6.1 走近老师 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

夫子 山长 高堂 椿萱 第三单元 师长情谊 我的老师我来“说” 幼儿园时的老师 初中时的老师 小学时的老师 回忆不同时期的老师，老师在你心目中的形象有变化吗？ （可以从你观察到的教师日常工作、性格、对你的帮助等方面） 走近 老师 ” 第六课 师生之间 第一框 ifib 怎样正确认识教师职业？ 新时代对教师提出的要求是什么？ 老师具有不同风格的原因？ 怎样对待不同风格的老师？ 阅读课本P60-64页，独立思考以下问题的答案，并用铅笔做出简单标记，时间为3分钟： 01 02 03 04 01 了解教师职业 1.照片中他们身着长袍，猜猜他们在向谁行拜师礼呢？ 某校师生到山东曲阜游学行拜师礼的瞬间 2.你知道他的事迹吗？他的哪些教育思想对后世影响深远？ 3.你是通过哪种方式了解到他的教育思想的？ 知识点1：怎样正确认识教师职业？ ①教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 探究与分享1 你知道在现代社会如何成为一名老师吗？ 《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。 第三条：教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。 一位教师的成长之路 获取教师资格证 笔试面试上岗 继续培训学习 1 2 3 4 5 师范专业学习 经历教育实习 探究与分享2 知识点1：怎样正确认识教师职业？ ②在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 8 探究与分享3 为什么现在的老师需要做“全能型”教师？ 上得了课堂，跑得了操场 批得了作业，写得了文章 开得好班会，访得了家长 劝得住情种，管得住上网 解得了忧伤，破得了迷惘 查得了案件，压得过嚣张 知识点1：怎样正确认识教师职业？ ③时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大的变化，也对教师提出了更高的要求。 教师可用此图讲解成为教师的历程。 我是小小招聘官 情景模拟 假如你是2023年我们学校教师招聘组的学生代表，你认为老师应当具备哪些条件，才能通过你的考核呢？ （1）独立思考1分钟； （2）同桌两人讨论交流，其中1人需要做好纪录并发言，时间为2分钟； 新时代对教师提出的新要求： “每个人心目中都有自己好老师的形象。做好老师，是每一个老师应该认真思考和探索的问题，也是每一个老师的理想和追求。我想，好老师没有统一的模式，可以各有千秋、各显身手，但有一些共同的、必不可少的特质。做好老师，要有理想信念；道德情操；扎实学识；仁爱之心。” ③时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大的变化，也对教师提出了更高的要求。 知识总结 ①教师是一个古老的职业。 ★★知识点1：怎样正确认识教师职业？ 教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 ②在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。 教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。 你喜欢什么风格的老师？ 知识渊博型 慈父慈母型 教学有方型 风趣幽默型 麻辣热情型 全包保姆式型 我喜欢的老师是 1、老师风格不同的原因： 由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。 风格不同的老师 思考一：比较各自喜欢的老师在风格上的差异，我们应该如何看待这些差异？ 提示：这些差异恰恰反映了每个老师的“独特”，正是有别于其他老师的人格魅力。 思考二：同学们想一想，我们应该如何对待风格不同的老师？ 思考二：同学们想一想，我们应该如何对待风格不同的老师？ 风格不同的老师 ①要承认老师间差异，接纳每位老师的不同 P63② 我们喜欢的老师风格可能不尽相同 他们身上都有值得我们学习的地方 每个人心目中都有好老师的形象 思考二：同学们想一想，我们应该如何对待风格不同的老师？ 风格不同的老师 受到尊重 尊重不同 作 用 无论什么风格的老师都应 可以让我们走进老师 可以让我们更深入地了解老师 ②要尊重老师的“不同” P64 亲其师才能信其道，信其道才愿受其教 四、怎样对待不同风格的老师？ 知识点归纳，做好笔记 (1)我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。 (2)无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。 (3)发现不同风格老师的优点。 （4)了解老师教育教学行为的目的（初衷、用意）。 （5)主动交往。 态度 做法 课堂小结 课堂练习 1.《中小学教师职业道德规范》要求教师：遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教