2024年中考江西专用物理一轮教材梳理复习第4课时　物态变化

第4课时　物态变化 [课标要求] 1．能描述固态、液态和气态三种物态的基本特征． 2．了解液体温度计的工作原理．会用常见温度计测量温度．能说出生活环境中常见的温度值． 3．经历物态变化的实验探究过程，知道物质的熔点、凝固点和沸点，了解物态变化过程中的吸热和放热现象． 4．能运用物态变化知识，说明自然界中的水循环现象．了解我国和当地的水资源状况，有节约用水和保护环境的意识． 知识梳理 夯实基础 一 3 一、温度和温度计 1．温度：(1)定义：温度是用来表示物体冷热程度的物理量． (2)温度的常用单位是摄氏度，符号是____， 例如：负8摄氏度写成______，也读做零下8摄氏度． 2．摄氏温度：把标准大气压下____________的温度定为0 ℃，______的温度定为100 ℃，然后将0 ℃和100 ℃之间分成100等份，每一等份就代表______． ℃　 －8 ℃ 冰水混合物 沸水 　1 ℃ 3．温度计：(1)原理：液体温度计是利用______________的规律制成的． (2)使用方法 ①估：估计被测物体的温度； ②选：根据估测温度选择合适的温度计，注意被测物体的温度不能超过________； ③看：看清温度计的_____和_________(注：有刻度的部分为其量程)； 液体热胀冷缩 量程 量程 分度值 ④放：温度计的玻璃泡应与被测物体充分接触，但不能碰到容器底和________； ⑤读：待示数________后再读数，读数时玻璃泡________(选填“能”或“不能”)离开被测物体(体温计除外)，视线要与温度计中液柱的液面相平； ⑥记：记录数值和单位． 容器壁 稳定 不能 4．体温计：如图所示 (1)测量范围：______℃，分度值是____℃. (2)使用：使用前要用力向下甩(其他温度计不能用力向下甩)，将水银甩下去．体温计在液泡的上方有一段很细的细管，当水银收缩时，水银会从这个细管处断开，因此体温计____(选填“能”或“不能”)离开人体读数． 35～42 0.1 能 注意：常考温度估测 (1)人体感觉舒适的环境温度为18 ℃～25 ℃. (2)人体正常体温为37 ℃左右． (3)洗澡水的合适温度约40 ℃. 二、物质的三态 1．固态：分子间距离较小，有一定的________和________，如橡皮、课桌等． 2．液态：分子间距离较大，有一定的________，但形状不确定，如水、酒精等． 3．气态：分子间距离很大，没有固定的________和________，如空气、氢气等． 体积　 形状 体积 形状　 体积 熔化　 放热 (2)晶体和非晶体的比较 晶体 非晶体 相同点 熔化吸热、凝固放热 不同点 有无熔 (凝固)点 ____ ____ 温度变化 熔化或凝固过程中温度____ 熔化过程温度上升；凝固过程温度_____ 条件 熔化 达到____、不断吸热 不断吸热 凝固 达到______、不断放热 不断放热 有 没有 不变 下降 熔点 凝固点 晶体 非晶体 不 同 点 图像 常见代表物质 海波、冰、水晶、石英、食盐、各种金属等 蜡、松香、玻璃、沥青等 (3)应用 ①利用熔化______可降低周围的温度． ②北方冬天，在菜窖里放几桶水，利用水凝固结冰时______，使窖内温度不会太低． 吸热 放热 (2)汽化的两种方式：蒸发和沸腾 特点比较 沸腾 蒸发 发生部位 在________________同时发生 只在__________发生 温度条件 ______温度(沸点) ______温度 汽化 放热 液体内部、表面 液体表面 一定 任何 特点比较 沸腾 蒸发 影响因素 供热快慢、液面上方气压 液体的________、______、液面上方的__________ 温度变化 ______ 降温制冷 共同特点 都是______现象；发生时都要______ 表面积　 温度　 空气流速 不变 汽化 吸热 (3)液化 ①气体液化的两种方法：__________；在一定的温度下，__________． ②应用：气体液化，使其体积变小，便于储存和运输．例如，煤气罐中的液化气． 注意：生活中的“白气”不是水蒸气，水蒸气是气体，人眼无法观察到，“白气”是悬浮在空气中的雾状小水珠，是水蒸气遇冷液化形成的． 降低温度 压缩体积 升华　 放热 (2)应用 ①升华：利用干冰升华时______降低周边温度，可进行人工降雨、冷藏食品等． ②凝华：冬天的_______________等，都是空气中的水蒸气凝华形成的固体冰晶． 吸热 霜、雪、雾凇 1．温度计的使用 如图所示是一个简易的自制温度计，该温度计是根据液体__________的性质制成的．为了更明显地显示温度的变化，应尽量选择____的玻璃