晰，通俗易懂；英语老师读起英语来，酣畅流利，一气呵成；历史老师讲起历史故事来，如临其境，耐人寻味；政治老师谈起国家大事，滔滔不绝，令人赞叹……所有这些说明:（ ） A.我们的老师是世界