第7課 三つの節約 読みましょう2-1 教学设计 -2023-2024学年高中日语人教版第二册

第7課 三つの節約 手稿 （ 第八课时：読みましょう2-1） 【教材课标表述】 本课的主要是对环保节能知识的深层次次学习，主要围绕如何节约资料进行学习，从而让学生意识到如何在自己身边中如何节约资源，进而养成良好的节约意识和节约习惯。 【学习目标】 1、熟读并翻译本课的课文、加强单词的巩固。 2、掌握本课出现的的语法。 教学准备：PPT、视频、导学提纲等。 教学过程： 教学环节 设计意图 导学/补充内容 教师行为 温故导新 检测学生对相关“旧知”的掌握情况 1. 副助词「でも」:用于举出极端事例，同时暗示其他普通情况更是如此。译为“就连…也;哪怕…也”。 2. 「なければならない」:为固定句型，译为“…是必要的;必须…”。也可以说成「なくてはならない」「なければいけない」「なくてはいけない」，但是「なければならない」 「なくてはならない」多表示从社会常识和事情的性质来看，有那样的义务和必要性。而「なければいけない」「なくてはいけない」多用于因个别事情产生的义务和必要的场合。 3.「ようになる」:为固定句型。表示客观叙述某种情况随时间的推移，从来没有过的状态或没有做过的事情变成了新的习惯。前接动词的可能形或表示能力的动词时，表示从“不会”到“会”。多用「ようになりましした」的形式。 来回巡视学生背诵