5.1质量守恒定律（第一课时）导学案---2023-2024学年九年级化学人教版上册

师宗县第二中学驾驭式自主高效课堂初中化学导学清单 第5单元 课题1 质量守恒定律（第一课时） 一．学习目标： 1.科学探究与实践：通过实验探究认识质量守恒定律。 2.化学观念：理解质量守恒定律的微观本质；认识化学反应中的各物质间存在的定量关系二．自学指导与检测： 质量守恒定律 1.质量守恒定律定义：参加 的各物质的 ，等于反应后生成的各物质的 。 【特别提醒】（1）适用于 “化学反应”，不适用于物理变化。 （2）质量守恒定律的“守恒”指的是质量守恒 （3）只计算“参加”反应的物质，不参加的不计算。 （4）“生成的各物质的质量总和”，应当包括生成的所有物质，如气体等。 【即时训练】 1.水结成冰后质量保持不变 ,符合质量守恒定律 2.10g的A和4g的B参加反应生成C，反应结束后已知A剩下3g，求生成C的质量 3. 根据质量守恒定律，2 L 氢气和1 L氧气反应能生成3 L水 【思辨式分析 】质量“不守恒”的实验 实验：碳酸钠和稀盐酸 实验：镁在空气中燃烧 【总结】质量守恒定律适用于一切的 ，但有 或者 的化学反应（变化），须在 中进行实验。 【即时训练】1.下列实验能够直接用于验证质量守恒定律的是（ ） 【讨论】以“电解水”反应微观实质，完成质量守恒定律微观实质 2.质量守恒定律的实质： 【学生活动】根据表格信息，总结质量守恒的“变和不变” 物质 反应物 生成物 氢气 氧气 水 组成元素 氢元素 氧元素 氢元素 氧元素 原子种类 氢原子 氧原子 氢原子 氧原子 原子数目 4 2 4 2 分子种类 氢分子 氧分子 水分子 分子数目 2 1 2 分子总数 3 2 物质 反应物 生成物 氢气 氯气 氯化氢 组成元素 氢元素 氯元素 氢元素 氯元素 原子种类 氢原子 氯原子 氢原子 氯原子 原子数目 2 2 2 2 分子种类 氢分子 氯分子 氯化氢分子 分子数目 1 1 2 分子总数 2 2 “六不变”： “两一定变”: “两一定变”: 【拓展式训练】1.成语“点石成金”，本意为古代术士的一种法术，即能使石头变成黄金；现比喻能化腐朽为神奇。有人说他能把石灰石变成黄金，请你用化学知识说明石灰石不能变成黄金的道理。 三．巩固诊断： 1.下列现象不能用质量守恒定律解释的是（   ） A．将2g氢气在20g氧气中燃烧，生成18g水B．将20mL酒精与20mL水混合，总体积小于40mL C．将3克的木炭在10克氧气中充分燃烧，生成二氧化碳的质量为11克 D．铁丝在氧气中燃烧后质量增加 2.将27.5 g高锰酸钾粉末加热，反应后剩余固体物质的质量为17.9 g，则生成氧气的质量为（ ） A．9.6 g B．12.6 g C．6.6 g D．14.9 g 3.不能用质量守恒定律解释的现象是 ( ) A．蜡烛燃烧后，越来越短、最终消失 B．铁丝燃烧，其固体质量增加 C．高锰酸钾受热后，固体质量减少 D．潮湿的衣服在阳光下晒干 学科网（北京）股份有限公司 $$