2024年中考江西专用物理一轮教材梳理复习第7课时　力　弹力　重力　摩擦力

第7课时　力　弹力　重力　摩擦力   [课标要求] 1．通过常见事例或实验，了解重力、弹力和摩擦力，认识力的作用效果． 2．能用示意图描述力．会测量力的大小． 3．探究并了解滑动摩擦力的大小与哪些因素有关． 知识梳理 夯实基础 一 3 一、力 1．力 (1)概念：力是物体对______的作用．发生作用的两个物体，一个是______物体，另一个是______物体． (2)单位：牛顿(N). (3)常见力的估测：托起两个鸡蛋所用的力大约是1 N；一个中学生的重力约为500 N；一瓶普通矿泉水的重力约为5 N. 物体　 施力 受力 2．力的作用效果 (1)可以使物体发生______，即形状的改变，如弹簧被拉伸． (2)可以改变物体的__________，如物体由静止变为运动，由运动变为静止，运动的快慢和方向发生改变等． 3．力的三要素：力的______、______、______，力的三要素不同，作用效果______． 形变 运动状态 大小 方向　 作用点 不同 4．力的示意图：用一条带箭头的______表示力． (1)在______物体上，沿力的______画一条线段． (2)在线段的末端画一个箭头表示力的______． (3)线段的起点或终点表示力的________． 5．力的相互性：一个物体对另一个物体施力时，另一个物体也同时对它施加力的作用，即物体间力的作用是________． 线段 受力　 方向 方向 作用点 相互的 二、弹力 1．弹性和塑性 (1)弹性：物体在受力时，发生形变，不受力时，又恢复到____________的性质． (2)塑性：物体受力形变后，______自动地恢复到原来的形状的性质． 原来的形状 不能 2．弹力 (1)定义：物体由于发生__________而产生的力． (2)常见的弹力：压力、支持力、拉力等． (3)弹力的方向与物体形变的方向______． 弹性形变 相反 3．测量工具：弹簧测力计 原理 在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的________就越长 使用前 看清它的______和________ 检查弹簧测力计的指针是否在零刻度线上，如果不在，应该把指针调节到零刻度线上 轻轻拉动挂钩几次，防止弹簧被外壳卡住 伸长量　 量程 分度值 使用时 测量时 使所测力的方向与弹簧的______方向一致 加在弹簧测力计上的力不能超过它的__________ 读数时 视线要与刻度板面垂直且正对指针 轴线 最大测量值 三、重力 1．定义：由于地球的______而使物体受到的力，用字母G表示． 2．普遍性：地球附近的所有物体都受到______的作用． 3．大小 (1)重力与质量的关系：物体所受重力跟它的质量成________，其比值是定值，约等于________． (2)公式：__________． 吸引 重力 正比　 9.8 N/kg G＝mg 4．方向 (1)不变性：总是________． (2)应用：用铅垂线确定竖直的方向，如检查工作台面是否水平，检查墙壁上的画是否挂正． 5．重心 (1)概念：重力的等效作用点． (2)位置：形状规则、质量分布均匀的物体的重心在它的__________上． 竖直向下 几何中心 6．重力估测 (1)一名初中生的重力约为500 N. (2)智能手机的重力约为2 N. (3)两个鸡蛋的重力约为1 N. 四、滑动摩擦力 定义 两个相互接触的物体，当它们______滑动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫做滑动摩擦力 产生 条件 (1)两物体相互______； (2)接触面______； (3)发生相对运动 相对　 挤压　 粗糙 大小 用弹簧测力计沿水平方向拉着物体在水平面上做匀速直线运动时，受到的摩擦力大小______拉力大小 方向 与物体相对运动的方向______ 影响因素 跟接触面所受的______和接触面的________有关，接触面受到的压力越____，接触面越______，滑动摩擦力就越大 等于　 相反　 压力 粗糙程度　 大　 粗糙　 增大摩擦 的方法 (1)______压力，如刹车时用力捏闸； (2)使接触面变得______，如鞋底凹凸不平的花纹； (3)变滚动摩擦为滑动摩擦，如刹车 减小摩擦的方法 (1)______压力，如在单杠上做回环运动时手握单杠不要太紧； (2)使接触面变得______，如冰壶比赛中，不断摩擦冰面以减小摩擦； (3)变滑动摩擦为______摩擦，如行李箱的轮子； (4)使接触面______，如磁悬浮列车、门轴加润滑油 增大 粗糙　 减小 光滑　 滚动　 分离 1．力的作用效果 如图所示，分别在A、B、C处用同样大小的力推门，最容易关门的是作用在____点的力，说明力的作用效果跟______