第四章几何图形初步(5分钟小测)-【同步冲刺】2023-2024学年七年级上册数学阶段测试适应性训练卷(人教版)

2024-01-03
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内容正文:

第 ! 课"认识立体图形与平面图形 姓名!!!!!!!班级!!!!!!!评价!!!!!! 本课复习 !!下列图形不是立体图形的是 "!!# ".球 $.圆柱 &.圆锥 ).圆 "!下面几种几何图形中!属于平面图形的是 "!!# !三角形%"长方形%#正方体%$圆%%四棱锥%&圆柱! ". !"$ $. !"& &. !"# ). $%& #!下列物体中!形状是圆柱的是 "!!# ! " ! $ ! & ! ) $!下列图形!不是柱体的是 "!!# " $ & ! ) 循环复习 %!解方程$ #'# * :# ' +#4# 0 ! %$ 第 # 课"从不同方向看立体图形 姓名!!!!!!!班级!!!!!!!评价!!!!!! 本课复习 !!如图是一个直三棱柱!从左面看到的平面图形是 "!!# !!! " !!! $ !!! & !!! ) "!若分别从一个几何体的正面'左面'上面观察得到的平面图形如图所示!则 这个几何体是 "!!# ".圆柱 $.圆锥 &.球 ).棱柱 #!物体的形状如图所示!则从上面看此物体得到的平面图形是 "!!# " $ & ) 循环复习 $!下列几何体中!是圆锥的为 "!!# " $ & ) &$ 第 $ 课"立体图形的展开图 姓名!!!!!!!班级!!!!!!!评价!!!!!! 本课复习 !!下列几何体的展开图中!能围成圆柱的是 "!!# " $ & ) "!下列图形中!哪一个是正方体的展开图 "!!# "! $! & ) #!中国讲究五谷丰登!六畜兴旺!如图是一个正方体展开图!图中的六个正方 形内分别标有六畜$猪'牛'羊'马'鸡'狗!若将其围成一个正方体后!则与 牛相对的是 "!!# ".羊 $.马 &.鸡 ).狗 $!若一个几何体的侧面展开图如图所示!则该几何体的底面是 "!!# ! " ! ! $ ! ! & ! ! ) 循环复习 %!下列立体图形中!从上面观察你所看到的形状图不是圆的是 "!!# " $ & ) '$ 第 % 课"点$线$面$体 姓名!!!!!!!班级!!!!!!!评价!!!!!! 本课复习 !!围成下列立体图形的各个面中!每个面都是平的是 "!!# " ! $ & ) "!几何图形都是由点'线'面'体组成的!点动成线!线动成面!面动成体!下列 生活现象中可以反映+点动成线,的是 "!!# ".流星划过夜空 $.打开折扇 &.汽车雨刷的转动 ).旋转门的旋转 #!小明将一个三角尺绕它的一条直角边所在直线旋转一周!可以得到的几何 体是 "!!# ".圆柱 $.球 &.圆锥 ).直角三角形 $!正六棱柱有!!!!个顶点!!!!!个面!!!!!条棱!!!!!个侧 面!侧面的形状是!!!!形!底面形状是!!!!形! %!如图!一个长方形$%&'边长$%:+ 1/!%&:* 1/绕轴5旋转 一周得到的立体图形的体积是!!!! 1/ * !"结果保留'# 循环复习 &!如图是某几何体从正面'左面'上面看到的平面图形!该几何体是 "!!# ".三棱柱 $.三棱锥 &.圆柱 ).圆锥 ($ 第 & 课"直线$射线$线段 姓名!!!!!!!班级!!!!!!!评价!!!!!! 本课复习 !!下列各直线的表示法中!正确的是 "!!# ".直线 () $.直线$) &.直线$ ).直线$% "!下列说法正确的是 "!!# ".画一条长 * 1/的射线 $.射线'线段'直线中直线最长 &.射线是直线的一部分 ).延长直线$%到点& #!关于右图!下列叙述错误的是 "!!# ".直线5经过点$ $.点6在直线5外 &.直线5与直线$%表示同一条直线 ).直线%$与直线$%不是同一条直线 $!如图!平面上有四个点$!%!&!'!根据下列语句画图! "##画直线$%% "+#作射线%&% "*#画线段%'% "-#连接$&交%'于点7! 循环复习 %!下列图形中!可以沿虚线折叠成长方体包装盒的有!!!!!"填序号# ! )$ 第 ' 课"线段的计算!!" 姓名!!!!!!!班级!!!!!!!评价!!!!!! 本课复习 !!点$!%!&在直线5上的位置如图所示!下列结论中!不正确的是 "!!# ".$%9%& $.$%<$& &.%&9$& ).$%4%&:$& "!如图!$!%!&!'四点在一条直线上!若$%:&'!则下列各式表示线段$&错 误的是 "!!# ".$&:$''&' $.$&:$%4%& &.$&:%''$% ).$&:$''$% #!已知线段$%:* 1/! %&:# 1/!则线段$&的长不可能是 "!!# ".# 1/ $.+ 1/ &.* 1/ ).- 1/ $!尺规作图$如图!已知线段 (!)!求作$线段 $%!使 $%:( '+)!"不写作法! 保留作图痕迹# 循环复习 %!

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