第九单元溶液单元同步卷----2023-2024学年九年级化学人教版下册

第九单元 溶液 单元同步卷 一、选择题 1．下列除杂方法中，不能达到目的的是                                    选项 物质 杂质 除杂方法 A CO2 CO 点燃 B FeCl2 CuCl2 加入过量的Fe粉，过滤，洗涤，蒸发，结晶 C Cu Fe 加入过量稀盐酸，过滤洗涤干燥 D KNO3 NaCl 溶解，加热浓缩，降温结晶，过滤洗涤干燥 A．A B．B C．C D．D 2．2022年4月教育部发文，将重视中小学生的煮饭、种菜、修家电的能力，劳动赋能，助力青少年发展。下列劳动项目与所述的化学知识存在错误的是 A．在冰箱中放活性炭除味，因为活性炭具有吸附性 B．切完菜，擦干菜刀后涂油，可以防止菜刀生锈 C．用洗洁精洗碗碟，因为洗洁精能溶解油污 D．用厨余垃圾能自制肥料，是利用厨余垃圾发生缓慢氧化 3．推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是 A．混合物中至少含有两种物质，则混合物中至少含有两种元素 B．均一稳定的混合物是溶液，酒精均一稳定，则酒精属于溶液 C．化学变化伴随有能量变化，则有能量变化的变化一定是化学变化 D．置换反应生成单质和化合物，但有单质和化合物生成的反应不一定是置换反应 4．X、Y两种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线如下图所示，下列有关叙述错误的是    A．X、Y两种固体物质都是易溶性物质 B．M点65 gX饱和溶液中含有15 g X固体 C．t2℃时将X和Y的饱和溶液降温到t1℃析出固体质量的X一定大于Y D．除去Y中含有少量的X最好选用冷却热饱和溶液的方法 5．宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一，下列宏观事实的微观解释正确的是 A．用洗涤剂可以洗去餐盘上的油污——在洗涤剂的作用下，油脂分子溶解到了水中 B．稀有气体的化学性质比较稳定——原子最外层都达到8电子稳定结构 C．水通电生成氢气和氧气——分子在化学变化中可以再分 D．寒冷的天气，滴水成冰——水分子吸收热量，分子间间隔和排列方式发生改变 6．下列图像能正确反映其对应关系的是    A．过氧化氢溶液分解制取氧气 B．水通电一段时间后 C．用一定量的过氧化氢溶液制取氧气 D．向t ℃一定量饱和硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾固体 7．如图是甲、乙两种固体物质（均不含结晶水）的溶解度曲线，下列说法中正确的是 A．甲中含有少量乙，可用降温结晶的方法提纯乙 B．40℃时，甲乙两种溶液的溶质质量分数相等 C．60℃时，将60g甲物质放入100g水中充分溶解后，得到160g不饱和溶液 D．60℃时，将等质量的甲乙两种物质的饱和溶液分别降温到40℃，所得溶液中溶质质量乙大于甲 8．下图是甲和乙两种物质（不含结晶水）的溶解度曲线。下列说法正确的是 A．图中阴影部分表示的甲和乙两溶液都是饱和溶液 B．将 t2℃时乙的饱和溶液降温至 t1℃ ，变为不饱和溶液 C．t2℃时， 甲饱和溶液的溶质质量分数为 60% D．t1℃时，等质量甲和乙的饱和溶液中溶质质量相等 9．下图是硝酸钾和氯化钠的溶解度曲线，下列有关叙述错误的是 A．硝酸钾和氯化钠都易溶于水 B．硝酸钾的溶解度受温度变化影响更大 C．硝酸钾中混有少量氯化钠，可以用降温结晶的方法提纯硝酸钾 D．30°C时硝酸钾溶液的溶质质量分数一定大于氯化钠溶液的溶质质量分数 10．下列图像与实验设计对应错误的是 A．向未经打磨的铝片中滴加适量稀盐酸 B．向一定量硝酸铜、硝酸银的混合溶液中，缓慢加入锌粉至过量 C．盛有饱和石灰水的烧杯中逐渐加入生石灰 D．加热一定量的高锰酸钾固体 11．某学生称量药品时，将药品和砝码在托盘上的位置颠倒了，平衡时砝码和游码加起来共15.5g(1g以下用游码)，如按正确的方法称量，此样品的质量为 A．14.5g B．15.0 g C．15.5g D．16.5g . 12．t℃时，向盛有10g水的烧杯中加入13g固体甲，搅拌后固体完全溶解，放置一段时间后，溶液中有固体析出。甲的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是 A．甲的溶解度为110g B．搅拌的目的是增大甲的溶解度 C．通过升温可以将甲的不饱和溶液变为饱和溶液 D．甲溶于水的过程中一定放出热量 二、填空与简答 13．小李同学欲配制150g溶质质量分数为15%的硝酸铵溶液，他进行了如下的过程： (1)计算。计算出需硝酸铵的质量为 g，水的体积为 mL。 (2)称量。若小李用天平称量时，不小心把砝码与硝酸铵药品的位置放反了，1g以下用游码，则硝酸铵的实际质量是 g；小王在用量筒量水的体积时，俯视了凹液面的最低处，若他其他操作都正确，则配得的溶液中硝酸铵的质量分数 15%（填“＜”，“＞”或“＝”）。 (3)溶解所需的玻璃仪