2.1物体的尺度及其测量课件2023-2024学年八年级物理（北师大版）上册

第二章 物质世界的尺度、质量和密度 2.1 物体的尺度及其测量 学习目标 1. 了解物体的尺度及其测量方法； 2. 掌握长度单位的换算和使用； 3. 理解误差及其对测量结果的影响； 4. 培养学生观察能力和实验操作能力。 学习重难点 1. 难点：理解误差概念及其分类； 2. 重点：掌握长度单位的换算方法和使用技巧。 物质世界的几何尺度 宇宙万物，从纷繁的星体到我们的地球，从莽莽大山到滔滔江河，从高大的建筑物到组成物质的分子、原子， 都有一定的尺度，都要占据一定的空间。 地球的半径为6400km 仙女座大星云直径为16万光年 距我们约为220万光年 课程导入 4 珠穆朗玛峰的海拔高度 约为 8 844 m 我国的长江大约长 6 400 km 课程导入 5 请同学们拿出你们的刻度尺，看一看，一厘米有多长？一毫米有多长？一分米有多长？然后想一想，一米大致有多长？ 课程导入 长度的单位 基本单位：米 在国际单位制中的符号：m 成年人走两步的距离大约是1.5m 课桌的高度大约是0.75m 新课讲授 ①成人腰部以下约为 1 ； ②手掌宽约为 1 ； ③一个手指宽约为 1 。 记住自己身上的“尺” 米 分米 厘米 新课讲授 交流讨论：单位的换算有规律吗？ 大 小 乘倍数 除倍数 学生活动: 体验 1m、1dm、 1cm、 1mm 新课讲授 正常人两手平举，左右中指尖间距离约等于头顶到足底的距离。 新课讲授 测量长度的工具——刻度尺 新课讲授 11 单位 零刻度线 量程 分度值 认一认：下面这把刻度尺的量程、零刻度线、分度值、单位分别是什么？有什么作用？ 新课讲授 会选：根据不同的测量对象，选择精度和量程都合适的测量工具。 练一练：请为测量下列物体寻找合适的测量工具 （1）一本教科书的宽度 （2）一根头发丝的直径 （3）一间教室的长度 厘米刻度尺 螺旋测微计 卷尺 正确使用刻度尺 新课讲授 会认：使用前认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值。 正确使用刻度尺 新课讲授 会放： （1）刻度尺要放正; （2）有刻度的一边要紧靠被测物体，与所测长度平行，不能倾斜； （3）零刻度线或整刻度线与被测物体的边缘对齐。 新课讲授 会看：读数时，视线与刻度尺尺面垂直。 新课讲授 会记： 记录的测量结果应由数字和单位组成。 测量值=准确值（由分度值决定）+估读值（仅有一位）+单位 新课讲授 正确使用测量工具 ①使用前三看：零、量程、分度。 ②操作中三放：沿线、紧贴、对零。 ③读数时三注意：垂直、估读、 单位。 新课讲授 误差： 是测量值和真实值之间的差异。 误差产生的原因： 减小误差的方法： 误差与错误的区别： 测量人、测量工具和测量方法 多次测量取平均值、使用精密的测量工具、改进测量方法 误差只能减小, 不可避免 。 错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读数、记录时粗心等原因造成的。错误是可以避免的。 误差 新课讲授 体积（v）的测量： 体积的单位 国际单位：米 3（m3 ） 常用单位：分米3 ( dm3） 厘米3 ( cm3) 升 ( L) 毫升 (mL) 新课讲授 20 单位换算： 1L＝ dm3 ＝ m3 1mL＝ cm3 ＝ m3 1L＝ mL 1 1 10-3 10-6 103 新课讲授 21 形状规则的固体的体积 体积的测量 － 体积公式 新课讲授 22 液体的体积 你知道量筒的使用方法吗? －利用量筒(杯) 新课讲授 23 认识量筒和量杯 量筒粗细相同、刻度均匀 量杯上粗下细刻度上密下疏 新课讲授 (1)看清它的 和 。 (2)测量液体体积时,量筒应放在水平桌面上。 量程 分度值 新课讲授 (3)读数时,视线要与凹形液面的底相平；与凸形液面的顶相平。 新课讲授 将被测量物体浸没在水中,两次读数之差就是该物体的体积。 排水法： 新课讲授 1. 使用量筒测量体积时，下列有关说法错误的是（　） A．要把量筒平放在桌面上 B．要搞清量筒的测量范围和最小刻度 C．量筒只能测液体体积不能测固体体积 D．液面在量筒内呈凹形时，视线要与凹形液面中央最低处相平 C 课后练习 2. 一瓶矿泉水的体积是500 。 3.在用量筒测量液体体积时，若视线是俯视的，则测得的体积比液体的真实体积要（ ） A. 更