8.1 生命可以永恒吗 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

8.1 生 命 可 以 永 恒 吗 目录 01 生命的特点？ 02 如何正确对待死亡？ 03 怎样理解生命有接续？ 生命有时尽 一 你的感受是什么？ ①生命来之不易 （1）顺产属于一级疼痛，相当于20根肋骨同时折断的感觉； （2）剖腹产要在妈妈的肚皮上划开8层 1.生命的特点 生命是怎样产生的？我们是怎样来到这个世界的？ 我国公民办理身份证时，为什么要求录入指纹信息？ 1.生命的特点 ②生命是独特的 我们真的能回到过去吗？ 出生 死亡 1.生命的特点 ③生命是不可逆的 算一算： 我们的生命还能使用多久？ 探索发现： 你的第一感受是什么？ 古代，臣民称呼皇帝“万岁”，但是许多帝王并不长寿。 中国人口平均寿命：男74岁，女77岁 “人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已” ④生命是短暂的 1.生命的特点 有同学说，生命短暂又不可逆，那我不想长大了。你怎么看？ ⑤我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律 1.生命的特点 生命是不可逆的。 生命来之不易。 生命是独特的。 1 2 3 1.生命的特点？ 4 生命也是短暂的。 5 每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。 一、生命有时尽 生命是不可逆的。 生命来之不易。 生命是独特的。 1 2 3 1.生命的特点？ 4 生命也是短暂的。 一、生命有时尽 生命是不可逆的 生命是短暂的 生命是来之不易的 生命是独特的 世界上没有完全相同的两片树叶 生命是大自然的奇迹 人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返 人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已 一、生命有时尽 为了… 为了自己理想、信仰！ 为了家人的幸福！ 为了让生命更有价值！ 为了经历人生的美好！ 为了感受和收获爱！ …… “每个人的最终结局都是死亡，那为什么我们还要活着？”你的回答是什么？ 生命的尽头是什么？ 死亡 2.怎样正确看待死亡？ ①死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得； ②我们要从容面对生命的不可预知，更加热爱生命，热爱生活，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。 思考：每个人的最终结局都是死亡，那么疫情期间我们拼尽全力抢救生命是为了什么？ 从容面对生命的不可预知，更加热爱生命，热爱生活，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。 我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律 死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。 1 2 3 2.如何正确面对死亡？ 一、生命有时尽 探究二、生命有接续 我又当爸爸了！ 我们家后继有人啦！ 我“升级”了！ 思考：你的出生给你的家庭带来了什么？ (1)在人类生命的接续中，我们总能 为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。 探究与分享 我叫李子旭，我的家乡在大西北，我家祖祖辈辈生活在这片土地上，将来我想当个懂科技的新农民。 虽然我现在定居海外，但我和周围许多华人都自豪地说自己是中国人。 我爸爸是蒙古族，妈妈是汉族。 除了身体生命的传承，你还看到了哪些生命的传承关系？ 探究与分享 祖辈生命的传承 国家生命的传承 民族生命的传承 (2)生命的接续，使每个人的生命不仅仅是“我” 的生命，还是“我们”的生命。在生命的传承关 系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。 父母 我 子女 孙 重要 自然生命的接续 我 自然生命的接续 精神文明的传承 思想文化 文字 精神 科技 73岁 2500 + 有朋自远方来，不亦乐乎？ 公元前551年―公元前478年 因材施教 有教无类 思想文化的传承 甲骨文 金文 篆字 隶书 楷书繁体 简体 文字的演变和发展 把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去 (3)在生命的接续中，人类生命不断发展， 人类的精神文明也不断积累和丰富。 23 23 3.生命的接续有什么意义? ①在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。P92 ②生命的接续，使每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。P92 ③在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。P93 人生不是一支短短的蜡烛，而是一支由我们暂时拿着的火炬，我们一定要把它燃得十分光明灿烂，然后交给下一代的人们。 ——萧伯纳    生命寄语 25 25 小结 1、生命不能永恒 2、生命的接续 ①人的生命来之不易； ②独特不可替代； ③生命不可逆； ④短暂； ⑤生死是自然规律，热爱生命 ①在人类生命的接续中，为生命找到一个位置，担当一份使命。 ②在生命的传承关系中，认识和面对自己的生命。 ③在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。 课堂练习 1、“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”阅读以上诗句，你