第2课 留住网上精彩（教案）四年级上册信息技术粤教版

美化调查图表 —制作深圳景点一览表 教学设计 1、 教材内容分析 本课是广东省信息技术教材第二册（上）第2课的内容，主要介绍如何将网上的资源保存到本地，为自己所用。包括保存网页上的文字、图片、搜索并下载歌曲、保存整个网页的方法，由于课本编制的时间较早，其中的搜索并下载歌曲现在已无法实现（版权保护），因此对于这点本节课将不做介绍，本节课基本是一些操作性的内容，拟采用制作微视频学生自学的方式完成本课教学。 2、 教学对象分析 经过上节课的学习，学生已经基本上能够熟练的利用网络进行搜索，为本节课学习保存网络上的资源打下了良好的基础，熟练电脑操作需要一个过程，现阶段学生需要多操作、多练习，因此在课堂上需留出较多的时间给学生自主练习。 3、 教学目标 (1) 知识与技能 1. 学会保存网页上的文字到文档中； 2. 能区分不同粘贴选项之间的不同； 3. 学会存储网页上的图片并给图片重命名； 4. 学会保存整个网页的方法，并能够区分保存网页和收藏网址的不同之处。 (2) 过程与方法 1. 通过视频自学保存网页上的文字的方法，通过完成任务“景点简介”练习如何保存文字； 2. 通过完成景点简介体会不同的粘贴选项之间的区别； 3. 通过视频自学保存网页上的图片的方法，通过完成任务“景点图片”练习如何保存图片； 4. 通过视频自学保存网页的方法。 (3) 情感态度与价值观 1. 通过制作深圳市景点一览表，培养学生利用网络资源解决问题的意识和能力。 2. 通过学生自学，培养和锻炼学生的自学能力，提升自主学习意识。 4、 教学重、难点 1. 重点： 1) 保存网页上的文字； 2) 保存网页上的图片； 2. 难点： 保存网页上的图片。 5、 教学方法 本课内容属于操作型课程，如果只学习如何进行操作，那么学生将不能体会到学习这些操作到底意义，学了它可以做什么，需要一个真实的任务来引领本节课的学习，因此本课制定了任务“制作深圳景点一览表”，在完成该表的过程中完成本节课知识点的学习。 6、 教学过程设计 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 时长 新课导入 问：国庆假期刚刚过完，肯定有不少同学在深圳市玩，那大家知道的深圳市的著名景点都有哪些？ 这节课我们的任务就是利用网络资源，完成深圳著名景点一览表，2人为一个小组，每个小组至少要介绍2个深圳的著名景点。 小组讨论，确定分工。在一台电脑上操作，交换座位。 听、回答问题 吸引学生的注意力，从轻松的话题，愉快的开始本节课的学习。 明确本节课的任务，让学生带着目标去学习。 3分钟 任务一：完成景点文字简介 根据小组分工，完成景点文字简介。 学生自学，参考微视频：保存网页上的文字。 学生自行体会不同文字粘贴选项之间的区别。 提问学生不同文字粘贴选项之间的区别。 自学并完成任务，思考并回答问题。 通过自学微视频，让学生学会如何从网页上复制并保存文字；通过任务的设置，让学生练习如何保存网页上的文字。 8分钟 任务二：完成景点图片介绍 根据小组分工，完成景点图片简介。 学生自学，参考微视频：保存网页上的图片。 学生展示如何保存网页上的图片，并给图片命名。 自学并完成任务。 通过自学微视频，让学生学会如何从网页上保存图片；通过任务的设置，让学生练习如何保存网页上的图片；学生展示的方式，巩固该知识点的学习，突破难点。 8分钟 任务三：完成景点详细介绍网址