3.2 光的反射教学课件 ---2023--2024学年鲁科版八年级物理上册

第三章 3.2 光的反射 1 学习目标 1 重点与难点 2 教学内容 3 课后练习 4 目 录 CONTENTS 2 学习目标 1. 了解光的反射现象及其特点。 2. 掌握光的反射定律及其应用方法。 3. 能够应用所学知识解决相关问题。 3 重点与难点 1. 光的反射现象及其特点。 2. 光的反射定律及其应用方法。 4 光反射的规律 镜面反射和漫反射 课堂引入 什么是光的反射？ 当光射到物体表面上时，被物体表面反射回去，这种现象叫光的反射。 提出问题：光的反射有什么规律吗？ 新知讲解 入射光线 A O 入射点 平面镜 反射光线 B 法线 N 入射角 反射角 r i 猜想与假设： 2、反射角与入射角的大小关系。 1、反射光线与入射光线和法线的位置关系。 三线 两角 一点 制定计划与设计实验： 实验器材: 激光笔 平面镜 光屏 量角器 光反射的规律 提出问题:入射光和反射光有怎样的关系?光反射时遵循什么规律? 设计实验与制定计划:为了探究光的反射规律，我们用平面镜再现光反射现象，用纸板呈现并记录入射光和反射光的路径。实验装置如图3-2-4所示。把一个小平面镜平放在水平桌面上，再将纸板ENF竖直地立在平面镜上。纸板ENF是用两块纸板E和F连接起来的，纸板E和纸板F的交线ON垂直于镜面，作为研究光的反射规律的参考直线。 使用激光笔，沿着纸板E的表面，让光斜射到平面镜上，观察反射光。用笔描出入射光和反射光的径迹。 通过测量反射光线OB与ON的夹角r和入射光线AO与ON的夹角i，研究反射光线的方向与入射光线的方向之间的关系。 进行实验与收集证据 1．打开激光笔，让激光沿着垂直于镜面的直线ON入射，观察反射光的径迹并记录。 2．使用激光笔，沿着纸板的表面，让光斜射到平面镜上的0点，观察反射光。用笔记录入射光线AO和反射光线OB的径迹，使用量角器测量角i和角r，把测量数据填入表格。 3．保持镜面的位置不变，多次改变入射光线AO与参考直线ON的夹角，按照步骤2重复做实验。 将测得的数据填入下面的表格 实验次数 入射角i 反射角r 第一次 第二次 第三次 4．把纸板F向后折或者向前折，观察是否存在反射光。 分析与论证 比较表格中的反射角与入射角的数据，我们发现了什么规律？ 当纸板F沿ON弯折时，我们发现了什么？ 评估 1．为什么要多次改变入射光的方向进行实验？ 2．探究过程中，你感到最为困难的操作有哪些？与同伴交流你是如何克服这些困难的。 3．分析评估探究方案，指出其成功与不足，并尝试设计新的方案。 镜面反射和漫反射 镜面很光滑，一束平行光照射到镜面上后，会被平行地反射，这种反射叫做镜面反射。而看上去很平的白纸，如果在显微镜下观察，可以看出它其实是凹凸不平的。凹凸不平的表面会把平行的入射光线向四面八方反射，这种反射叫做漫反射。 现在，城市里越来越多的高楼大厦采用玻璃幕墙、磨光的大理石作为外墙装饰。当强烈的太阳光照射到这些光滑的表面时，就会发生镜面反射，产生眩目的光，干扰人们的正常生活，造成“光污染”。 高处的物体沿水平方向射入镜筒中的光 经两块平行的平面镜的反射后仍沿水平方 向射出，在低处的人就能看见高处的物体。 潜望镜 1 3 2 4 1、光的反射定律 A 入射光线 O N 法线 B 反射光线 入射角 反射角 ①反射光线、入射光线与法 线在同一平面内； ②反射光线和入射光线分居 法线两侧； ③反射角等于入射角； 三线共面两线分立两角相等 光路可逆 2、光的反射的应用 课堂小结 想一想： 在实验中如果用白纸代替镜子，情况会怎么样呢？ 1、物体对光的反射分为镜面反射和漫反射。 2、漫反射和镜面反射都遵循光的反射规律。 镜子 白纸 平面镜 光的反射的应用 制成平面镜和球面镜,成像和改变光路. 拓展延伸 平面镜---光滑平整的表面 平面镜---光滑平整的表面 下节课再见 19 $$