2024届高考语文复习：小说阅读知识点

2023级语文期末必备知识 小说阅读相关知识点 一、分析小说的情节 定义：情节是小说中用以表现主题或人物性格的一系列有组织的生活事件。小说的情节一般分为开端、发展、高潮、结局四个部分。有时为了介绍人物和背景在开头加上“序幕”，为了深化主题在结尾加上“尾声”。 考点一:归纳情节：某人做某事 注意：归纳概括情节时，一定要看分分点，此类题一般六分，一分一点，以“①···②···③······”的形式呈现；若与线索题相结合，则除开线索得分，一般四到五点。 考点二：写线索。线索分以下几种—— （1）事物线：以某一贯穿始终的物品为线索来组织材料。 （2）事件线：以事件的发展经过为贯穿全文的线索来组织材料。 （3）人物活动线：以某时某地人物的各种活动为主来贯穿全文。 （4）人物感情线（往往为暗线）：以人物的情感发展变化为主来组织材料贯穿全文。 考点三：总结情节的作用。（往往两分一点，有几点答几点） （1）为人物形象服务。（1.交代人物活动的时间、地点等；2.丰富人物形象、刻画人物性格、凸显人物心理。） （2）为主题服务。（表现主旨或深化主题。） （3）为另外的情节服务。 （开头1.倒叙式开头：①设置悬念，引起读者阅读的兴趣②引出下文情节。2.写景式开头：①交代主人公活动背景②渲染环境氛围③奠定感情基调，暗示人物命运。3.一般开头：①引出下文或引出话题②为下文做铺垫或与下文构成对比。4.总结式开头：总领全文。5.作线索 中间：1.起承上启下的过渡作用；2.与前/后文呼应 结尾：1.总结上文；2.升华情感，深化主题；3.卒章显志，点明主题；4.呼应开头，使文章结构首尾圆合；5.言有尽而意无穷，使文章委婉含蓄；6.给读者留下广阔的想象空间，引人思考，耐人寻味；7.使平淡的故事陡然生出波澜，产生震撼人心的力量。） 考点四：情节的特点及表达效果（如：情节安排的特点、行文结构的特点） （1）就全文来说有一波三折式。作用:是引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性。 （2）就开头结尾来说有首尾呼应式。作用:使结构紧密、完整。 伏笔和照应：伏笔是指文学作品中，在前段里为后段所作的提示或暗示。在小说中使用伏笔，能使小说结构紧凑，构思精巧，前呼后应。 照应就是文学作品前后文之间的互相呼应。照应能使情节连贯、脉络清晰、结构紧凑。 （3）就开头来说有倒叙式（把结局放到开头来写)：制造悬念 叙述故事的方法有顺叙、倒叙、插叙、补叙、平叙。 顺叙：开端—发展—高潮—结局 倒叙是指不按时间先后顺序，而是把某些发生在后的情节或结局先行提出，然后再按顺序叙述下去的一种方法。它可以造成悬念，引人入胜，增强艺术效果。 插叙是指在叙述主要事件的过程中，插入另一与之有关的事件，然后再接上原来的事件叙述，它使情节更加完整，结构更加严密，人物形象更加鲜明，内容更加充实丰满。 补叙：在叙述主要事件的过程中，插入另一与之有关的事件，然后再接上原来的事件写。对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代，照应上下文。 平叙：指平行地叙述两件或两件以上同时发生的事。可以使头绪清楚，照应得体，但要注意交待事件起讫的时间。 平叙的方式有二：①“花开两朵，各表一枝”：先说甲的事，再说乙的事，两边都交待清楚；②时而说甲，时而说乙，按照情节发展轮番叙述。 （4）就结尾来说有戛然而止，留下空白（效果作用：给读者留下想象的空间或引人深思。）,欧亨利式的结尾（效果作用：结尾出人意料，情节逆转，深化主题。）, 耐人寻味. （5）设置线索，贯穿全文。注意小说的线索有单线、双线、明线、暗线。 （6）就局部而言，小说情节安排可用悬念，抑扬，照应，巧合，突转，铺垫，伏笔，对比，衬托等技巧。 二、分析小说的人物 1.归纳：小说人物描写的方法 (1)正面描写（直接描写）：肖像描写（外貌描写）、语言描写、动作描写、心理描写、细节描写等。 (2)侧面描写（间接描写）：侧面烘托、别人的描述、作者的议论等 (3)白描、对比、衬托 2.各种描写方法的作用 ⑴肖像、神态、动作描写： 更好展现人物的内心世界及性格特征。 ⑵语言描写： ①刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。②描摹人物的语态，使形象刻画栩栩如生、跃然纸上。 (3)心理描写： 直接表现人物思想和内在情感（矛盾/焦虑/担心/喜悦/兴奋等），表现人物思想品质，刻画人物性格，推动情节发展。 (4)细节描写：更细腻地展示人物某一特征。 3.答题模式 常见问法：人物形象 （1）XXX是一个怎样的人物？ 答题方法：外在特征＋个性特征+身份特征 （2）请概括出人物的主要性格特征。 答题方法：直接写出人物的性格特征。“①···②···③······” （3）结合全文，简要分析人物形象。 答题方法：外在特征＋个性特征+身份特征+举出实例 答题形式：XXX是一位什么样的（一般