《4.我做身体小主人》（课件）-小学心理健康教育通用版

我做身体小主人 更多模板请关注：https://haosc.taobao.com 1 以小组为单位进行活动。 活动共进行3轮，每轮请和你小组内不同的成员进行互动 拍手齐唱：“找呀找呀找朋友，找到一个好朋友……你好！” 找朋友 2 伸出食指：握握手 伸出食指和中指：搂着他的肩 伸出三个手指头：拥抱 如果你们同时出相同的指头数，那么就按上面的活动进行。如果两个人手指头数不一样，按照手指头数少的那方要求进行活动 活动结束之后安静坐好 3 分享 1 2 　在刚才的活动中，你分别伸出了几个手指头？ 　你当时的想法是什么？ 4 身体是 有界限的！ 任务单 红 黄 绿 6 身体红绿灯 红灯区：不允许任何人触碰的部位 黄灯区：与我较亲密的人才可以接触的部位 绿灯区：一般朋友可以触碰的部位 ？ 7 每个人的身体界限是不一样的。 当你不愿让对方触碰你的某个部位时，这个地方就是你身体的界限， 8 打针 涂药 9 你的身体你做主 　　如果你有任何不舒服的感觉，即使是绿灯区部位，你也有权利拒绝！ 10 你能帮他们在隐私部位上画上衣服吗？ 快帮帮我们~ 小朋友们，可不可以帮他们在隐私部位上画上衣服。 思考 　　阿尔弗雷德遇到了什么事？ 　　此时此刻的他，内心状态是怎样的？为什么？ 内心世界 害怕 难过 伤心 自责 愧疚 被触摸私密部位是我的错 这是一个秘密，不能告诉妈妈 妈妈失去工作都是因为我 表达自己的想法 尊重自己的意愿 情景续编剧场 阿尔弗雷德应该说……应该做…… 演绎时间 不超过2分钟 情景续编剧场 阿尔弗雷德应该说……应该做…… 演绎时间 不超过2分钟 小组长安排好2名小演员和2名观察员，取出观察表，由观察员做好记录。 突破内心的障碍！突破了之后我们才能做自己身体的主人。 没有人可以用任何理由或者借口来控制、伤害我们的身体，如果你感觉到有任何的不舒服，我们都可以大声的说“不”！ 必要的时候，一定要告诉我们的父母，老师，或者你信任的朋友。 身体小主人 18 骚扰事件：请小组同学根据抽到的情境题目展开讨论，该如何处理。 19 保护自己 尊重他人 20 1 　　同学趁你不注意，摸了你的私密部位。 　　——严肃的告诉他，请你不要这样做，并且告诉老师或者妈妈。 21 2 　　异性长辈很喜欢你，经常喜欢捏你的脸，亲你，抱你。 　　——打开双手推开叔叔，叔叔，我不喜欢你这样。或者礼貌性的表达感受。 22 3 　　路上遇到陌生异性，一直盯着你的红灯区看。 　　——迅速离开。 23 4 　　同学会说：你的屁股好圆啊！ 　　——表达感受，让对方知道，我不喜欢被讨论红灯区部位。 24 5 　　有个同学开玩笑的时候总喜欢摸我的头和肩膀，让我很不舒服。 ­　　——表达感受，让他明白这是你身体的边界，请他不要触碰。 25 Thanks Other 230336.3 Lavf54.6.100 $$