内容正文:
单无测试卷
七年业语文下历
6.走近名若。(4分)
期末测试卷(二)
(1)(海底两万里》是凡尔纳海洋三部曲”的第二部。主要讲述了法国科学家阿龙
纳斯带着仆人峡塞尔等三人跟随尼摩船长乘坐“诺第用斯号”潜能在海底
使
的故事,。尼摩船长的潜超经过重重困难,终于在
测议时间:20分钟
满分:120分
1866年3月21日.到达南楼大陆,他将这片土塘命名为
,(2分)
萄号
总分
(2)小说结尾“我”与“我”的同伴是怎样道出潜艇的?(2分)
得分
一:积显与话用(25分)
7,古诗文默写。(8分)
1把下面文字用楷书准确.规范地抄写在日字格内。(2分】
(1)期气传金标。
((木兰诗))
千里之行给于观下
(2)谈笑有湾镯
(刘雨属(殖室铭))
(3)《醉山西村》中既写出山环水绕,花团绵麓的美最.又额含着逆境中往往包含希
望的哲理的句子是:
(4)大自然中花木,虫鸟的萌动常常引发诗人样的情思,如愈《晚春)中
2.阅读下面文字,按要求答圈。(5分)
内
老人说,幸橘是量年的同北:士兵说,幸福是我敌的队乱:挽丸说,幸格是途中
”两句写出了警天百花争妍的盛景:面赵师秀
《约客)中的
则写出了江南雨季的特
的小慈:游于说,幸福是回家的日新一很多人都会认为幸福这国烧在到人身边
味景致
而通暗抑始终训Ch加()在自己的心头。其实每与你种望和美羞人的本福
二,口语交际与锦合性学习(0分
时,只委你骨回头,晚会发现自己正被莉人钾望和羡幕着
不
我们同家历史悠久,文化雄烂,进产众多,保护这些文化遗产是每个人的责任
(1)用音序检字祛查“凯”字:先查音序().再查音节(
》。(1分)
某中学准备组织青少年志愿者走上街头,走进景区,开展“保护文化遗产宜传敦育行
(2)找出并改正语段中的两个错别字。(2分)
动周”活动,请你参与并完成下列任务
改
8.文化道产包括物质文化遗产和非物质文化遗产,从下列文化遗产中选出非物质文
好要
(3)根据拼音写汉字,给加点字注音。(2分)
小魏()
化遗产,填在横线处。(2分)
到han(
北京硬和
3.下列句千中登有语病的一项是
)(2分)
二十四节气皮影戏山东曲阜孔庙
A,实验学校开展的普通话宣传周活动极火地增强了学生讲好普通话的热情
甘肃敦煌莫高窗民曲
察刻
四川大熊猫椅息地
B.为了更好地理扬汉字文化.碳游中学组织了以书法姬为麦现形式的爱上中时字”
物质文化遗产:①
e
C我们的文化传统.需婴更多人去发现,去可护,去散话,才能不新焕发生机与活力。
3
D,在经这两千多年,枝干坚如铁石,面又重生出千枝万叶之后,使人热觉到它的气
9,该中学以本次活动为契机,似组建一支文化遗产保护志愿者服务队。校学生会将
势和宇宙的力量。
面向全校学生相纳成员。七年级(3)班的李朋同学很想加入志愿者队伍,请你根据
圆4.依次填人下列横线处的句子,语序恰当,语意连贯的一组是
()(2分)
中请书的写作要求,代捷写一份中请书。(补充内容不超过0字,含标点》(3分】
,才莫定了绝在现代文单史上的崇
高地位
①为了与他们论是非,争黑白,鲁迅不得不使出浑身解数,动用自己所有的如识储
备,飞心资血
②鲁迅是伟大的,使的伟大,至少一半要拜对手所赐
©所以才有了那一篇篇闪烁着智慧光芒的杂
④看看他的那些对手电,胡适,林语微还有郭浓若,个个都是国内顶级文人学者
A.1324④
B.4D52
G.24163
D.63201D
0.青少年志停者准备相作一块展板,介绍文化遗产保护方围的知识,请你为这块展
5.仿皿下面句式,写一个比哈句.(2分)
板设计两个栏目名称。《2分)
示例:爱心是一镂春风,让枯走的枝吴就出新绿
爱是
·49.
见此售根题格音/儒德扫两打划华习城什契升鲜调德为
11.李明同学在“古代石刻文化园“中看到有游客准备攀爬到石裤上拍服留念,假如你
6.读了【甲】【乙】两用故事,依明白了什么道理?(2分)】
是李明同学,你将怎样功阻这名置客呢?(3分)
(三)阅读下文,回答问题。(13分)
三、同读理解35分
灌轮时光,替打涅我的眼
()阅读下面古诗,回答阿题。(2分)
幅
望岳
①想到江河,想到轮戏,我这会回北起家多上成的雪填江。四十多年前,这条江
的上游,也,就是与峡州刻溪江交界处,有个名叫“拿家排的轮漫口。华竟只是一个小
出常夫如何?齐鲁青未了
镇所在的轮没口,国而一切陈设都规为简单。它究如一帽值得珍藏的相片,隔了汗
选化钟种秀,初相割昏晚。
久,依园能让我看到向己想委打桥的时老
荡胸生管云,决酰入归鸟
②那些年里,轮进用船是非机动船,完全常人工操作,客客登在三十人左右。通
会喜波绝顶,一览众山小。
常情洗下,魔船由一老一少修役偶花控,年长的婚老大在格头,年轻的船工在格尾
12.请从“钟字人手,对诗中造化钟神秀”这句诗作简爱分析,《2分)
有一可下大雨,加上直通钱嫌江口的下游遇列大湖深顶托,由南往北的河面鼻
可谓“篇急在%急中赶路,多洱在澎得中晚肤”。为安全起见,轮如严格粒制我客人
数,时间一长,两岸等候的来客总聚均多。突然之间,国定格只的搅绳滑税了,缝静频
(二)阅读下文.回答问周。(0分)
时像离了致的情一投相流蔫去,“大家不要淳慌,不要走动,听夜粉挥!”此时此朝,船
【甲】陈流肃公香射,当世无双,公亦以此自释。尝射于家通,有实油算释批而立,晚
老大反例镇定下来,与年轻船工配合床莫,他们凭着行葛的支撑,等身体等成满了默,
之久而不去。见其发类十中八九,但城领之
一都一式都购有成竹。仅凡分钟时间.两人便别联了发野的婚儿:那一刻,船老大忧
東肃问日:“汝市知射平?吾射不赤精乎?”箱日:“无鲍,但手然尔。”康君念然日:
著榴辉百万大军的统冲,顿基录近与满酒
“尔安批轻吾射!”翁刊:“以我静油知之,”乃取一葫芦置于地,以线爱其口,徐以构酌
油汤之,年线孔入,而线不强。因日:“我态无他,维手热尔,”意肃笑雨遣之
④桌客们悬看的心,这才数了下来。但狮徒件见惠教掉以轻心?他们欣然全种
贯法一船老大在船头继续肩顶竹蒿,船工则在角尾拼命摇桨,让格只理提地还流而
(达自欢阳修(卖油常》)
【乙】南阳杨二相公情于萃勇。每至淀式场传校枪棒,观者加蜡,一日,有卖称
上。过了年小时,度船终于阀引码头,就见绳景餐她固定住:此时此刻,周国响起
变,城嗽不地声,旁晚而郑检之。杨大福,招度至前以事打砖墙,格入尺许,服之日:
阵掌声,这是来客发自内心的感谢,也是对自己鲁莽行为的抱款
“度能如是乎?”叟日:“君能打特,不能打人”椅写曰:“老数能受我打乎?打死新
船老大是那经高大,那经朝健,血鸽尔也会展现出柔软的芳一面。那是我素限
每!度芙日:”岳死之年,能以一死成君之名,死亦何忽?”老人自博于树,解衣露藏
所见的一慕:有一国,一名初中生趁乘客蜂湖之时,没买票就礼上了粉。明摆着是连
标放取势于十步外,希于奉击之。老人寂然无声。位克骑以膝脆地,甲头日:“晚生知
票,可相老大抑没有★侵他。而是从自己口条里满出线交到兔手上,说:“你育定是出
非了。“报其系,已夹入考人腹中,坚不可出,泉求良久,者人戴藏城之,已肤出一石桥
门忘停线了吧,拿着,去补猴票!”船老大提了摸绝因惶恶不安而低每的头,又向他指
外矣。老人徐卷负森而归,卒不肯告人姓氏
点补景的方向,拿生悦着美向格考大登计,说语时已泪道满面。
(选白表枚《卖蕊叟),有副政)
你这个波口是燕西厚难一的交通出入口,液粉白天忙绿着,夜吃也液有歌息
【注群】①绪:墙。以奶输:出言啊笑:风荆。3查:举:革起,④卒:最终
避到办怎事的客人,遭特晓上服样摆淀。一个青算的夜晚,我大叔究发急性盲局炎
13,解释下列句子中加点的词语。(2分)
到小镇上的医院看病,医生珍新府建议妊餐送去甚领医院治疗:我们不知晚上是否
(1)康肃笑而遗之
道:
能找到粉,但还是雅了一精三轮车妊往线口提运气。我门列时,观船已灭了灯,想必
(2)但见杨双膝跪地
但:
船老大和静工平就休息,者着大点爸南而痛苦的脸。我们只能姑在船边呼成氧求:
“每老大,鉴行行好,督帮忙送个急枝病人到对岸!”才几功钟工类,督老大浑厚的声音
14.把下列句子陆承成现代汉语。(4分)】
毗设过戏射肠板件了出来:“我们马上起床!”随即,一整油灯旋点亮了,匆性穿好衣展
(【)有卖油翁择担面立,脱之久而不去
的相老大和船工打开了隔板,上岸帮我们驿大权指进格整。一坐上没船,我们基看的
总算慢慢就下来。此时此刻,我发现哪盏老旧绮饮的清灯发出的光亮竟盆如此温
(2)杨故取势于十步外,奋奉击之
镜……
时完电驰,世事移易,0秋起0年代木,轮观口新近开地建撞国内第一厘独
15.【乙】文中的杨二相公和卖变的性格各有什么特点?(2分)
琴针拉大静章镇大桥。附近的人们芙了,这往的客人也芙了,一叉大静正式通车,大
家都将受益。基然,那也堂告了轮成使命的站豪
·50:
单元测试卷
七年业语文下历
围有一次,我在当年枪魂口的位置与那位年轻船工追,种起这个话避时,他很
“还是照以育一样,起线等到这个地址”老人说旁边的老妇人一定是绝的妻
有感疑:“建了这应桥,我们是暂时失业,但领然高英、依然走待。勿用再撑船江,不
子,繁誉章着她,也使动地在点兵。重务具点点夹,迅地地敲打成盘,看得出,地一定
魏是我们长久以来的梦想吗?"说罢,他笑起来,那笑声随着民啸声、轮船声和流永声
为这对夫妇重复过很多次这项工作我摘慎是过去,清地看见,所上面的名宇正如
使待得很这
自巴所料。是他炳,机是他柄!十年累积的情感厚色无处藏屋,我的心凡乎妻疏出
(选自(解放日报》,有断减)
来,我好不客易忍瑟住银,修于说出准备了千万次的诰语:“父帝,背帝,我流是伤10
17,文章主要写了暴三件事?请简要概括。(3分》
年表一直青时的那个孤儿。”
1D年背,四为一火车祸,我必须值胜移植手术,而均比同时,在泰城,有一个女孩
色遭适了一场车梢,可情,抛爱有我幸运,永远地离开了这个仕那但我后来方知道,其
18.品析第①段中加点词语旅旧”的表达效果。(3分)
实地并瓷有离去,烟为她的父华阿身把抛的心柱移植到我身上。不仪如此,得知我的父
年在车祸中浮难,0年来,他们每个月都会寄一笔生活壹给我。
从邮尚壹询得加,就是在这里,甘期是9雪,时间是下午4点,5我修于走向独
立,大学华业,技一案大型全业录用的时候,我要究成感思的心愿。我终于来到了这里,
19.情发挥想象,给第5段面线句补写出学生此时此刻的心理动。3分)
看到了魂牵梦绕的一切。
内
我小心地从书包里取出两率项丝,每串项陆都用0题纸折的小红星串成。120
个红星,代表着3630个感是的日子,代表着3650个黑念的心情
我北项链恭数地社在两位老人的胸前,项链渐种变成了西颗闪闪发光的红心:
20,结合文章具体内容,说说文中的船老大是个怎样的人。(4分》
我分明看到红色的光军照亮了周周的一切,我分明听到我的心和这两颗红心一齐晚
功,我分明感觉到者人的爱已将我包国。
不
老人餐繁地把我楼在怀里,风:“的孩子啊,你怎么朵啦!我泪如泉浦,泣不
成声。
父亲,母帝,我过来,只想让您听听我的心跳
部要(四)阅读下文,回答向幽.(0分)
(有政动)
只想让您听听我的心隐
21.侧读文章,填写下表。(4分)
这些年来,一直有一个彩子在我信海里,既模物义特别清斯,在大学毕业之际,
时间
情节
结果
我要去捞开这个碱底,完或这个理减了十年的:愿。
9号,我选了这个时间启程,因为19号是一个特利的日子,一个我最毒欢兼期待
10年黄
“我”活了下来
的用子。
老人妇将生清爱给”我”
“我该完大零
火车驶向春城的黄花小镇,富外不时闪过的章章,陌生而又然委。我小心地艳着
书包,餐贴在种口,所里面,装着我十年的秘蜜。我仿佛感凳到自己的公花,是期哈?
下年4成图
是数动?成着,两者都有吧。
22.文中西线句子运用了什么修辞手法?请蔺要分析其表达效果。(3分)
下午3点,火车终于列达了我在地图上千百次查看过的黄花小站,雪瞻上这片
土地的时候,我感爱到心观竟是如此地德飘!有些印章,毫无由来,却并常清前
我在小镇一个僻静的角落里到了“黄花师局”。此时的心,竞然那样宁静,我
静静地走过去,拉开那扇航病门。这个样子,原米北是这个群子!站在大厅。我有成
23.本文标题(只想让您听听我的心跳)有何含义?请结合全文,淡谈你对文章主题的
手足无措。保安走过泉,问直需委什么帮时,我不知所潜地点成头,也不知怎么的使
理解和终悟。(3分)
冬在了靠门口的成位,因为或要等一个很重要的人
3点平,3点40,3点45我不断地看时间,终于,到了北京时同4点处,大厅的
时钟滴荟滴答,整点报时。我的心豪张起来。我不由自主地站起来,时着门口,T着
进来的每一个人一对老表妇,静青传,步频瑞原,被此梯快,径直往富口是去
·51.
见此售根题格音/儒德扫两打划华习城什契升鲜调德分
四、写作(50分)
24.请将题日(生命的
)(音符、色彩风景,沉想、厚度畅思…)补充完整,
写一箱文章
要求:①文体不限{诗歌,戏别除外):
②字数在600字以上:
③文中不得出现真实的地名校名、人名:
题目:
·52.见此图辉画格香/票德扫码打划学习城日起丹解调德利
a1)平民,指及有对名的人(2佛经
?,示例:我认为作者的达是正编的。在面中观量界
道保护活动。我显请年人志窗青服务队.为文化进产【.从使从窗付食情.拉生了火整的授相,可见其艺高
f1444日千【41宽
的时银,我们豪霄对所真相,保持厚生,能款再客观
的保的调银一0力量
国大.瓦着净督:从胞及有盛各退别的积中生,程确其
1.(1)孔子说:有什名简繁的现:
的即现面正境的认国司在南对情感度界的时候,我们
请提准
买月,可见其C德害良,低于国人3从准深改帮-裂
(2)我陌作像理,让它不能从上图漏土解周
石必总是型性和客现,以见着像现把乌秋气高子这
中调人:七年领(3蔬李生幅
厂这大权过网,写见其型守岗位,乐于表献。(任答两
已技馆上阶绿,原色人窄青庭后制或万鞋有青】
样的关函的帽漫,反闲能够使心灵基暖
x×年5月5日
),示例一:我很微直文中作者安院乐通的人生5度:生活
税例二:我认为作者的春达是不正确的。提把马核气
枪示倒:文化墙产如积风答:好边的文化遗产,探护文化重
.红老大无女儿的心胆移箱阶“我”古料月母号
中人们住推面临种种诗感,几要能象作青那样保持酒
子这样的M误,沉线“美爆”,日师变是情误,它给我们
产,现们在行动.容案符合随意,写出两点甲国》
多“我”与老大妇在忆政局见商在究收了感图的心圆
们的心境,塑是商自身的锥系,完吾白己的人格。
的暖是的,会酸。真相与错碳不相容。要
1,示铜:这位府客,您好1这处古代五刻属于袋餐的文见
【解析】轩本思时,通汽到关健同内理部腿中
示铜:我不赞域文中作者的人生与度。设新定的物
所做育材所有真相,常一切成灯想,程特平性的生识
进产,加裂人家影使电帮彩.假有可健机坏它。所以,睛
质慕国哪来的朝种享受?门况,人生在其,瓷位囊提
8,用其修事例引发2论:修为事实论那,证明木文现
意手下销桥,文阑无设
%闲老的造番事业,为比会隙康
【解新】年道专条视化无明程的列用、线论无所前理
上“件”是聚彩的意思。这量用拟人的手然,顾千大自时
L锅止他的★儿的出能框桃由角,同时,专人得和“根
4父素误听“轮年”为“长城”,“我”黄以“心秋”为喜千
管有往占达鞋和治点,粗发请专国储外角,志绿花场国
以人的情愿,写角大自整时季山的桥有进华:.场整出素
因为它们习园了父不对数多和”我”对童年的怀含,隔
山神奇秀州的景色,表规了诗人对的存量费美之
童老了情感或“心某”)啊焉要的盟最相安思
写是,出了木或的论理,年就为年实羚据证国了中
情。
解析】丰号香食育件做办,神间”种”辛通得神
再售t人8湘,在七汽材厘例青上法管陆”真同
【解桥】文争写7两个是用的得税,一十灵”见击
舍好,委食好由行点甲里,一个“计厂道丽点大千
时候:真“面餐人针表明身你,并存老式解止上用队的
9,材料一面材料三。因为这两侧材料分别使从王反利万
面证明文章的现点
【解新】本列专业规A与时
2.端国了比喻,样比的修样下生:表达效果:把”确纯”出
我门结表传多的配致,对家与的号在,件议进息利
黄多纯则是品生是:得球内客传线
喻为”红心“,十功形象期表现了笔夹妇爱孩子,养真
冷A一材杆与照光合销机一,高材什一和中样计三为
3(11打发(2)只
乐轨人的形象特点(或生分形童装表观了”我“制老
的
鲜时件学制每从压足两拿岳担W上争的风A,车计园
4(1有个买南的老霸除下相千,结在年甲不意老看看
妇的感之心,赞美之情)。排比句进一参克出了
5,不写父亲根斯(三南,为后文厅“我”花年酰误科位线
【唐手开
无爱的非大,表头了”我”对老夫妇大曼的幢折与遇
子被轴摩。与后文互族封.表悦了父女两代人共同
(21畅二于是特意在十感外探好废势。帝尼平其奇力
是之情。(近思对即可引【解析引一情轴特有文风了
的美的错贵”,生文拿内存和情修享为半富:先表
笔人打去
南烈用保度光的在园”,转明其比作:白。是比电。“两
慢了文章的主份。【相析引N容上,文幸一平址化
自线的规校西,人白志去速见到红月见在多时有拉
5桥红相公野常目大,炼醒自己,和极无机。实棒变:从
线有庭诗了人生销河特和推行。多吴位复易就烈行流
当,西料理中的高于,民是“我”对鸡核族证认,荷外市
内雾宁领人饰和单时弦力信海艺式中”转等目:”老
闻轮受打手年打死与参”“可以看自特二骑保金大
语拿生行泉,单比线用语停,仔年子清的第治场用
精末测试发二】
了什自下文的作用位》上通分样,形可得由等重
体1门遥线的度年管来的黑暖和安蚊章年的美好得时光
2(1}Kka成a)
人有有去品里.秋不是A,金现面也之“和产老
23.含义:让老大扫听我”的心跳黄是所女儿的心隐,所
心不能重现的感俗解析们“厚就”特的之图为种间
(2)恩列的的
人文地无A,侧儿转(非晚地”可制。造存业从客流充:
我”微动感思的心属,主题:文章通过记餐“我”去着
(3
城心经过,再了老夫妇帮“我”的动人
Y●4
享,到侧了老大害复,暴干财人,具有厉大爱心的先司
作青从有流过品子,凡是称要的谣雪膏帽到它,在
4.C
体本例:山外有山人郭有人,保中自有催中手。不要昏值
形象,表达了“我”材老大的赞爱与感前之裤
自大。想直正学会一技使,斜情实实学习,
3桥:父得之爱是人间最非大的爱,善良与乐干尉人是
读,可得出答起海正确线组,是4
认民真真娘助学式性,才健真正学有所域
中毕民黄的传抚麦物。夏们应盛对父得与桥睛表们]的
运每香场站的:其过是作者种码的厚就的C存”:作有
53例一:接阳光士泰冷的条日显出暖意
人心存感赏.常怀感墨之心,门最t企,让人西成为爱的
与到此多中海九面票的传量,社有已根道无止回到L
示两二一束阳光沫车的属宽明出活力
杜界,《大意时申可)【解所】年B青金每理多义无
:一…清1用生香
号的特共而桂规利人这两中其平清评真们,一小人为
良单主目,献多车可时,转合通其其卓近厅硬解身材时
(》进行了周方甲们环球限险单行但摩
有一华下一如道山外有山,人片
为复
(2)在北冰洋大风量中,目上的小餐鸿击的
(2)运用了侯问情比(反复}的鞋醇子法,知候拼》,层
7.(1寒究刚铁表12)在案无白T《31山重水复建无
通在年计方不风年内
生中,在两任老人所叶”A”的后机,现克止之人去4受
递保,%%地表尾了发气“蓝子一的第喜,爽角了童年
磨物酵花又一样(4章问短存不久妇直2士[章
体油自4,动强山满,鱼体持一到通成本其的流口,时
记触发时的齿尚
方事芮构时节家室雨青草触处处
二十四节气应塑自浆
中有事期钟古度卡可伊自花
生:品二问可工”丰作+情海”的方请侧传式立植
作统乡的”乐寸”,不低定由国明了行青定药在油国度
复石例:
3.1轮船失拉,相老人风着处理:2和老大给造京的切中
仁文到的是”真”到使地小组平我骑”我”上平的是人
申墙书
生补是船老大泽我程顶运送线人
较学生公:
“像阳”表了显然时闻区,阳“我”仍然得轮口
4,略
比在导感的鞋星特的性流子从局桂观了律量速单的
学校得将阻建文化流保护里保售,这刺超升
的件种情景,表出了一我对轮茂时光的量以停
志中之诗,再连用工个民网每的风复共,车优语气见
青少中的护室”道识,增造尾众“护宝”的参与直都套营
度示树:限,我真不说液遇扇,太玉人了:正了们老大形围
有盐。我到文化请六知兴,鱼参们过次文化
我,得,以我再也不这样的盘事了
.58.