《7 插上想像的翅膀》（课件）-小学心理健康教育通用版

张开想像的翅膀 执教老师:徐恬 心理健康活动课 年级:五年级 单位:深圳市红桂小学 深圳市红桂小学 孙悟空 小猪佩奇 Part 1 熟悉的朋友 1、请说出他们的名字 熟悉的朋友 1、请说出他们的名字 2、他们真实存在吗? 3、他们怎么来的? 想像无处不在 思考: Part 2 ? 科技发明 学习 生活中还有哪些地方需要发挥想像? 喜羊羊 灰太狼 奥特曼 想像力 imagination Part 3 定义 小明在想象吗? 小明上课的时候,也在发挥着他的想象力,一会儿飞到了足球场,在跟同学们踢球,一会儿飞到了古代,骑着战马勇敢的向敌人进攻…… 当老师点到他名字的时候,他突然醒悟,回到了现实,可是却一道题也答不出来…… Part 3 7 Part 3 动画人和现实人有什么异同? 想像力 imagination 为了艺术的或知识创造的目的,根据生活中的真实事物进行思考、加工、改造出来的。 分解、综合+ — Part 3 定义 神奇魔法师 W W W E Q Part 3 要求:将3个W,1个E,1个Q结合起来(可加以适当的弧线)变成一只小动物或一个人物。 故事会 (1)小组讨论,每个学生扮演一种角色,编一个故事,故事不用很长,要生动有趣。 有一天,在…… (2)上台表演,并简洁评价同学们的表演,了解他们想像的过程。 Part 4 Part 5 研究表明 手和脚的每一条神经都与大脑相连接,勤于动手的孩子更富创造力和想象力 你有什么启发? 阅读是由连续的、富有形象性和逻辑性意义的组合,可以促使大脑主动进行富有创造力的想象。 不要让贫穷限制了我们的想象。 12 想像很重要,可是光“想”够不够? 思考 动手 知识基础 张开想像的翅膀,你会飞得更高 没有做不到,只有想不到。 开启想象力,增添平凡生活中的乐趣。 天宫-梦想 15 天宫-梦想 16 想像作业:旧物大变身 发挥想像,给家里的旧物大变身。 比如:废报纸、塑料瓶、废弃盒子等。 Part 6 下节课展示: 谢谢 22 $$