3 桂花雨（课件）-统编版语文五年级上册

3桂花雨 琦君 学习目标 1、我能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、我能通过自读自悟和同学交流,体会作者思恋家乡的思想感情,并领悟这种感情是怎样表达出来的。 精彩展示课 作者简介 作者简介 琦君(1917-2006),原名潘希真,浙江温州市瓯海区人。曾任台湾中国文化学院、中央大学中文系教授。 主要著作:《永是有情人》《水是故乡甜》《万水千山师友情》《三更有梦书当枕》《桂花雨》《细雨灯花落》《读书与生活》《母亲的金手表》。 桂花是我国传统的名贵香花,素以芳香而著称。常绿小乔木,高达15米,花黄色或白色,极香,花期中秋。种类较多,有金桂、银桂、四季桂等,桂花经蜜饯后,可做各种甜食。 桂花树的样子笨笨的,不像梅树那样有姿态。 这句话运用了_的手法,描述了桂树的_。 拟人和对比 形态 拟人:将桂树描述成笨笨的,语气亲昵。 描写家乡桂花香的句子 可是桂花的香气,太迷人了。 桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少 前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。 我喊着:“啊!真像下雨,好香的雨啊!” 全年,整个村子都浸在桂花的香气里。 6 画出描述家乡桂花香气的语句。 1、可是桂花的香气,太迷人了。 2、“桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的”。 桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后左右十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。 桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后左右十几家邻居,全都浸在桂花香里。 读一读,比一比。 “没有不”更能突出桂花的香气——弥漫着整个村子,处处都能闻到桂花香味。 状元成才路 状元成才路 桂花摇落以后,挑去小枝小叶,晒上几天太阳,收在铁盒子里,可以加在茶叶里泡茶,过年时还可以做糕饼。全年,整个村子都浸在桂花的香气里。 与第4自然段第一句照应。前面 “浸”表示花香浓郁,此处则说明桂花迷人的原因是它不仅可以闻,还可以吃,一年四季带给全村人花香。 10 摇花对我来说是件大事。所以,我总是缠着母亲问:“妈,怎么还不摇桂花呢?”母亲说:“还早呢,花开的时间太短,摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云,就知道要来台风了,赶紧叫大家提前摇桂花。这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇。摇呀摇,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花。我喊着:“啊!真像下雨,好香的雨啊!” 这里,作者借母亲之口表达自己思念亲友、思念家乡、怀念童年的感情。 我念中学的时候,全家到了杭州。杭州有一处小山,全是桂花树,花开时那才是香飘十里。秋天,我常到那儿去赏桂花。回家时,总要捧一大袋桂花给母亲。可是母亲说:“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。” 对比 12 最后写“我”在杭州赏桂花,给母亲带桂花,心里却时时想起故乡童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”。 13 思乡之“情” 每到这时,我就会想起童年时代的“摇花乐”和那阵阵的桂花雨。 可是母亲常常说:“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。” 每到这时,我就会想起童年时代的“摇花乐”和那阵阵的桂花雨。 表达了作者对童年往事的无比怀念以及对家乡的热爱。 课文主要内容 先写“我”小时候喜欢桂花,喜欢它那迷人的香气; 接着写了“我”童年时代帮大人摇桂花、收桂花的事情; 16 选择恰当的关联词语填空。 A.无论……都…… B.如果……就…… C.只要……就…… D.因为……所以……、 1.( )桂花香气太迷人,( )我喜欢桂花。( ) 2.小时候,我( )对什么花,( )不懂得欣赏。 ( ) 3.( )让它开过了,落在泥土里,尤其是被风雨吹落,比 摇下来的香味( )差远了。 ( ) 4.( )不来台风,我( )可以收几大筐。 ( ) A B C D 爱桂花 桂花雨 摇桂花 比桂花 香气迷人 乐在其中 情在思乡 中心思想 课文通过回忆描写了小时候在家乡摇落桂花时的情景。表达了作者对童年往事的无比怀念以及对家乡的热爱。 学习文中的表达方法,用手中的笔,去撷取童年生活的浪花,写一写难以忘怀的人和事。 拓展练笔 推荐阅读 谢 谢 观 看! $$