6《陶罐和铁罐》（课件）统编版语文三年级下册

三年级下册 陶罐和铁罐 难点：善于发现别人的长处， 正视自己的短处 作者介绍 黄瑞云，湖南娄底人。从事中国古典文学教学与研究，也钻研哲学和训诂学，业馀从事文学创作。有《黄瑞云寓言》《春天岛》《魔镜》《溪流集》等。 知识链接 寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理。故事的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其他事物。 打地鼠 （陶瓷） 陶 （瓦罐） 罐 （骄傲） 骄 （谦和） 谦 （谦虚） 虚 （懦弱） 懦 （恼怒） 恼 （价值） 值 游戏规则：读准生字并组词，才能把地鼠完全打下去。 谦虚 骄傲 懦弱——坚强 羞耻——光彩 朴素——华丽 轻蔑——尊重 覆灭——生还 奚落——夸奖 和睦相处——自相残杀 我会写 骄 jiāo ào qiān xū nuò ruò 傲 谦 虚 懦 弱 尘 捧 代 价 chén pěng dài jià 整体感知 这篇课文讲了铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。埋在地下许多年后，陶罐出图成文物，铁罐却化为泥土，不复存在。 读课文，想一想课文什么事？ 国王的御厨里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。 铁罐为什么奚落陶罐？ 怎样奚落陶罐呢？ 铁罐 （坚固） 陶罐 （易碎） “你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。 　　 　　 “不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。 “我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。 　　　 　“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……” 9 “不敢，铁罐兄弟。” 陶罐谦虚地回答。 因为陶罐谦虚地说了句“不敢”，所以铁罐自以为是地认为陶罐是真的不敢，所以态度变得更加骄傲。 “我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。 “我就知道你不敢，懦弱的东西”就是铁罐奚落陶罐的话。从这句和“更加轻蔑的神气”写出了铁罐的尖酸刻薄、蛮不讲理。 “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……” “住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。” 　　 　　 　 “你敢碰我吗？陶罐子！” “不敢，铁罐兄弟。” “我就知道你不敢，懦弱的东西！” “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……” “住嘴！你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。” “何必这样说呢？我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！” “和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！我们走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！” 分角色练读对话： 时间在流逝，世界上发生了许多事情。王朝覆灭了，宫殿倒塌了，两个罐子遗落在荒凉的场地上，上面覆盖了厚厚的尘土。 许多年代过去了。有一天，人们来到这里，掘开厚厚的堆积物，发现了那个陶罐。 读一读 “多美的陶罐！”…… 人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了，但是，连铁罐的影子也没见到。 读这一部分的内容，语调要充满赞美和遗憾的语气！ 16 自恃坚硬，瞧不起陶罐，经常奚落它，面对陶罐的步步谦让反而更加咄咄逼人，蛮横无理。 陶罐面对铁罐的傲慢无礼并不与它计较，处处谦让。许多年后被人挖掘出后依然想着让人们挖出铁罐，把铁罐当兄弟。 读了课文，我明白的道理是(　　　) A．陶罐比铁罐更有价值。 B．每个人都有长处和短处，我们既要看到自己的短处，也要看到别人的长处。 B 课文小结 每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视别人的短处，相互尊重，和睦相处。 主题概括 国王橱柜里的铁罐自恃坚硬,瞧不起陶罐罐,常常奚落它。陶罐则很谦和,争辩几句后,不再理会铁罐。埋在土里许多年以后,陶罐出土成为文物，铁罐却已不复存在。 国王的御厨 陶 罐 和 铁 罐 尊重他人 正视自己 陶罐——谦虚友善 铁罐——傲慢无礼 荒凉的场地 陶罐——历史文物 铁罐——消失不见 课文结构 推荐好书： 《伊索寓言》 《蚊子和狮子》 《农夫和蛇》