16.1《赤壁赋》课件33张 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

赤壁赋 苏 轼 创作背景 《赤壁赋》写于苏轼一生最为困难的时期之一——被贬谪黄州期间。元丰二年(1079),因被诬作诗“谤讪朝廷”,苏轼因写下《湖州谢上表》,遭御史弹劾并扣上诽谤朝廷的罪名,被捕入狱,史称“乌台诗案”。后经多方营救,于当年十二月释放,贬为黄州团练副使,但“不得签署公事,不得擅去安置所。”这无疑是一种“半犯人”式的管制生活。元丰五年,苏轼于七月十六和十月十五两次泛游赤壁,写下了两篇以赤壁为题的赋,后人因称第一篇为《赤壁赋》,第二篇为《后赤壁赋》。 赋是一种有韵的文体,讲求声律、押韵、文采等,兼具诗歌和散文的性质,“铺采摛文,体物写志”。 有四个特点: 一、语句上以四、六字句为主,并追求骈偶; 二、语音上要求声律谐协; 三、文辞上讲究藻饰和用典。排偶和藻饰是赋的一大特征。 四、内容上侧重于写景,借景抒情或喻理。 文体知识 赋的发展经历了几个阶段:最早出现于诸子散文中,叫“短赋”;以屈原为代表的“骚体”是诗向赋的过渡,叫“骚赋”;汉代正式确立了赋的体例,称为“辞赋”;魏晋以后,日益向骈对方向发展,叫做“骈赋”;唐代又由骈体转入律体叫“律赋”;宋代以散文形式写赋,称为“文赋”。著名的赋有:杜牧的《阿房宫赋》、曹植的《洛神赋》、欧阳修的《秋声赋》、苏轼的《前赤壁赋》、庾信的《哀江南赋》等。 文体知识 押韵 用韵换韵情况 第1段 间 天 然 仙 -an 第2段 桨 光 方 慕 诉 缕 妇 -ang -u 第3段 稀 飞 诗 昌 苍 郎 东 空 雄 鹿 属 粟 穷 终 风 -i -ang -(i)ong -u -(u)ong/eng 第4段 往 长 瞬 尽 主 取 月 竭 色 适 -ang -un/in -u -ue/ie -入声 第5段 酌 藉 白 -入声 1.壬戌( ) 10.酾酒( ) 2.桂棹( ) 11.横槊( ) 3.余音袅袅( ) 12.渔樵( ) 4.幽壑( ) 13.扁舟( ) 5.嫠妇( ) 14.匏樽( ) 6.愀然( ) 15.蜉蝣( ) 7.山川相缪( ) 16.无尽藏( ) 8.舳舻千里( ) 17.狼籍( ) 9.旌旗( ) 18.枕藉( ) r nx zh o ni o h l qi o li o zh l j ng sh shu qi o pi n p o f y u z ng j ji 字词正音 诵读文本,思考:“赋”的主要内容是写景,并借景抒情。此篇《赤壁赋》主要写了赤壁哪些景?抒发了怎样的情感?请你在文中找到相关的语句并概括。 整体感知 情感变化:乐甚——愀然——喜而笑 赤壁之景:水、月 壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来,水波不兴。举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章。少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。白露横江,水光接天。纵一苇之所如,凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。 农历每月十六 译文:壬戌年的秋天,七月十六日,苏先生和客人在赤壁之下泛舟游玩。清风缓缓吹来,江面上水波平静。我举起酒杯,劝客人共饮,吟诵着明月的诗篇,歌唱着窈窕的诗句。不一会儿,月亮从东山上升起,在斗宿和牛宿之间徘徊。白茫茫的水气笼罩着江面,水上浮动的波光远接天边。任凭小船随意漂去,越过那茫茫的江面。多么辽阔啊,像是凌空驾风而行,却不知将停留在何处,多么飘逸啊,好像要脱离尘世,升入仙境。 同“嘱”,劝请 一会儿 白茫茫的水汽 笼罩 任凭 往、到 越过 广阔的江面 旷远的样子 同“凭”,乘 太空 驾 表转折,却 脱离 第一段 问题探究:本段描绘了怎样的景色?苏子此时是怎样的状态(情)? 第一段 景:皓月当空,碧水万顷,月光朦胧,清风徐徐,水天一色,如梦境一般,幽美、静谧、澄明、清爽、开阔。 情:“乐”——舒畅飘逸,飘飘欲仙,超然物外,自由潇洒,悠然自得,陶醉于良辰美景。 第一段 一、写夜游赤壁——乐 游 清风徐来 水波不兴 月出 白露 水光 遗世独立 羽化登仙 景 事 情 自然之景 自然之水月 重点 语句 清风徐来,水波不兴。月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。白露横江,水光接天。纵一苇之所如,凌万顷之茫然。 景物 特征 幽美、静谧、澄明、清爽、开阔 情感 志趣 “乐”——舒畅飘逸,飘飘欲仙,超然物外,自由潇洒,悠然自得,陶醉于良辰美景。 边译边思:文中还有哪些地方提到了水月?请你圈点勾画出来,并说说作者借不同地方的“水月”抒发了怎样的情志? 于是饮酒乐甚,扣舷而歌之。歌曰:“桂棹兮兰桨,击空明兮溯流光;渺渺兮予怀,望美人兮天一方。”客有吹洞箫者,倚歌而和之。其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉,余音袅袅,不绝如缕。舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。 在这时 译文:在这时,(我们)喝酒喝得非常高兴,敲着船边唱起歌来。歌中唱到:“桂木船棹啊香兰船桨,击打着月光下的清波,在泛