专题八 古代文明交流与多元的中古世界 训练题--2024届高考统编版历史二轮复习

2024-01-03
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专题八 古代文明交流与多元的中古世界 一、单选题(每道题3分,共48分) 1.有学者研究指出,欧亚大陆的人口从公元前1万年的大约200万增加到公元前5000年的1500万,公元前2000年约有6000万,到公元1年达到了惊人的1.65亿。促成在大约1万年的时间里人口近百倍增长的重要因素是(   ) A.农耕和定居生活 B.人口迁徙和文化发展 C.贸易和物种交流 D.男耕女织和小农经济 2.公元前18世纪,西亚地区的一部法典规定:“此后千秋万世,国中之王必遵从我在我的石柱上所铭刻的正义言词,不得变更我所决定的司法判决,我所确立的司法裁定,不得破坏我的创制。”这一规定(   ) A.强调波斯君主专制的权力来源 B.宣示了古巴比伦国王的至上权威 C.标榜亚述帝国君主的军事成就 D.规范了埃及对尼罗河流域的统治 3.公元前5世纪,雅典的演说词中更多地谈及希波战争。在雅典作家的笔下,对希波战争中雅典发挥巨大作用的萨拉米斯海战、马拉松战役反复提及,而对于战胜波斯起关键作用的其它战例几乎只字未提。这反映了当时雅典(   ) A.借助公共记忆塑造国家形象 B.国家意志左右历史记载 C.尚武好战之风影响文学创作 D.文学作品蕴含人文精神 4.公元前5-4世纪中叶,雅典进口货物主要有小麦、铁、锡、铜、造船用的木材、象牙制品、宝石、皮毛,以及种类繁多的日用品(包括亚麻布和莎草纸)等,而它最大的出口物品则是白银。这表明当时雅典( ) A.积极发展外向型经济 B.重视工商业的发展 C.成为世界贸易的中心 D.经济发展陷入困境 5.不同时期的古埃及文献对边疆有不同的记述。最初,边疆用来区分埃及疆域内不同区域的界限;随着古埃及人对地理认知的增强,边疆则更多用于埃及和外族疆域的划分,埃及人由最初对边疆的恐惧发展为对边疆扩展的期待。这种变化(   ) A.肇始于古埃及国家专制集权体制建立 B.说明地理知识进步是对外扩展的动力 C.映射出埃及人对周边地区影响力增强 D.源于古埃及国家实现了国家最终统一 6.在苏萨的一次盛大奢华的结婚典礼上,亚历山大郑重宣布马其顿人与亚洲女子结婚,可以享受免税权利。他带头同波斯国王大流士的女儿斯塔提拉结了婚,许多马其顿的将领也娶了波斯显贵的女儿,亚历山大还亲自给新娘新郎馈赠礼物以示鼓励。这一做法有利于(   ) A.控制连接亚欧的商路和东西方贸易 B.沿袭北非地区传统文明 C.促进亚欧内陆民族的分布产生变化 D.推动希腊文化中心东移 7.罗马共和国中晚期,罗马城盛行“权力支持下的表演”。将军们纷纷用战利品建造公共神庙,又当众向士兵分发战利品;贵族们竞相进行公共演说,还在艺术等领域展示自己和家族的功绩与德性。对此解释合理的是(   ) A.自然法精神影响贵族的行为 B.平民在政治上具有重要作用 C.重视品德成为社会主流价值 D.参与公众活动属于贵族职责 8.卢浮宫博物馆的一件文物——戈贝尔·艾尔一阿拉克刀柄,属于埃及王朝的创立者,该刀柄是象牙材质,长约25.5厘米,宽约4.5厘米,刀柄正面上方图案中一名成年男子双臂分别搏击两头狮子的主题毋庸置疑来自两河流域,男子连面蓄须、头系宽边发带、上身赤裸、下身着过膝长袍的形象,同样具有显著的两河流域苏美尔文明的特色。这件文物(   ) A.象征着古埃及王权至高无上 B.说明古埃及与古西亚文明相互交流 C.体现出古西亚文明最为发达 D.反映出战争加强了文明之间的联系 9.中世纪晚期,欧洲的君主们迫切需要“正朔”,因为以血统作为基础的权利构成,必然会随时间推移而被逐渐冲淡,因此他们大力赞助艺术,建造宫殿、树立雕像,同时加强与教会的联系。据此可知(   ) A.君主与教会共享城市控制权 B.国家认同的观念得以强化 C.市民阶层与君主的利益一致 D.古希腊罗马文化全面复兴 10.《查士丁尼法典》汇集了罗马帝国仍生效的法律,并加以审订删改,于529年第一次发布,534年又加修正后发布。面对拜占庭帝国已封建化发展的趋势,法典对被释放的奴隶和隶农作了相当详尽的规定。这说明查士丁尼统治时期(   ) A.国家治理趋向法制化 B.东正教居于国教地位 C.罗马的社会矛盾尖锐 D.罗马进入成文法时代 11.中世纪早期,西欧社会普遍认为财富只是维持“生存”的手段,追求财富遭到鄙视,禁止放贷收取利息。11世纪后,追求财富的价值观兴起,财富成为价值增殖的资本,城市市民法认定放高利贷并非对社会的罪过。以上变化出现的原因是(   ) A.城市的复兴和发展 B.罗马法复兴运动的展开 C.教会特权遭到挑战 D.王权与市民阶层的联合 12.796年,法兰克国王查理大帝写信给罗马教皇利奥三世说:“我的天职是用武力保卫教会,使它不受异教徒的攻击和蹂躏,在教会内部确保教会的纯正信仰,而神圣的教父,你的职责是用祈祷支持我的武力。”

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