2024届高考古诗词鉴赏客观题专题复习之巧识诗句意思理解错误 课件22张

2024届高考古诗词鉴赏客观题专题复习之 巧识诗句意思理解错误 1．对杜甫《登高》的理解和赏析，有错误的一项是（     ） A．杜甫《登高》总体上给人一种萧瑟凄凉之感，情景交融之中，将个人身世之悲、抑郁不得志之苦融于悲凉的秋景之中，极尽沉郁顿挫之能事。 B．首联开门见山，格调高亢，气势恢宏，境界阔大，情感悲凉。描绘景物，远近高低，视听结合，动静结合，描绘了一幅以冷色调着势的峡江秋景图。 C．颔联集中表现了夔州秋天的典型特征。不仅使人联想到落木窸窣之声、长江汹涌之状，也无形中传达出韶光易逝的感怆，抒发了壮志难酬的悲凉。 D．颈联从纵、横两面着笔表现感情，从时间（万里）到空间（百年），由异乡飘泊写到多病残生。尾联归结到时世艰难，忧国伤时的情操跃然纸上。 “万里”是“空间”，“百年”是“时间”。 2．下列对《归园田居（其一）》赏析不恰当的一项是（     ） A．“少无适俗韵”，诗人开篇说自己少年时就没有迎合世俗的本性，表达了他不与人同流合污的高尚情操。 B．“户庭无尘杂，虚室有余闲”，家里没有一点尘土杂物，干干净净，诗人住在这样的屋子里觉得清净闲适。 C．土地、草房、榆柳、桃李、村庄等平平常常的景物，在诗人笔下构成了一幅恬静优美、清新自然的图画。 D．诗尾的“返自然”照应开头的“爱丘山”，这里的“自然”既指自然环境，又指顺应本性、无所扭曲的生活。 “户庭无尘杂”指的是门庭没有世俗琐事，而非家里没有一点尘土杂物。 学习目标 1.了解高考诗歌鉴赏选择题的曲解原意。（考什么？） 2.知晓高考诗歌鉴赏选择题的设题陷阱。（怎么考？） 3.关联教材和高考真题，通过辨别高考诗歌鉴赏选择题中的诗句意思理解错误，掌握其解题方法和解题技巧。（怎么办？） 目 录 CONTENTS 壹 叁 贰 考点解说 考例示范 方法操练 肆 课堂总结 课后练习 伍 壹 考点解说 先来明确一下学习目标 6 考点解说 壹 命题者往往故意曲解某个词语或句子的意思，如望文生义、以今律古、没有注意词语手法等。 壹 考例示范 先来明确一下学习目标 8 贰 考例示范 交 流 研 讨 请同学们完成下面的高考真题并分享做题思路 鹊桥仙·赠鹭鸶 辛弃疾 溪边白鹭,来吾告汝:“溪里鱼儿堪数。主人怜汝汝怜鱼,要物我欣然一处。　　 白沙远浦[pǔ ],青泥别渚,剩有虾跳鳅舞。听君飞去饱时来,看头上风吹一缕。 14.下列对这首词的理解与赏析,不正确的一项是(3分) (　　) A.上阕结尾句“要物我欣然一处”,表达了人与自然和谐共处的美好愿望。 B.因“溪里鱼儿堪数”,故作者建议鹭鸶去虾鳅较多的“远浦”“别渚”。 C.本词将鹭鸶作为题赠对象,以“汝”“君”相称,营造出轻松亲切的氛围。 D.词末从听觉和视觉上分别书写了鹭鸶饱食后心满意足的状态,活灵活现。 （2021·全国乙卷·高考真题）阅读下面这首诗，完成下面小题。 D 误：词末从听觉和视觉上分别书写了鹭鸶饱食后心满意足的状态 课内： 李密《陈情表》:“听臣微志” 成语：“听之任之”“听其自便” 正： 任:指听任，允许; 任凭，随 病症： 规律1： 一词多义→ 以今律古→ 望文生义 下药： 看似是表层义实则有其它意 可联动课内知识 确定诗义 其一 韦曲花无赖①，家家恼杀人。绿樽须尽日②，白发好禁春③。 石角钩衣破④，藤梢刺眼新。何时占丛竹⑤，头戴小乌巾⑥。 (首章，对韦曲春景而动归隐之怀。上四，惜花之情反言以志胜。下四，寻幽之意托言以寄慨。时盖献赋不遇，有感而发欤?【赵汸注】起用俗语，豪纵跌宕。《杜臆》:此诗全是反言以形容其佳胜。曰无赖，正见其有趣;曰恼杀人，正见其爱杀人;曰好禁春，正是无奈春何;曰钩衣刺眼，本可憎而转觉可喜。说得抑扬顿挫，极生动之致。) ①《汉·高帝纪》:"始大人常以臣亡赖。"注:"江淮之间，谓小儿多诈狡狯为亡赖。" ②沈约诗:"忧来命绿樽。"扬雄《河东赋》:"尽日盛酒。" ③赵注谓白发禁春，老不流荡也。然禁春须用樽酒，意中实不能禁矣。朱注云:禁，是禁当之禁。 ④《仇池记》:石角外向。 ⑤占，据也。齐顾则心诗:"萧萧丛竹映"。 ⑥《南史》:刘岩隐逸不仕，常著缁衣小乌巾。陆时雍日:起处数语，意经几折，花本可爱，而反若恼人者，以少年之意气犹存，而老去之筹怀莫展，不觉对酒伤情耳。按此诗所云，若以二语括之，即"剑南春色浑无赖，触忤愁人到酒边"。再以一语该之，即是"胜绝警身老"。大旨只在"白发禁春"四字。 10 白下驿饯唐少府 王勃 下驿穷交日，昌亭旅食年。 相知何用早？怀抱即依然。 浦楼低晚照，乡路隔风烟。 去去如何道？长安在日边 14．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ） A．这首诗系饯行之作，送别的对象为唐少府，是诗人早年的