内容正文:
道德与法治
精讲册
1
本册教材关注学生成长中的问题与矛厝。青春期的我们需要悦纳青春期的生理、心理变化,促进生理与心理协调发展,要慎重对待、理智处理异性之间的友谊,把握好与异性同学交往的原则,学会自信自强;合理调节情绪;以积极的态度融入集体生活;认识到法律就在我们身边,知道我们亭有的特殊保护,增强法治意识,学会依法办事。
七下知识综述
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2
第一单元
青春时光
3
1
构建体系·明方向
2
知识梳理·夯基础
3
跨越雷区
4
(五年)真题及拓展
4
构建体系·明方向
课标导航
核心
素养 1.认识青春期的身心特征,建立同学间的友谊,把握与异性交往的尺度。(健全人格)
2.养成自尊自信的人生态度,在生活中磨炼意志,形成良好的抗挫折能力。(健全人格)
内容
要求 1.了解青春期的生理和心理变化,体会青春期的美好,学会克服青春期烦恼;掌握青春期性心理知识,正确对待两性关系;提高预防性骚扰和性侵害的能力。(生命安全与健康教育)
2.践行中华民族自强不息、敬业乐群、脚踏实地、实事求是的思想。(中华优秀传统文化教育)
3.理解中华民族孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念,崇德向善、见贤思齐的社会风尚。(中华优秀传统文化教育)
第一单元 青春时光
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5
思维导图
第一单元 青春时光
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高频金句
青春期生理、心理变化
1.我们要积极参加集体活动,学会求助他人,培养兴趣爱好,学习自我调
节。(调节青春期矛盾心理的做法)
2.我们要体会青春期的美好,学会克服青春期烦恼。【22课标答题句】
独立思考、批判精神、创造潜力
3.独立思考并不等同于一味追求独特,而是表现为不人云亦云,有自己独
到的见解,同时能接纳他人合理、正确的意见。(独立思考的表现)
第一单元 青春时光
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4.批判不仅要有质疑的勇气,有表达自己观点、提出合理化建议的能力,
而且要考虑他人的感受。(批判的做法)
5.我们要敢于打破常规,关注他人与社会,投身于社会实践,用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践。(开发创造潜力的做法)
异性交往
6.与异性交往要内心坦荡,言谈得当,举止得体。(与异性交往的原则)
7.我们要认识青春期的身心特征,把握与异性交往的尺度。【22课标答题句】
第一单元 青春时光
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8
自信、自强
8.自信让我们充满激情,坚定信心和希望,获得更多的实践机会与创造可
能。(自信的重要性)
9.自强可以让我们更自信,让青春奋进的步伐永不停息。(自强的重要性)
10.自强,要不断克服自己的弱点,磨砺坚强意志,积极进取,坚持不懈。
(培养自强的做法)
11.我们要养成自尊自信的人生态度,在生活中磨炼意志。【22课标答题句】
第一单元 青春时光
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9
“行己有耻”“止于至善”
12.我们要有知耻之心,树立底线意识,有所为,有所不为,磨砺意志,
拒绝不良诱惑,不断增强自控力。(“行己有耻”的做法)
13.我们要从点滴小事做起,向榜样学习,养成自我省察的习惯。(“止于
至善”的做法)
第一单元 青春时光
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知识梳理·夯基础
第一课 青春的邀约
关键词:青春期生理、心理变化,独立思考,批判精神,创造潜力
一、悄悄变化的我(青春期生理、心理变化)
1. 青春期生理变化的主要表现。(P3)
(1)身体外形的变化:身体迅速长高、长壮。
(2)内部器官的完善:运动系统和神经系统等不断成熟。
(3)性机能的成熟:生殖器官发育和成熟。
第一单元 青春时光
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认识自己:我们要从身体特征和生理状况来认识自己。(七上第三课,见本书P6)
第一单元 青春时光
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2.青春期生理变化的影响。(P3~5)
(1)积极影响:①带给我们旺盛的生命力,使我们的身体充满能量;
②让我们精力充沛、思维敏捷,强烈渴望成长,感觉生活拥有无限可能。
(2022.1)
(2)消极影响:给我们带来烦恼,产生矛盾和困惑。(生活情境:步入
青春期后,小高因为长痘产生了焦虑。)
第一单元 青春时光
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3.如何正确看待(悦纳)青春期的生理变化? 悦纳青春期生理
变化的做法。(P5)
(1)我们要正视身体的变化,欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生
理变化而自卑,不嘲弄同伴的生理变化。
(2)在追求形体、仪表等外在美的同时,我们也要提高品德和文化修养,
体现青春的内在美。
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4. 青春期矛盾心理产生的原因及主要表现。(P6)
(1)产生原因:青春期生理发育十分迅速,而我们的认知