第十二章 第3节 机械效率-【勤径学升】2023-2024学年八年级下册物理同步练测重点知识锦囊（人教版）

④八年级物理（下册） =号×10N=5N:乙物体在匀建上升时，受平衡力作月， 即所受合力为零。 【答案】A1050 团國③有关滑轮组的计算 )规律方法 典例 典例3如图所示，工人用300N的力将重800N的物体匀速 绳子自由端与物体在移动速度 提升2m,共用了10s,若在此过程中忽略绳重和摩擦。下 和移动距离上的关系 使用动滑轮拉物体时，一般情况 列说法正确的是 下，绳子自由端移动的速度等于物体 A.绳子自由端移动的距离为4m 移动速度的二倍，绳子自由端移动的 B.动滑轮的重是50N 距离等于物体移动距离的二倍。 C.绳子自由端移动的速度为0,6m/s D.绳子自由端移动的速度为0.4m/s )规建方法 令秀所3 【解析】由题图可知n=3,则绳子自由端移动的距离s=nh 绳子自由端与物体在 3×2m=6m,故A错误：绳子自由端移动的速度？= 移动距离上的关系 无论是否考虑摩擦、动滑轮重力， 6m=0.6m/s,故C正确、D错误；忽略绳重和摩擦，由F 动力F的作用点通过的距离8与重物 10s 被提起的高度h的关系都是s=h(n =1(G+G)可得，动滑轮重G=nF-G=3×300N- 为承担物重的绳子段鬟)，对应的速度 关系为和方=发养。 800N=100N,故B错误。 【答案】C 第3节 机械效率 第1课时 认识机械效率 新知荟，脉络梳理排 理要点 知限鼠①有用功、额外功和总功 一归钠总结1 归纳总结① 1.有用功：无论是否使用机械，四 的功叫做有用功， 区分有用功和额外功 有用功就是人们为达到某一目的 用W右表示。 而需要侵的功：颜外功是指人们在做 2.额外功：使用机械时，不是我们需要但② 功时，并不需要做，但是为了达到目的 的功叫 而不得不发的功。区分有用功和额外 做额外功，用W表示。 功的关健是看殷功的“目的”。 3.总功：③ 和④ 之和叫做总功，用W表 示。W。=W固 细瞑息②机械效率 自纳总缩2 )归纳总结2 1.定义：物理学中，将⑥ 跟☑ 的比值叫做 正确理解机械效率 (1)由于使用任何机械都不可遵莞地 机械效率，用符号刀表示。 要漫颜外功，有用功总是小于总 功，所以机嫩效率总是小于1。 2.公式：7=图 ×100%。 (2)机械效率的高低说明有用功在总 3.物理意义：机械效率表示的是回 在10 中 功中所占比例的大小，与是否省力 或省力的多少没有直接联系。 所占的比例大小，它反映的是利用机械做功时机械性能的 (3)机旅效率由有用功和总功西个图 好坏。 素决定，分析机减效率高低时不能 只考虑一个因素。 (4)同一机椒在不同茶件下使用，其机 成效率可能不同。 66 见此图标且科音/薇信扫码额取配套资源稳步提升成绩 第十二章简单机械 答案 ①必须要做②又不得不做 ☒有用功④额外功 固+⑥有用功总功 ⑨有用功0总功 题型社，实例探索川 里要点 国国①有用功、额外功和总功的区别 >规律方法 ◆典供 典例甲同学用水桶从井里提水，乙同学把掉在井里的水桶 额外功产生的原因 (1)提升物体时，克服机械自重、容器 捞上来，水桶里都带了一些水，在上述过程中，两名同学都 自重等所微的功。 做了功，则下列说法正确的是 (2)克服机械的摩擦所做的功。 A.甲做的功都是有用功 B.乙做的功都是有用功 C.甲对桶做的功是额外功 D.乙对桶做的功是额外功 【解析】判断依据：甲同学的目的是提水，提水的同时霄要提 桶，对水做的功是有用功，甲同学对桶做的功是额外功：乙 同学的目的是捞桶，捞桶时桶中带有水，乙同学对桶做的 功是有用功，对水做的功是额外功。 【答案】C 国国⑧机械效率的理解 典例2关于机械效率，下列说法正确的是 A.机械效率高的机械做功一定多 B.使用机械可以省力，省力越多，机械效率越高 C.没有摩擦时，机械效率一定等于100% D.做同样的有用功，额外功越小，机械效率越高 【解析】机械效率等于有用功与总功之比，故A、B说法错误； 滑轮组的颜外功包括克服摩擦做的功，还包括克服动滑轮 的重力做的功，且不可能没有摩擦存在，机械效率一定小 于100%，故C说法错误：做同样的有用功，额外功越少， 有用功在总功中所占的比值越大，机械效率越高，故D说 法正确。 【答案】D 见此固标围拌音/發信扫码领取配喜资源稳步提升成馈 ④八年级物理（下册） 第2课时 机械效率的测量和计算 新知荟)脉络梳理训 理要点 细暝息①测滑轮组的机械效率 口妇销总结12 >归纳总结① 【实验目的】测量滑轮组的① 注意事项 (1)缓慢拉动弹寰测力计，目的是保证 【实验原理】② 弹簧测力计的示数F大小不变。 【实验器材】滑轮组、相同的钩码若干、铁架台、细绳、弹簧测 (2)多次测量的目的是得出具有普遍 力计、刻度尺等。 性的规律，而不是求平均值。 >归纳总结2 影响机械效率大小的因素 (1)图为摩擦，绳重等因素的存在，实 【实验步骤】 际上任何一个机械的机械效率都 (1)用☒ 测量钩码所受的重力G并填入表格。 不是固定的。 (2)影物滑轮组机减效率的因素有物 (2)按照上图安装滑轮组，分别记下④ 和固 体的重力、动滑轮的重力、绳重及 的位置。 摩擦。物体的重力越大，动滑轮越 (3)缓慢拉动⑥ 使钩码升高，读出拉力F的值，用 轻，纯重和摩擦越小，机城效率 回 测出钩码上升的高度h和绳端移动的距 越高。 离s (3)影响滑轮组机减效率的因素有多 个，国此实验时应采用控制变 (4)算出⑧ 回 0 量法。 (5)改变钩码的数量，重复上面的实验。 【实验结论】使用同一滑轮组提升不同的重物时，重物越重， 滑轮组的机械效率回 答案 机械效率②，= 在x1009%= Ch ×100% Fs ③弹簧测力计④钩码 固绳端⑥弹簧测力计 ⑦刻度尺 ⑧有用功W有回总功W。四机械效率刀 血越大 题型社实例探索川 理要点 国国①机械效率的计算 >规律方法 0确例1,2,3 计算竖直方向滑轮组 典例如图所示，用滑轮组提升重物时，重800N 机械效率的三种方法 的物体在10s内匀速上升1m。已知拉力F 方法1： 为500N,则在这一过程中做的有用功为 J,滑轮组的机械效率是 ,拉 函 含天网受丹 力的功率为W。 根据题目条件先分别求出有用功 和总功，然后用上面的公式计算。 68 见此图标鼠科音/薇信扫码领取配套资源稳步提升成绩 第十二章 简单机械 【解析】滑轮组提升重物做的有用功W有=Gh=8O0N×1m 方法2： =800J,由题图可知，n=2,则绳端移动的距离s=nh= 2×1m=2m,拉力F做的总功W多=F=500N×2m= 运周计茅式)=袋=偏 =W发=8001 计算。 1000」，滑轮组的机械效率刀=W。=100 ×100%= 对于已知绕我方式的滑轮组，结 合s=nh,可以不用给出“s”和“h”,运 80%,拉力F的功率P= _=100J=100W。 用上迷计算式也可求出机裁效率。 【答案】80080%100 典例2如图所示，工人利用滑轮组提升重为810N的物体，某 方法3： 段过程中物体匀速上升的速度为0.1m/s,工人拉力F的 在不计绳重与摩擦时，可用计算 功率为90W,不计绳重和摩擦，求这段过程中： (1)工人拉绳子的速度。 式刃=W是Gh+GhG+G (2)作用在绳子自由端的拉力F。 接计算。 (3)滑轮组的机械效率。 【解析】(1)由题图知，n=3,则工人拉绳子 的速度： p=3知w=3×0.1m/s=0.3m/s: (2)由P=”_P=Fm可得作用在绳子自由端的拉力： F-P=0W=300N: 0.3m/s (3)滑轮组的机械效率： W&Ch Ch=C=810 N 7=m。=5F:3h=3-3×300N=90%。 【答案】(1)0.3m/s(2)300N(3)90% 典例3用如图所示的滑轮组匀速提起1200N的重物，拉力 做功的功率为1000W,绳子自由端上升的速度为2/s。 不计绳重和摩擦。求： (1)作用在绳子自由端的拉力大小。 (2)动滑轮的重力大小。 (3)若用此滑轮组匀速提起1500N的重物，滑 轮组的机械效率多大？ 【解析】(1)拉力做功功率P=1000W, 绳子自由端（拉力端）上升速度"=2m/s, 由P=F得拉力大小： F=P-1000W=500N: 2 m/s (2)由图可知，n=3,不计绳重和摩擦， 拉力F=(G+G), 动滑轮的重力： G=nF-G=3×500N-1200N=300N: 见此图标鼠科音/發信扫码领取配善资源稳步提升成馈 ④八年级物理（下册） (3)当用此滑轮组匀速提起1500N的重物时， F=ca+6)=号x(300N+150N)=60N, 拉力端移动距离s=nh, 国为滑轮组的机核效丰)-兴号 所以此时滑轮组的机械效率： 7=年88334 【答案】(1)500N(2)300N(3)83.3% 恩國®机械效率大小的比较 )规律方法 令须例4 典例9如图所示，物理兴趣小组分别用甲、乙两个滑轮组匀 滑轮组机械效率的影响因素 速提起质量相同的物体，不计绳重及摩擦。若每个滑轮质 在忽略摩擦的情况下，有用功 量相同，对比两个滑轮组， 滑轮组更省力，甲的机 W新=Gh,颜外功W。=G动h。则滑 械效率 (选填“大于”“等于”或“小于”)乙的机 轮组机械效率刀三W=G+G° 械效率。 (1)滑轮如的机椒效率与动滑轮的重 力有关。G相同时，G越大，刀 越小； (2)滑轮纽的机械效率与被提升物体 的重力有关，G而相同时，G越 大，n越大； 【解析】不计绳重及摩擦，拉力F=(G+G),nm=2,n2 (3)同一滑轮组的机减效率与绕纯方 n 式无关。 =3,绳子安到的拉力：R,=(G。+6)F。=行（G+ G),F。>F。,乙滑轮组省力：不计绳重及摩擦，动滑轮重 相同，提升的物体的重力和高度相同，W=Gh,W有= G,,利用滑轮组做的有用功相同、额外功相同，总功相 同，钻合公式=哥可知，甲，乙滑轮组的机战效半相同。 【答案】乙等于 例5如图所示，小冯分别用甲、乙两滑轮把同一桶沙提升 相同高度，所用的拉力分别为F甲、F乙，它们的机械效率分 别为刀甲、刀乙。下列判断正确的是（不计绳重与摩擦，滑轮 重小于桶重) A.F <F 乙 B.F=F2 C.7p>72 D.门甲<nz 【解析】题图甲是定滑轮，使用定滑轮是为了改变用力的方 向，但不能省力。题图乙是动滑轮，使用动滑轮可以省力， 由滑轮重小于桶重可知甲的拉力大于乙的拉力，故A、B 错误：都是将同一桶沙提升相同高度，所做有用功相同，使 用动滑轮要克服动滑轮的重力做额外功，所以动滑轮的机 械效率低，即门甲>2，故C正确，D错误。 【答案】C 70g 见此图标酮科音/薇信扫码领取配鑫资源稳步提升成绩