7.1 力（知识解读）-2023-2024学年八年级下册物理同步知识解读与专题训练（人教版）

7.1力（知识解读）（原卷版） •知识点1 力的概念及单位 •知识点2 力的作用效果 •知识点3 力的三要素 •知识点4 力的示意图与图示 •知识点5 力作用的相互性 •作业 巩固训练 1、力的概念：力是物体对物体的作用。 （1）一个物体受到力的作用，一定有另一个物体对它施加这种作用，前者是施力物体，后者是受力物体。如马拉车时，马是施力物体，车是受力物体。 （2）力不能离开施力物体与受力物体而单独存在；只要有力的作用，就一定有受力物体和施力物体。 2、力的符号：F； 3、力的单位：“牛顿”，简称为“牛”,符号“N”；这是为了纪念英国科学家伊萨克•牛顿而命名的。 4、力的评估：2个鸡蛋的重力约1N；一只鸡的重力约20N；正常成年人的重力约600N。 【典例1-1】（2023春•云浮期末）下列说法不正确的是（　　） A．力是物体对物体的作用 B．力的大小、方向、作用点都能够影响力的作用效果 C．受力物体同时也一定是施力物体 D．只有相互接触的物体，才可能有力的作用 【典例1-2】（2023春•巴彦县校级期中）用球拍击打球时，以球为研究对象，施力物体是 　 　，受力物体是 　 　。 【变式1-1】（2023春•玛纳斯县期中）关于力的概念，下列说法中是错误的（　　） A．两个物体不接触也可能有力的作用 B．受力物体同时也一定是施力物体 C．两个物体相互接触就一定有力的作用 D．只有一个物体，一定不会有力产生 【变式1-2】（2023春•通河县期末）如图，用手向上提箱子，若以箱子为研究对象，则施力物体是 　 　，受力物体是 　 　。 知识点2 力的作用效果 1、力可以使物体发生形变； （1）物体运动状态的改变：一是指物体运动速度大小发生了改变；如物体从快到慢、从慢到快、从静止到运动和从运动到静止都是速度大小在改变；二是指物体运动方向发生了改变，如左转弯、右转弯等都是说明其运动方向在改变；三是指物体运动速度大小和运动方向同时发生了改变。 （2）力可以改变物体运动状态并不是说物体只要受力，其运动状态就一定要改变，“可以”不是“一定”。 2、力可以改变物体的运动状态。 （1）用手拉弹簧使弹簧变长了；揉面时，面团形状不断变化； （2）刀片能划破纸等，都表面力可以使物体的形状发生改变。 【典例2-1】（2023•平凉一模）“足球进校园”增强了青少年体质。下列现象中，说明力可以改变物体形状的是（　　） A．把静止在足球场上的足球踢飞 B．草地上滚动的足球最终停下来 C．守门员双手抱住飞过来的足球 D．足球把足球场上的小草压弯了 【典例2-2】（2023春•和平县期末）如图所示，在跳水比赛中，运动员对跳板施力的同时，跳板也对运动员施了力，这说明力的作用是 　 　的，但这两个力的作用效果不同，前者改变了跳板的 　 　，后者改变运动员的 　 　。 【变式2-1】（2023春•南岗区期末）选项图中说明力可以改变物体的运动状态的是（　　） A．橡皮泥被捏扁 B．运动员踢球射门 C．弹簧被拉长 D．钢片被压弯 【变式2-2】（2023春•南岗区期中）如图所示，玻璃瓶中灌满红色的水，用细玻璃管穿过橡皮塞上的孔，将玻璃瓶中的水密封。手用力握玻璃瓶，观察到细玻璃管中水柱高度 　 　 （选填“上升”或“下降”），这个变化说明了 　 　。 知识点3 力的三要素 1、物理学中把力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。 2、力对物体的作用效果取决于力的三要素（当其中一个因素改变时，力的作用效果就会改变）。 【典例3-1】（2023春•恩阳区 期中）人推车前行，人对车有推力作用，同时，车对人也有推力作用，这两个力的三要素（　　） A．完全相同 B．大小和方向都不同，作用点相同 C．大小、作用点相同，方向相反 D．大小相同，方向和作用点都不同 【典例3-2】（2023春•久治县期末）骆驼行进在沙漠中时，所载货物轻重不同，留下脚印的深浅也就不同，这是由于力的　 　影响到了力的作用效果；骑自行车时，为了方便控制车的方向，一般将手放在车头两边的把手上，而不放在中间，这主要是力的　 　不同，会使力的作用效果不同。 【变式3-1】（2023•鼓楼区校级模拟）如图所示，小华用矿泉水瓶做实验：他用水平力轻推底部时，瓶子沿桌面平稳地移动；用大小、方向都相同的水平力轻推瓶盖部位，瓶子翻了。他验证的是力的作用效果与（　　） A．力的作用点有关 B．力的大小有关 C．力的方向有关 D．力的大小、方向、作用点都有关 【变式3-2】（2023春•清江浦区期末）你注意到洒水壶有两个把手吗？