2024届高考语文复习：诗歌双文本专练情感异同

诗歌双文本专练------情感异同 阅读下面两首唐诗，完成下面小题。 甲诗： 早 梅 齐己① 万木冻欲折， 孤根暖独回。 前村深雪里， 昨夜一枝开。 风递幽香出， 禽窥素艳来。 明年如应律， 先发望春台②。 【注】①齐己：唐末诗人，早年曾热心于功名仕进。然而科举失利，不为他人赏识。②望春台：既指观赏春景的高台，又喻指京城。 乙诗： 梅花 崔道融 数萼初含雪，孤标画本难。 香中别有韵，清极不知寒。 横笛和愁听，斜枝倚病看。 朔风如解意，容易莫摧残。 1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．甲诗首联“冻欲折”带有夸张，然而正是万木凋摧之甚，才更有力反衬梅花“孤根独暖”的性格。 B．乙诗首联“数萼”二字既体现梅花数量之少，也显得冷清。“孤标”二字传达出梅花超凡脱俗的气质。 C．甲诗借深雪、风、禽鸟等意象来突出早梅的形象，这与乙诗的雪、朔风等作用相同，主要表现手法为寓情于景。 D．甲诗和乙诗结构不同，甲诗颈联紧承颔联，对“一枝”进行形象地刻画，乙诗颈联转为抒情。 2．这两首诗虽然都与梅花相关，但诗中表达的情感却有异同，请对此进行简要分析。 阅读下面两首诗，完完成下面小题。 贾生 李商隐 宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。 七绝  贾谊 毛泽东 贾生才调世无伦，哭泣情怀吊屈文。 梁王堕马寻常事，何用哀伤付一生。 3．关于《贾生》一诗分析不正确的一项是（   ） A．首句特标“求”“访”，仿佛热烈颂扬文帝求贤意愿之切、之殷，待贤态度之诚、之谦。“求贤”而至“访逐臣”，更可见其网罗贤才已达到“野无遗贤”的程度。 B．次句“才调”点明贾谊兼有才与调，与“更无伦”的赞叹配合，侧面烘托出贾谊少年才俊、议论风发、华采照人的精神风貌，诗的形象感和咏叹的情调也就自然地显示出来。 C．在“夜半虚前席”前加上“可怜”两字。可怜，即可惜。不用感情色彩强烈的“可悲”“可叹”一类词语，与“可怜九月初三夜”中的“可怜”含义一样。 D．《贾生》一诗辞锋极犀利，讽刺辛辣深刻，感概深沉蕴藉，却又极抑扬吞吐之妙。 4．两首诗中作者都提到历史人物贾谊，倾注了作者的情感。请试分析两首诗情感的异同。 阅读下面的两首唐诗，完成下面小题。 怀锦水居止①（其二） 杜甫 万里桥西宅，百花潭北庄。 层轩皆面水，老树饱经霜。 雪岭界天白，锦城曛日黄。 惜哉形胜地，回首一茫茫！ 季秋江村② 杜甫 乔木村墟古，疏篱野蔓悬。 清琴将暇日，白首望霜天。 登俎③黄柑重，支床④锦石圆。 远游虽寂寞，难见此山川。 ［注］①《怀锦水居止》：作于永泰元年（765），作者已离开成都，来到云安县。锦水居止：杜甫草堂。②《季秋江村》作于大历二年（767）农历九月，作者居夔州。③俎：古代祭祀、宴飨时，专门用来盛放祭品的礼器。④支床：支撑床足。 5．下列对两首诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（    ） A．《怀锦水居止》的颔联写草堂所见之近景，颈联写的是远景，远近结合，相得益彰。 B．《怀锦水居止》中的“老树”既写苍老的树木饱经风霜，又暗示诗人漂泊年老之态。 C．《季秋江村》中“锦石”即美丽花纹的石头，以“锦石”支床可见诗人的高雅情趣。 D．《季秋江村》全诗以空间的疏阔和时间的清闲，营造了宁静古朴、清朗明净的氛围。 6．两首诗歌表达的情感态度有何异同？请结合内容简要分析。 阅读下面这两首唐诗，完成小题。 天末怀李白 杜甫 凉风起天末，君子意如何？鸿雁几时到，江湖秋水多。 文章憎命达，魑魅喜人过。应共冤魂语，投诗赠汨罗。 戏赠杜甫 李白 饭颗山头逢杜甫，顶戴笠子日卓午。 借问别来太瘦生，总为从前作诗苦。 【注】①此诗作于唐肃宗乾元二年（759）秋。当时，诗人弃官远游，客居秦州（今甘肃天水）；李白因永王李璘案被流放夜郎（今贵州桐梓一带），途中遇赦还至湖南。②饭颗山：目山名，相传在长安一带。 7．下列对两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．杜诗首联出句写凉风，为全诗奠定情感基调；对句问友人心境，表达了对友人的关切。 B．杜诗颔联出句写诗人期盼友人的音讯早日到来；对句写江湖水大浪高，友人旅途难行。 C．杜诗颈联中，诗人在感慨自身遭遇的同时，也道出自古以来文人的共同命运，意味深长。 D．杜诗沉郁深广，感情的潮水千回百转，萦绕心际；李诗直白浅易，寓深情于戏谑之语中。 8．杜诗尾联和李诗第三、四句都写了作诗，表达的情感有何异同？请简要概括。 阅读下面两首古诗，完成下面小题。 蜀相 杜甫 丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 武侯庙 佚名 剑江春水绿沄沄，五丈原头日又熏。 旧业未能归后主①，大星先已落前军。 南阳祠宇②空秋草，西蜀关山隔暮云。 正统③不惭传万古，莫将成