第六单元碳和碳的氧化物单元同步题-2023-2024学年九年级化学人教版上册

第六单元 碳和碳的氧化物 单元同步题 一、选择题 1．下图是金刚石、石墨、C60结构示意图，下列说法正确的是 A．从组成上看，这三种物质都是由同种元素组成的 B．从用途上看，这三种物质都可做铅笔芯和电极 C．从性质上看，这三种物质的物理性质都是相似的 D．从结构上看，这三种物质构成的原子排列方式是相同的 2．如图是关于碳和碳的化合物之间相互转化的网络图。下列说法正确的是 A．反应②一定属于化合反应 B．反应⑦可以用于检验二氧化碳 C．图中所示物质均为化合物 D．反应③～⑦中碳元素化合价都不变 3．下列现象可用同一化学原理解释的是 ①久置的石灰水，液面出现白膜 ②通过吸管向澄清石灰水中吹气，石灰水变浑浊 ③为使刚刷过石灰浆的墙壁快点干燥，在室内生一盆炭火，开始时墙壁反而更潮湿 ④向紫色石蕊试液中通入二氧化碳气体，试液变红 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．③④⑤ 4．下列实验设计能达到实验目的的是 实验目的 验证质量守恒定律(天平未画出) 探究CO2的密度及与水能否发生反应 除去CO2中的少量CO 探究空气和呼出气体中CO2含量的变化 实验设计 选项 A B C D A．A B．B C．C D．D 5．关于如图所示的微观过程，下列叙述不正确的是    A．图中单质的化学式为N2 B．反应物、生成物都属于氧化物 C．该反应使有毒气体转化为无毒气体 D．反应中原子、分子个数都不变 6．下列客观事实对应的解释正确的是 选项 客观事实 解释 A 金刚石和石墨的物理性质差异很大 碳原子的排列方式不同 B 使用食醋时有气味 分子之间有间隔 C 压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起 乒乓球内每个分子的体积都增大 D 和CO的化学性质不同 组成它们的元素不同 A．A B．B C．C D．D 7．善于用化学的眼光看世界，能够提高我们的科学素养。你认为下列变化事实和相应的解释不一致的是 事实 解释 A 50 mL水和50 mL酒精混合后的体积小于100 mL 分子之间有间隔 B 敞口放置的浓盐酸逐渐变稀 分子是不断地运动的 C 金刚石坚硬而石墨质地很软 原子的排列方式不同 D 温度计中的水银(汞)热胀冷缩 原子本身的大小发生了改变 A．A B．B C．C D．D 8．'下列图像能正确反映对应变化关系的是 A．加热一定量氯酸钾和二氧化锰制取氧气 B．充满氧气的密闭容器中点燃木炭 C．用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气 D．向等质量的粉末状和块状大理石中加入过量的完全相同的稀盐酸 9．下图是金刚石、石墨、、碳纳米管结构示意图，它们都是由碳元素组成的单质。下列有关四种物质说法不正确的是 A．金刚石硬度大可以用于制作钻头、玻璃刀 B．石墨可用于干电池，是因为石墨具有良好的导电性 C．金刚石、石墨、都是由碳原子构成的单质 D．碳纳米管研发成功再一次说明同种元素可以组成不同的物质 10．如图为金刚石、石墨和足球烯(C60)的结构模型图(小球表示碳原子)。下列说法错误的是 A．金刚石硬度大，石墨质地较软，其主要原因是两者的构成微粒不同 B．足球烯由C60分子构成，其相对分子质量为720 C．金刚石、石墨、足球烯在足量的氧气中完全燃烧，产物相同 D．金刚石、石墨与足球烯之间的转化为化学变化 11．实验室用如图所示装置可制取氢气并测量生成氢气的体积，下列有关说法正确的是 A．仪器a的名称为长颈漏斗 B．该收集气体的方法是向下排空气法 C．将锌粒换成大理石可用于实验室制取二氧化碳 D．该装置还可用于实验室制取氧气 12．为探究二氧化碳能否和水反应，用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥小花完成如图四个实验。             (Ⅰ)喷稀醋酸 (Ⅱ)喷水 (Ⅲ)直接放入二氧化碳中 (Ⅳ)喷水后放入二氧化碳中 实验Ⅰ、Ⅳ中小花变红，实验Ⅱ、Ⅲ中小花不变色。下列说法不正确的是 A．实验Ⅰ、Ⅱ说明醋酸可以使小花变红 B．实验Ⅲ说明二氧化碳不能使小花变红 C．实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ说明二氧化碳能与水发生化学反应 D．上述实验说明二氧化碳和醋酸具有相似的化学性质 13．碳还原氧化铜的实验如图所示，实验结束时停止加热，冷却至室温，相关分析正确的是 A．装置Ⅲ中出现气泡，说明Ⅰ中反应已开始 B．反应中，装置Ⅰ内壁出现水雾是反应生成的 C．玻璃管中CuO发生了还原反应 D．装置Ⅱ中可收集到一瓶二氧化碳气体 14．利用太阳能，以CO2为原料制取炭黑(C)的简易流程如图。下列说法错误的是 A．反应I为分解反应，化学方程式为：2Fe3O46FeO+O2↑ B．生产过程中FeO、Fe3O4可以循环利用 C．该方法有利于实现“碳中和” D．反应II中C作还原剂，表现出还原性 15．如图