7.1溶液的酸碱性同步练习---2023-2024学年九年级化学沪教版（全国）下册

沪教版（全国）九年级下册7.1溶液的酸碱性 一、选择题 1. 下列有关物质实验现象的叙述中正确的是 A．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁 B．硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成一种有刺激性气味的气体 C．无色酚酞溶液滴入稀盐酸中，溶液变红 D．生石灰、烧碱固体都会与水反应放出热量 2. 下列家庭小实验中，主要发生化学变化的是（） A．用石墨做导电实验 B．自制酸碱指示剂 C．用白醋和鸡蛋壳制二氧化碳 D．自制简易净水器 3. “证据推理与模型认知”是化学学科核心素养的重要组成部分。下列推理合理的是（     ） A．分子可以构成物质，则物质都是由分子构成的 B．单质中只含一种元素，则含一种元素的物质一定是单质 C．制取氧气前需要检查装置气密性，则制备气体前都需要检查装置的气密性 D．碱溶液能使酚酞溶液变成红色，则能使酚酞溶液变成红色的一定是碱溶液 4. 下列化学事实的原因分析不正确的是（　　） 化学事实 原因分析 A 不饱和石灰水升高温度可以达到饱和 温度越高，氢氧化钙溶解度越大 B 5%的蔗糖溶液中取出部分，溶液的浓度不变 溶液的均一性 C 电解水时加氢氧化钠可以增强导电性 溶液中自由移动离子浓度增加 D 紫色石蕊试液中通入二氧化碳后变红 二氧化碳和水反应生成碳酸 A．A B．B C．C D．D 5. 在化学实验中要特别注意观察和记录实验现象。下列实验现象的记录不正确的是 A．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体 B．将两瓶无色气体—-氯化氢气体和氨气混合，产生大量白雾 C．将2滴浓氨水滴入20mL酚酞试液中，酚酞试液变红色 D．加热“铜绿”时，绿色固体会逐渐变成黑色固体，管壁出现小水珠 6. 分析推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是 A．同种元素的微粒所含质子数相同，含有相同质子数的微粒一定属于同种元素 B．NaOH溶液能使无色酚酞溶液变红色，Cu（OH）2也能使无色酚酞溶液变红 C．分子、原子都是不显电性的粒子。不显电性的粒子一定是分子或原子 D．化合物含有不同种元素，则由不同种元素组成的纯净物一定是化合物 7. 如图所示实验方案不能达到实验目的的是 A．证明待测溶液呈酸性 B．测定空气中氧气含量 C．验证质量守恒定律 D．探究可燃物燃烧需要温度达到着火点 8. 下图是某同学对教材中有关氨分子运动实验进行的改进，实验中用胶头滴管吸取少许浓氨水，将其滴入T形三通管的细弯管处，然后用橡皮帽封闭管口。已知氨气的密度比空气小，则下列有关说法错误的是 A．相对于教材中的实验，此种改进更加节约药品 B．该实验过程中会有新物质产生 C．相对于教材中的实验，此种改进更加环保一些 D．实验时会出现bc段纱布条比ab段先变红的现象 9. 高纯的单晶硅是重要的半导体材料，工业制取高纯硅的反应原理中一个反应的微现示意图如下、以下分析正确的是     A．甲物质中两种元素的质量比为4：1 B．丁的水溶液能使酚酞溶液变为红色 C．该反应的基本反应类型是置换反应 D．反应中甲、乙、丙、丁的粒子比为1：1：1：1 10. 图1是教材中探究分子运动现象的实验装置图，图2是化学兴趣小组改进的实验装置图。已知：氨气密度比空气小，则下列说法不正确的是     A．图1装置几分钟后，a烧杯中溶液由无色变为红色 B．与图1装置相比，图2装置的优点是更环保 C．用图2装置进行实验，下方的棉花团会先变色 D．用图2的装置可以得出分子是不断运动的结论 二、填空题 11. “从微粒的角度研究物质”是化学独特的研究方法。请根据图示，结合所学知识，用分子原子的观点回答下列问题： （1）如图1所示，注射器内封闭一段空气（空气中包含多种气体分子），右手堵住注射器口，左手向内推，发现注射器内气体被压缩了，说明______。 （2）如图2所示，烧杯A装入浓氨水，B、C盛放滴有无色酚酞试液的蒸馏水，一段时间后烧杯B液体变红，说明______。烧杯C的作用是______。 12. 根据教材中的实验回答下列问题：     (1)实验一中酚酞溶液变红的原因是___________(从微观的角度回答)； (2)实验二得出的结论是___________，水的作用是___________。 (3)实验三中红磷的量不足，对实验结果___________(填“有”或“无”)影响，用气球的目的是平衡气压防止___________。 (4)实验四中玻璃管______(填字母)中的气体是氢气，该气体燃烧的化学方程式是______。 13. 亚硝酸钠（化学式为）是一种常用的防腐剂。亚硝酸钠是一种淡黄色或白色晶体，有咸味，易潮解，易溶于水，其